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科目名 開講学科 担当教員 実務経験
基礎日本語α(GB)ⅠA グローバル学科 グローバルビジネスコース 担当教員川岡　ちはる 実務経験なし
基礎日本語α(GB)ⅠB グローバル学科 グローバルビジネスコース 担当教員川岡　ちはる 実務経験なし
基礎日本語β(GB)ⅠA グローバル学科 グローバルビジネスコース 担当教員川岡　ちはる 実務経験なし
基礎日本語β(GB)ⅠB グローバル学科 グローバルビジネスコース 担当教員川岡　ちはる 実務経験なし
基礎簿記ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員河合　伸 実務経験あり
基礎経営学ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員河合　伸 実務経験あり
基礎ﾏｸﾛ経済学ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員田中　寛侑 実務経験なし
基礎ﾐｸﾛ経済学ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員田中　寛侑 実務経験なし
夏期集中講座（KE）Ⅲ マルチメディア（時間制）学科 システムエンジニアコース 担当教員朱　敏永 実務経験あり
夏期集中講座（KE）Ⅳ マルチメディア（時間制）学科 システムエンジニアコース 担当教員朱　敏永 実務経験あり
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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎日本語α(GB)ⅠA
担当教員
川岡　ちはる
実務経験の有無
なし
実務経験
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
日常生活にかかわりの深いトピックに関して、課題に必要な発話、聞き取り、読解、文作、情報検索などを通し、日本語学習の基礎を強化する。音声や文字で得た情報を整理し、理解し、活用できるようになる。誤用例を分析し、誤用内容を理解することで、学生それぞれが自身の学習状況を確認し、把握し、補いながら学びを深める。また、まとまった文章を読む習慣をつけ、日本語の論理的思考の基礎作りをする。
学習到達目標
教室内外のアクティビティーから、トピックに沿った語彙や文型を確認し、理解し、N2レベルの文で報告ができるようになる。日本語で話す、聞く、読む、書くことに慣れ、必要な場面で必要な文型や語彙が選択し、発信できる。誤用例から自身の理解があいまいな点を明確にし、対策を考え実践できることを目標とする。簡単な読解からまとまった文章を読むことに慣れるトレーニングを通し、説明文を読み、次に自分が何をすればいいかを理解し行動できる。
テキスト
日本語文法ブラッシュアップトレーニング
日本語N2文法・読解まるごとマスター
成績評価方法
試験30%　平常点30%　課題点40%　で評価する
週
授業計画
1
オリエンテーション ●文法ブラッシュアップトレーニング　L1、L2 ●本日の読解① ●語彙アクティビティー①学校周辺地図作成【道案内表現】
2
●文法ブラッシュアップトレーニング　L3、L4 ●本日の読解② ●情報検索アクティビティー②本屋【日本語学習に役立つ書籍調査】
3
●文法ブラッシュアップトレーニング　L5、L6 ●本日の読解③ ●文法アクティビティー①ミッション計画書作成【依頼表現】
4
●文法ブラッシュアップトレーニング　L7、L8 ●本日の読解④ ●発話アクティビティー①ミッション動画作成＆任務遂行報告会
5
●文法ブラッシュアップトレーニング　L9、L10 ●本日の読解⑤ ●文法アクティビティー②インタビュー企画書作成【敬語表現】
6
●文法ブラッシュアップトレーニング　L11、L12 ●本日の読解⑥ ●発話アクティビティー②インタビュー＆内容発表
7
●文法ブラッシュアップトレーニング　【復習1】 ●本日の読解⑦ ●アクティビティー　振り返り
8
●文法ブラッシュアップトレーニング　L13、L14 ●本日の読解⑧ ●文法アクティビティー③お勧め日本語学習動画紹介原稿作成
週
授業計画
9
●文法ブラッシュアップトレーニング　L15、L16 ●本日の読解⑨ ●聴解アクティビティー①動画視聴とコメント作成【引用表現】
10
●文法ブラッシュアップトレーニング　L17、L18 ●本日の読解⑩ ●語彙アクティビティー②語彙調査「商品パッケージ」【漢語、外来語、和語、外国語】
11
●文法ブラッシュアップトレーニング　L19、L20 ●本日の読解⑪ ●文法アクティビティー④商品広告原稿作成【論理的説明表現】
12
●文法ブラッシュアップトレーニング　L21、L22 ●本日の読解⑫ ●発話アクティビティー③商品広告動画作成
13
●文法ブラッシュアップトレーニング　L23、L24 ●本日の読解⑬ ●聴解アクティビティー②作品視聴と評価コメント作成①【配慮表現】
14
●文法ブラッシュアップトレーニング　L25、L26 ●本日の読解⑭ ●聴解アクティビティー③　作品視聴と評価コメント作成②【配慮表現】
15
●文法ブラッシュアップトレーニング【復習②】 ●期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎日本語α(GB)ⅠB
担当教員
川岡　ちはる
実務経験の有無
なし
実務経験
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
前期に引き続き、日常生活にかかわりの深いトピックに関して、課題に必要な発話、聞き取り、読解、文作、情報検索などを通し、日本語学習の基礎を強化する。音声や文字で得た情報を整理し、理解し、活用できるようになる。誤用例を分析し、誤用内容を理解することで、学生それぞれが自身の学習状況を確認し、把握し、補いながら学びを深める。また、まとまった文章を読む習慣をつけ、日本語の論理的思考の基礎作りをする。また、ドリル形式で復習を繰り返し、使用文型と語彙、理解文型と語彙の拡大を目指す。
学習到達目標
教室内外のアクティビティーから、トピックに沿った語彙や文型を確認し、理解し、N2レベルの文で表現できるようになる。日本語で話す、聞く、読む、書くことに慣れ、必要な場面で必要な文型や語彙が選択でき、発信できる。誤用例から自身の理解があいまいな点を明確にし、対策を考え実践できることを目標とする。簡単な読解からまとまった文章を読むことに慣れるトレーニングを通し、説明文を読み、次に自分が何をすればいいかを理解し行動できる。また、新たに獲得した文型や語彙を使用し、自分の考えを伝える、状況を説明する、結果を報告することができる。
テキスト
成績評価方法
試験30%　平常点30%　課題点40%　で評価する
週
授業計画
1
オリエンテーション（前期の復習） ●文法ブラッシュアップトレーニング　L24、L25 ●本日の読解① ●語彙アクティビティー①
2
●文法ブラッシュアップトレーニング　L26、L27 ●本日の読解② ●情報検索アクティビティー
3
●文法ブラッシュアップトレーニング　L28、L29 ●本日の読解③ ●文法アクティビティー①
4
●文法ブラッシュアップトレーニング　L30、L31 ●本日の読解④ ●発話アクティビティー①
5
●文法ブラッシュアップトレーニング　L32、L33 ●本日の読解⑤ ●文法アクティビティー②
6
●文法ブラッシュアップトレーニング　L34、L35 ●本日の読解⑥ ●発話アクティビティー②
7
●文法ブラッシュアップトレーニング　【復習1】 ●本日の読解⑦ ●アクティビティー　振り返り
8
●文法ブラッシュアップトレーニング　L36、L37 ●本日の読解⑧ ●文法アクティビティー③
週
授業計画
9
●文法ブラッシュアップトレーニング　L38、L39 ●本日の読解⑨ ●聴解アクティビティー①
10
●文法ブラッシュアップトレーニング　【復習2】 ●本日の読解⑩ ●語彙アクティビティー②
11
●文法ブラッシュアップトレーニング　【総復習1】 ●本日の読解⑩ ●語彙アクティビティー②
12
●文法ブラッシュアップトレーニング　【総復習2】 ●本日の読解⑩ ●語彙アクティビティー②語彙調査「商品パッケージ」【漢語、外来語、和語、外国語】
13
●文法ブラッシュアップトレーニング　【総復習3】 ●本日の読解⑩ ●語彙アクティビティー②
14
●文法ブラッシュアップトレーニング　【総復習4】 ●本日の読解⑩ ●語彙アクティビティー②
15
●文法ブラッシュアップトレーニング　【総復習5】 ●期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎日本語β(GB)ⅠA
担当教員
川岡　ちはる
実務経験の有無
なし
実務経験
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
テキストや生教材などまとまった日本語の文章を読んで理解できる語彙力、文法力の基礎を養う。N2レベルを中心に、読解に必要な語彙、表現、文型を学びつつ、それぞれが持つ機能を理解することで、読み進めるための道しるべとしての「指標」を増やしていく。
学習到達目標
「読んで理解する」行為が、日常生活や学校生活の中で当たり前に存在するものであり、特に苦手意識を持つものではないことを体験から理解し、「読む」ことの抵抗を小さくすることを目標とする。N2レベルの語彙や文型で書かれたまとまった文章を読んで、理解できる。文章内の論理の展開が理解できる。文章を読んで、求められている自分の行動が具体的にイメージでき、判断できる。
テキスト
成績評価方法
試験30%　平常点30%　課題点40%　で評価する
週
授業計画
1
オリエンテーション ●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL1,L2 ●読解①日本語N2文法・読解まるごとマスターL1
2
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL3,L4 ●読解②日本語N2文法・読解まるごとマスターL2
3
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL5,L6 ●読解③日本語N2文法・読解まるごとマスターL3
4
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL7,L8 ●読解【復習①】
5
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL9,L10 ●読解④日本語N2文法・読解まるごとマスターL4
6
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL11,L12 ●読解⑤日本語N2文法・読解まるごとマスターL5
7
総復習①
8
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL13,L14 ●読解⑥日本語N2文法・読解まるごとマスターL6
週
授業計画
9
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL15,L16 ●読解⑦日本語N2文法・読解まるごとマスターL7
10
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL17,L18 ●読解⑧日本語N2文法・読解まるごとマスターL8
11
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL19,L20 ●読解【復習②】
12
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL21,L22 ●読解⑨日本語N2文法・読解まるごとマスターL9
13
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL23,L24 ●読解⑩日本語N2文法・読解まるごとマスターL10
14
総復習② ●読解①
15
期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎日本語β(GB)ⅠB
担当教員
川岡　ちはる
実務経験の有無
なし
実務経験
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
テキストや生教材などまとまった日本語の文章を読んで理解できる語彙力、文法力の基礎を養う。N2レベルを中心に、読解に必要な語彙、表現、文型を学びつつ、それぞれが持つ機能を理解することで、読み進めるための道しるべとしての「指標」を増やしていく。
学習到達目標
「読んで理解する」行為が、日常生活や学校生活の中で当たり前に存在するものであり、特に苦手意識を持つものではないことを体験から理解し、「読む」ことの抵抗を小さくすることを目標とする。N2レベルの語彙や文型で書かれたまとまった文章を読んで、理解できる。文章内の論理の展開が理解できる。文章を読んで、求められている自分の行動が具体的にイメージでき、判断できる。
テキスト
成績評価方法
試験30%　平常点30%　課題点40%　で評価する
週
授業計画
1
オリエンテーション ●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL24,L25 ●読解①日本語N2文法・読解まるごとマスターL11
2
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL26,L27 ●読解②日本語N2文法・読解まるごとマスターL12
3
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL28,L29 ●読解③日本語N2文法・読解まるごとマスターL13
4
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL30,31 ●読解【復習①】
5
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL32,L33 ●読解④日本語N2文法・読解まるごとマスターL14
6
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL34,L35 ●読解⑤日本語N2文法・読解まるごとマスターL15
7
総復習①
8
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL36,L37 ●読解⑥日本語N2文法・読解まるごとマスターL16
週
授業計画
9
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニングL38,L39 ●読解⑦日本語N2文法・読解まるごとマスターL17
10
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニング【復習②】 ●読解⑧日本語N2文法・読解まるごとマスターL18
11
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニング　【総復習①】 ●読解【復習②】
12
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニング【総復習②】 ●読解⑨日本語N2文法・読解まるごとマスターL19
13
●確認テスト①日本語文型ブラッシュアップトレーニング【総復習③】 ●読解⑩日本語N2文法・読解まるごとマスターL20
14
総復習② ●読解【復習③】
15
期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎簿記ⅠB
担当教員
河合　伸
実務経験の有無
あり
実務経験
塾での講師経験があります。
単位数
1
授業形態
実習
学期
後期
科目概要
この授業では商業簿記（日商簿記検定の3級程度）を学ぶ。具体的には，1年次前期で学んだ日々の取引に引き続く決算について学び，日商簿記3級の全体を対象として問題演習を行う。この授業を終えたとき，受講者諸君は貸借対照表と損益計算書を作成する基本的なメカニズムを理解しているだろう。 15回の授業を概観すると，はじめの5回は決算についての解説と演習を行う。説明内容に対して回数を多めにとってあるのは，決算整理仕訳，精算表，決算振替仕訳といった内容の演習を行うためである。6回目から14回目までは問題演習である。教科書として指定する問題集には，十分な量の演習問題が掲載されているが，どれだけの演習をこなすかは受講者諸君に依存する。習熟が早い人は多くの問題をこなすだろうし，じっくり理解しながら進めたい人は量よりも質を大切にしてもよい（量は質に転化するが）。いずれにせよ，第6回から第14回までの演習では，指定する論点の問題に取り組み，日商簿記3級の内容は網羅するように進めてもらう。ペースメーキングのために小テストを行うので，学修漏れがないか確認する機会にして欲しい。
学習到達目標
日商簿記検定3級レベルの問題を解くことができる。 日々の取引から誘導して貸借対照表，損益計算書を作成する手続き（簿記一巡の手手続き）を，その流れに沿って概要を説明することができる。
テキスト
みんなが欲しかった! 簿記の教科書 日商3級 商業簿記 第13版
合格トレーニング 日商簿記3級 Ver.15.0
成績評価方法
試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する
週
授業計画
1
ガイダンス 以下，第5回までは簿記3級の教科書を使用する。 CH08：試算表
2
CH10：決算手続Ⅰ CH11：決算手続Ⅱ 1. 現金過不足，2. 当座借越，3. 貯蔵品，4. 貸倒引当金
3
CH11：決算手続Ⅱ 5. 有形固定資産の減価償却，6. 有形固定資産の売却，7. 売上原価，8. 消費税，9. 前受収益，前払費用，未収収益，未払費用，10. 法人税，11. 決算整理後残高試算表
4
CH12：決算手続Ⅲ 1. 精算表の作成，2. 財務諸表の作成，3. 勘定の締め切り，4. 剰余金の配当
5
決算手続の演習 精算表と財務諸表の作成を中心に演習を行う。
6
以下では簿記3級の問題集を用いる。 01簿記の意義，02財務諸表と簿記の5要素，03日常の手続き
7
04商品売買Ⅰ，05商品売買Ⅱ
8
06現金・預金，07小口現金
週
授業計画
9
08クレジット売掛金，09手形取引，10電子記録債権・債務
10
11その他の取引Ⅰ，12その他の取引Ⅱ，13その他の取引Ⅲ
11
15試算表，16決算
12
17決算整理Ⅰ現金過不足，18決算整理Ⅱ売上原価，19決算整理Ⅲ貸倒れ
13
20決算整理Ⅳ減価償却，21決算整理Ⅴ貯蔵品，22決算整理Ⅵ当座借越，23決算整理Ⅶ経過勘定項目
14
24決算整理後残高試算表，25精算表
15
期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎経営学ⅠB
担当教員
河合　伸
実務経験の有無
あり
実務経験
塾での講師経験があります。
単位数
1
授業形態
実習
学期
後期
科目概要
この科目では経営管理論と初等的な原価計算を学ぶ。経営管理論は1年次前期に導入部分の学修を終えている。この科目では，内部組織のマネジメント，外部環境のマネジメント，日本企業のマネジメントを学ぶ。原価計算は，日商簿記の原価計算初級の内容から，製品原価の計算と損益計算書の作成，CVP分析，予算差異分析を学ぶ。15回の授業は，11回を経営権理論に，4回を原価計算に充てる。 経営管理論の学修では，Reading Assignment と Key Words の整理を行う事前課題（A4で1ページ程度）と，講義終了後の要約（概ね3,000文字程度）が課される。これらを通じて知識の定着をはかるとともに，整った文章を書く訓練をして欲しい。 原価計算は，この科目では商業簿記のような仕訳こそ登場しないが，複式簿記のシステムと密接に結びついている。この科目で学ぶ内容はその導入部分である。易しい計算を行いながら，会計数値を用いて経営現象を捉える視点を養ってほしい。なお，原価計算の全体像を捉えるには，この科目では時間が足りない。詳細は別科目に譲りたい。
学習到達目標
経営管理論の到達目標は，受講終了後に，編入試験の経営学の問題（論述式）について，教科書や他の 書籍を参照しながら自分なりの解答案を作成できるレベルの基礎知識と，論述力を身につけることである。具体的には，(1)問題が何を問うているのかを理解できる，(2)問われた内容について，経営学のどの領域の問題かがわかる，(3)教科書など参照するべき書籍を知っているか，自ら探すことができる，(4)書籍等から得た情報を自分なりに構成して回答を作成することができる，という力が必要である。大雑把に言えば，理解力と論述力と前提知識ということになる。 原価計算の到達目標は，学修した範囲の計算問題を自力で解くことができることである。例えば，貢献利益率と損益分岐点を求めたり，予算差異分析の数量差異と価格差異，期末仕掛品や期末製品在庫がない条件下での製造原価や売上原価の計算である。
テキスト
経営管理論
スッキリわかる日商原価計算初級
成績評価方法
試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する
週
授業計画
1
第5章：モチベーション論 人を動機づける問題を考えます。モチベーションの内容に注目する実体理論（内容理論）と，モチベーションが生まれる心理的な過程に注目するプロセス理論（過程理論）を中心に，モチベーションのマネジメントを学びます。 [参考文献] 中川ほか（2021）『考える経営学』第10章，有斐閣。
2
第6章：リーダーシップ論 リーダーシップ論について研究の系譜を辿りながら学びます。身近なリーダーや，ご自身がリーダーであった経験と結びつけて考えてください。 [参考文献] 金井・高橋（2004）『組織行動の考え方』第8章，中央経済社。
3
第7章：組織構造のマネジメント 企業のホームページで，いわゆる組織図や，組織の形・構造を示す情報が掲載さているものを目にします。一見，組織は企業によってまちまちですが，基本的な型があります。組織構造の基本形と，その狙いを考えます。 [参考文献] 谷（2022）『エッセンシャル管理会計：第4版』第10章，中央経済社。
4
第8章：組織文化のマネジメント 組織文化とは，簡単に言えばその組織に所属する人たちが共有する「当たり前のこと」を指します。「当たり前」が生む強さもあれば，「当たり前」であるが故のマネジメントの難しさがあります。この学校や，アルバイト先の会社の文化を考えてみましょう。 [参考文献] 坂下（2014）『経営学への招待：新装版』第5章，白桃書房。
5
第9章：経営組織の環境適応 かつて，組織は腕時計のようにたんたんと機能を果たすものだと考えられていました。しかし，現実の組織は環境との相互作用を伴っており，このような考え方を組織の有機体観とか，オープン・システムとしての組織と呼びます。組織がオープン・システムであるという立場に立てば，有効な組織は環境に依存して決まると考えられるでしょう。第9回は組織と環境との関係を考えます。 [参考文献] 坂下（2014）『経営学への招待：新装版』第3章，白桃書房。 伊丹・加護野（2003）『ゼミナール経営学入門』第10章，日本経済新聞社。
6
第10章：企業戦略のマネジメント 企業の戦略は，「企業戦略」「競争戦略」「個別戦略」といった3階層で捉えることができます。これらは相互に深く関連していて，重なり合う部分を持っています。第10回は全社レベルの戦略である「企業戦略」について考えます。 [参考文献] 伊丹・加護野（2003）『ゼミナール経営学入門』第1章・第4章，日本経済新聞社。
7
第11章：競争戦略のマネジメント 競争戦略」とは事業単位の戦略のことで，具体的に競合とどうやって伍していくのかを問題にします。どうやって他社との違いを出すのかを考えるために，まずは定石にあたるフレームワーク（PorterとBarney）を学びます。その上で，創発型戦略（ミンツバーグ）や戦略の事後表出パラダイムにも言及したいと思います。 [参考文献] 伊丹・加護野（2003）『ゼミナール経営学入門』第2章・第3章，日本経済新聞社。 三品（2004）『戦略不全の論理：慢性的な低収益の病からどう抜け出すか』第6章，東洋経済新報社。 Barney, J. (2002) Gaining and sustaining competitive advantage: 2nd ed., Upper Saddle River, N.J. : Prentice Hall international. （岡田訳『企業戦略論 : 競争優位の構築と持続：上中下』ダイヤモンド社，2003年） Porter, M. E. (1985) Competitive advantage : creating and sustaining superior performance, New York : Free Press. （土岐ほか訳『競争優位の戦略 : いかに高業績を持続させるか』ダイヤモンド社，1985年）
8
第12章：イノベーションのマネジメント “イノベーション”は日常会話や報道でよく耳にする言葉でしょう。なんとなく画期的な新技術を用いた製品やサービスというイメージがあるのではないでしょうか。第9回では，まずイノベーションとは何かを確認し，製品開発とイノベーションとの関係，イノベーションをめぐる戦略を考えます。 [参考文献] 一橋大学イノベーション研究センター（2017）『イノベーション・マネジメント入門：第2版』日本経済新聞社。
週
授業計画
9
第13章：日本企業のおける人のマネジメント 「日本的」という冠がつく経営の実践にはいくつかのものがあり，日本的品質管理，日本的生産システムなどを例示できます。一方，「日本的経営」といえば，日本企業の人のマネジメントを指します。それだけ日本企業の人のマネジメントが特徴的である（あるいは，特徴的であった）ということでしょう。第5回は日本企業の強みでもあり，足かせにもなっているかもしれない人のマネジメントを考えます。 [参考文献] 伊丹・加護野（2003）『ゼミナール経営学入門』第15章，日本経済新聞社。
10
第14章：生産管理とその日本的特徴 生産管理と品質のマネジメントについて学びます。生産管理は経営学の基礎を作ってきた分野の1つです。発展的な内容として，TPS（トヨタ生産システム）をやや丁寧に取り上げたいと思います。 [参考文献] 梶原（2008）『品質コストの管理会計』中央経済社。 藤本（2001）『生産マネジメント入門Ⅰ：生産システム編』日本経済新聞社。 門田（1985）『トヨタシステム』講談社。
11
第15章：日本企業の財務管理とコーポレート・ガバナンス 株式会社の統治機構やCSRなどコーポレート・ガバナンスに関わる内容は授業の前半で取り上げました。第15回は資本調達の視点を加えて整理したいと思います。「会社は誰のものか」という問いを考えてみてください。 [参考文献] 伊丹・加護野（2003）『ゼミナール経営学入門』第21章，日本経済新聞社。 加護野・砂川・吉村（2010）『コーポレート・ガバナンスの経営学：企業統治の新しいパラダイム』第1章・第2章，有斐閣
12
原価計算の基礎，形態別の原価計算 原価計算とは何かを概観した上で，材料費・労務費・経費という形態別の原価計算を学びます。
13
製造直接費と製造間接費，製品原価の計算，損益計算書の作成 製品原価の計算必要な製造直接費と製造間接費の区別の学び，形態別の原価を集計して製造原価を計算し，売上原価を求める流れを学びます。また，売上原価が損益計算書にどのように反映されるのかを学びます。
14
CVP分析 CVPとは，Cost，Volume，Profit の頭文字で，CVP分析（損益分岐点分析ともいいます）は利益計画に用いることができる手法です。損益分岐点の計算方法を学びます。
15
予算差異分析 予算と実績との乖離を，数量にによる差異と価格による差異とに分解して分析する方法を学びます。

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎ﾏｸﾛ経済学ⅠB
担当教員
田中　寛侑
実務経験の有無
なし
実務経験
単位数
1
授業形態
実習
学期
後期
科目概要
マクロ経済学の基礎知識を講義と演習を通して学ぶ。
学習到達目標
マクロ経済学のキーワードを理解する。 数式を用いたマクロ経済分析に親しむ。
テキスト
入門マクロ経済学 第６版
成績評価方法
試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する
週
授業計画
1
経済学基礎IAの復習
2
経済学基礎IAの復習
3
GDPはどのように決まるか：財市場とGDP
4
GDPはどのように決まるか：消費関数と投資関数
5
GDPはどのように決まるか：有効需要の原理と45度線分析
6
GDPはどのように決まるか：財政政策と乗数
7
中間テスト
8
貨幣の需給と利子率：貨幣の需要と供給
週
授業計画
9
貨幣の需要と供給；貨幣市場と利子率
10
IS-LM分析と財政金融政策：IS曲線とLM曲線
11
IS-LM分析と財政金融政策：財政金融政策の影響1
12
IS-LM分析と財政金融政策：財政金融政策の影響2
13
国際マクロ経済学：国際収支
14
国際マクロ経済学：マンデル=フレミング・モデル
15
試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
基礎ﾐｸﾛ経済学ⅠB
担当教員
田中　寛侑
実務経験の有無
なし
実務経験
単位数
1
授業形態
実習
学期
後期
科目概要
ミクロ経済学の基礎知識を講義と演習を通して学ぶ。
学習到達目標
ミクロ経済学のキーワードを理解する。 数式を用いたミクロ経済分析に親しむ。
テキスト
ミクロ経済学
成績評価方法
試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する
週
授業計画
1
経済学基礎IAの復習
2
経済学基礎IAの復習
3
消費者行動の基礎：予算制約と効用関数
4
消費者行動の基礎：限界効用と限界代替率
5
消費者行動の基礎：効用最大化問題の解き方
6
消費者行動の応用：財の分類
7
消費者行動の発展：2財モデルの応用例
8
企業行動の基礎：費用に関連するキーワードと利潤最大化
週
授業計画
9
企業行動の応用：短期と長期
10
競争均衡の基礎：部分均衡分析
11
競争均衡の基礎：政策と余剰分析
12
競争均衡の基礎：自由貿易と関税
13
競争均衡の応用：一般均衡分析1
14
競争均衡の応用：一般均衡分析2
15
試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
夏期集中講座（KE）Ⅲ
担当教員
朱　敏永
実務経験の有無
あり
実務経験
医大での実験用回帰分析プログラムの自作を嚆矢に，２次ISPのモデレータ業務を経て，新聞社で記者勤務の傍らシステムアドミニストレータとして社内の情報機器選定・導入・運用サポート業務や社内システムの開発プロジェクトにも従事していました。初級シスアドの取得以降，基本情報処理技術者，.com Master等の資格を取得・保有しています。
単位数
2
授業形態
講義・演習
学期
前期
科目概要
現在も中核的なプログラミング言語であるJavaの基本文法を学んだ人を対象に，Java最大の特徴である『オブジェクト指向プログラミング』を更に理解・習得し，ＧＵＩアプリケーションの構築を目指す。
学習到達目標
Eclipse環境において，ファイル／フォルダ操作に加えJavaのAWT・Swingを用いたフレームの作成・コンポーネントの配置・イベント処理を伴うGUIアプリケーションの制作ができる。
テキスト
前期利用テキストの継続利用
成績評価方法
試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する
週
授業計画
1
実践編第７章　入出力①
2
実践編第７章　入出力②（標準入出力／変数⇔数値変換）
3
実践編第７章　入出力③（ファイル入出力①）
4
実践編第７章　入出力④（ファイル入出力②）
5
実践編第７章　入出力⑤（ファイル入出力③）
6
実践編第７章　入出力⑥（シリアライゼーションとオブジェクトの保存／ファイルとフォルダの操作）
7
実践編第７章　入出力⑦（演習①）
8
実践編第７章　入出力⑧（演習②）
週
授業計画
9
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション①（フレームの作成）
10
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション②（自己インスタンス生成クラス）
11
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション③（コンポーネントの配置：コンテナ，レイアウトマネージャ）
12
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション④（コンポーネントの配置：パネルレイアウト／イベント処理①）
13
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑤（イベント処理②：複数コンポーネント）
14
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑥（イベント処理③：演習）
15
課題整理／／ （実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑦（さまざまなコンポーネント））

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
夏期集中講座（KE）Ⅳ
担当教員
朱　敏永
実務経験の有無
あり
実務経験
医大での実験用回帰分析プログラムの自作を嚆矢に，２次ISPのモデレータ業務を経て，新聞社で記者勤務の傍らシステムアドミニストレータとして社内の情報機器選定・導入・運用サポート業務や社内システムの開発プロジェクトにも従事していました。初級シスアドの取得以降，基本情報処理技術者，.com Master等の資格を取得・保有しています。
単位数
2
授業形態
講義・演習
学期
前期
科目概要
現在もっとも中核的なプログラミング言語であるJavaの基本文法を学びＰＣスタンダローンのＧＵＩアプリ開発を経験したことを前提に，Java最大の特徴である『オブジェクト指向プログラミング』を更に理解・習得し，ＧＵＩアプリケーションの構築を目指す。
学習到達目標
JavaのAWT,・Swingを用いたGUIアプリケーションで，イベント処理・グラフィックス描画・マウスイベント処理・ネットワーク通信・ストリーム処理ができる。
テキスト
前期利用テキストの継続利用
成績評価方法
試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する
週
授業計画
1
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑦（様々なコンポーネント①：概要＝チェックボックス～テキストフィールド）
2
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑧（様々なコンポーネント②：メニュー）
3
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑨（様々なコンポーネント③：その他のSwingコンポーネント）
4
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑩（様々なコンポーネント④：ラベル）
5
実践編第８章　ＧＵＩアプリケーション⑪（様々なコンポーネント⑤：テキストフィールド）
6
実践編第９章　グラフィックスとマウスイベント①（描画処理①）
7
実践編第９章　グラフィックスとマウスイベント②（描画処理②）
8
実践編第９章　グラフィックスとマウスイベント③（描画処理③）
週
授業計画
9
実践編第９章　グラフィックスとマウスイベント④（マウスイベント処理①）
10
実践編第９章　グラフィックスとマウスイベント⑤（マウスイベント処理②）
11
実践編第10章　ネットワーク①（通信プログラムの基本）
12
実践編第10章　ネットワーク②（ネットワーク通信プログラムの作成①）
13
実践編第10章　ネットワーク③（ネットワーク通信プログラムの作成②）／／ 実践編第11章　一歩進んだJavaプログラミング①（ストリーム）
14
課題整理／／ 実践編第11章　一歩進んだJavaプログラミング②（知っておきたい機能①）
15
実践編第11章　一歩進んだJavaプログラミング③（知っておきたい機能②）

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。