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専攻名

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科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
モバイルアプリ制作_B	高度情報処理研究（時間制）学科 IT開発エキスパートコース	担当教員良原　貴弘	実務経験あり
モバイルアプリ制作_B	マルチメディア研究（時間制）学科 IT開発研究コース	担当教員良原　貴弘	実務経験あり
モバイルゲーム企画	高度情報処理研究（時間制）学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員大野　晃一郎	実務経験あり
ラピッドプロトタイピング	高度情報処理研究（時間制）学科 IT開発エキスパートコース	担当教員田中　信也	実務経験あり
レベルデザイン	高度情報処理研究（時間制）学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員高祖　渉	実務経験あり
ロジカルシンキング（N1）Ⅰ（T）	マルチメディア学科システムエンジニアコース	担当教員古賀　聡子	実務経験あり
ロジカルシンキング（N1）Ⅱ（T）	マルチメディア学科システムエンジニアコース	担当教員古賀　聡子	実務経験あり
ロジカルシンキング（N1）Ⅲ	マルチメディア（時間制）学科システムエンジニアコース	担当教員草川　真妃	実務経験あり
ロジカルシンキング（N1）Ⅳ	マルチメディア（時間制）学科システムエンジニアコース	担当教員草川　真妃	実務経験あり
ロジカルシンキング（N2）Ⅰ（T）	マルチメディア学科システムエンジニアコース	担当教員曽田　ゆみ	実務経験あり

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

モバイルアプリ制作_B

担当教員

良原　貴弘

実務経験の有無

あり

実務経験

SierのIT企業で勤務経験があり、業務系システムの開発プロジェクトなどに従事していました。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

Androidアプリケーションをネイティブ言語のKotlinを使って学習する

学習到達目標

Androidアプリケーションの作成方法を習得し、モバイル端末のみで動作するAndroidアプリケーションの開発が出来る

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

開発環境構築・Androidの基礎知識

2

Kotlin基礎

3

基本的なUIレイアウト

4

UI操作とイベント処理

5

リスト形式の処理

6

画面遷移とライフサイクル

7

ブラウザやマップの起動

8

中間評価

9

カメラの利用

10

パーミッション管理

11

データ管理(ストレージ)

12

データ管理(プレファレンス)

13

データ管理(Room データベース)

14

非同期処理

15

期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

モバイルアプリ制作_B

担当教員

良原　貴弘

実務経験の有無

あり

実務経験

SierのIT企業で勤務経験があり、業務系システムの開発プロジェクトなどに従事していました。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

Androidアプリケーションをネイティブ言語のKotlinを使って学習する

学習到達目標

Androidアプリケーションの作成方法を習得し、モバイル端末のみで動作するAndroidアプリケーションの開発が出来る

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

開発環境構築・Androidの基礎知識

2

Kotlin基礎

3

基本的なUIレイアウト

4

UI操作とイベント処理

5

リスト形式の処理

6

画面遷移とライフサイクル

7

ブラウザやマップの起動

8

中間評価

9

カメラの利用

10

パーミッション管理

11

データ管理(ストレージ)

12

データ管理(プレファレンス)

13

データ管理(Room データベース)

14

非同期処理

15

期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

モバイルゲーム企画

担当教員

大野　晃一郎

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム会社で勤務経験があり、プランナーとして従事していました。また、国語教員の免許を取得しています。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

モバイルゲームの特徴を学び、市場性をにらんだ企画書を作成する。

学習到達目標

モバイルゲームのビジネスの特徴を知り、就職目標の一つとして認識できること。また、就職作品レベルの企画書を作ること。

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点20%　課題点40%　で評価する

1

モバイルゲーム研究①　分析対象ゲームの選択

2

モバイルゲーム研究②　ゲーム分析

3

モバイルゲーム研究③　レポート作成①

4

モバイルゲーム研究③　レポート作成②

5

モバイルゲーム研究④　研究発表①

6

モバイルゲーム研究④　研究発表②

7

中間試験オンラインゲームの企画とビジネス

8

モバイルゲーム企画①　アイデア出し①

9

モバイルゲーム企画①　アイデア出し②

10

モバイルゲーム企画②　素案作成①

11

モバイルゲーム企画②　素案作成②

12

オンラインゲームの運営

13

モバイルゲーム企画③　企画書作成①

14

モバイルゲーム企画③　企画書作成②

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ラピッドプロトタイピング

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

システム全体を制作するのではなく、企画の核を意識してプロトタイプ制作ができる

学習到達目標

たくさんのアイデアを出し、さらにそれらを良質なアイデアにまとめ上げる。ランダムチーム作業を通じて、コミュニケーション能力を養うシステム全体を制作するのではなく、企画の核を意識してプロトタイプ制作ができる。期間での企画立案からプロトタイプ制作までを繰り返す。短期ハッカソンのイメージ。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点60%　課題点40%　で評価する

1

科目オリエンテーション・企画の考え方

2

テーマ発表・企画立案

3

企画立案・企画レビュー

4

プロトタイプ制作

5

プロトタイプ制作・プロトタイプレビュー

6

テーマ発表・企画立案

7

企画立案・企画レビュー

8

プロトタイプ制作

9

プロトタイプ制作・プロトタイプレビュー

10

テーマ発表・企画立案・作品制作

11

プロトタイプ制作・企画とプロトタイプレビュー

12

テーマ発表・企画立案・作品制作

13

プロトタイプ制作・企画とプロトタイプレビュー

14

テーマ発表・企画立案・作品制作

15

プロトタイプ制作・企画とプロトタイプレビュー

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

レベルデザイン

担当教員

高祖　渉

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム会社での勤務経験があり、プランナーとして従事していました。企業の外部委託でSoftImageの実務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

レベルデザインの考え方を学習する。また、実践・講評することで、レベルを設計する力をつける。

学習到達目標

ゲーム制作は企画、開発、調整の順にフェーズがある。特にゲームの面白さを引き出すのは調整フェーズだが、そこに至るまでに失敗することも多く、経験を得る機会が少ない。これが学生ゲームがプロより見劣りする大きな原因である。そこでこの授業では、調整フェーズだけを擬似的に再現することで、必要な知識・やりがちな過ちなどノウハウを蓄える。これにより、企画、開発、調整の全フェーズの教育を学生が受講することになり、ゲーム制作の精度を上げることを目標とする。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

１：レベルデザインとは

2

２：既存のジャンプアクションゲームを例にステージデザインを学ぶ

3

３：ジャンプアクションのステージデザインを考える

4

４：ジャンプアクションのステージデザインを考える

5

５：Unityを使ってジャンプアクションゲーム制作

6

６：Unityを使ってジャンプアクションゲーム制作

7

７：中間評価（課題提出）

8

８：試遊会/講評

9

９：既存のシューティングゲームを例にレベルデザインを学ぶ

10

１０：既存のシューティングゲームを例にレベルデザインを学ぶ

11

１１：Unityを使ってシューティングゲーム制作

12

１２：Unityを使ってシューティングゲーム制作

13

１３：Unityを使ってシューティングゲーム制作

14

１４：Unityを使ってシューティングゲーム制作

15

１５：試遊会/講評、期末評価（課題提出）

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ロジカルシンキング（N1）Ⅰ（T）

担当教員

古賀　聡子

実務経験の有無

あり

実務経験

私立学校での外部対応業務経験あり、その経験を活かして日本での就職を目指す留学生向けの指導を行います。なお、日本語学校での指導経験あり、日本語教師養成講座420時間修了。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

多種多様な文書を読む中で必要となる文章の仕組みを理解し、論理的に読み取り、考える力をつける

学習到達目標

日本語能力試験N１合格を目指す。また、日常的に新聞・雑誌などの書籍が読めることも目指す。

テキスト

新完全マスター読解日本語能力試験N１

成績評価方法

試験40%　平常点20%　課題点40%　で評価する

1

ｐ４-9

2

ｐ10-14

3

ｐ15-18

4

ｐ19-23

5

ｐ24-27、70-78

6

ｐ28-29、79-81

7

ｐ30-33、82-89

8

ｐ34-36 、90-96

9

ｐ37-38、97-100

10

模擬試験

11

ｐ39-42

12

ｐ43-48

13

ｐ49-51

14

ｐ49-51

15

期末試験範囲の復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ロジカルシンキング（N1）Ⅱ（T）

担当教員

古賀　聡子

実務経験の有無

あり

実務経験

私立学校での外部対応業務経験あり、その経験を活かして日本での就職を目指す留学生向けの指導を行います。なお、日本語学校での指導経験あり、日本語教師養成講座420時間修了。

単位数

1

授業形態

実習

学期

後期

科目概要

多種多様な文書を読む中で必要となる文章の仕組みを理解し、論理的に読み取り、考える力をつける

学習到達目標

日本語能力試験N１合格を目指す。また、日常的に新聞・雑誌などの書籍が読めることも目指す。

テキスト

前期利用テキストの継続利用

成績評価方法

試験40%　平常点20%　課題点40%　で評価する

1

ｐ52-55、101-103

2

ｐ56-59、104-105

3

ｐ60-63、106-109

4

ｐ64-66、110-111

5

ｐ116-121、171-177

6

ｐ122-125、178-181

7

ｐ126-132、182-185

8

ｐ133-139、186、187

9

模擬試験

10

模擬試験ｐ190-207

11

ｐ140-147

12

ｐ148-152

13

ｐ153-170

14

期末試験範囲の復習

15

期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ロジカルシンキング（N1）Ⅲ

担当教員

草川　真妃

実務経験の有無

あり

実務経験

国内外の日本語学校、専門学校で勤務経験があり、日本語・国語・司書教員、社会人常識マナー検定1級の資格を保有しています。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

多種多様な文書を読む中で必要となる文章の仕組みを理解し、論理的に読み取り、考える力をつける

学習到達目標

日本語能力試験N１合格を目指す。また、日常的に新聞・雑誌などの書籍が読めることも目指す。

テキスト

読解攻略！日本語能力試験N1レベル

成績評価方法

試験40%　平常点20%　課題点40%　で評価する

1

p2 はじめの４題（ⅠⅡ）

2

p6 はじめの４題（ⅢⅣ）

3

p12 短文（指示語例題、１～４）/p44説明文例題

4

p15 短文（指示語５～10）

5

p18 短文（キーワード例題、１～4）/p68論説文例題

6

p21 短文（キーワード5,6、句や文の穴埋め例題、1～３）

7

p24 短文（句や文4～6、下線部意味例題、１）/ｐ90随筆例題

8

p27 短文（下線部意味2～6）/ｐ114小説例題

9

p30 短文（下線部理由例題、1～6）

10

p34 短文（全体例文、1～5）

11

模擬試験１（ｐ144～157）

12

模擬試験２（ｐ160～174）

13

模擬試験

14

p37短文（全体6～10）

15

期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ロジカルシンキング（N1）Ⅳ

担当教員

草川　真妃

実務経験の有無

あり

実務経験

国内外の日本語学校、専門学校で勤務経験があり、日本語・国語・司書教員、社会人常識マナー検定1級の資格を保有しています。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

多種多様な文書を読む中で必要となる文章の仕組みを理解し、論理的に読み取り、考える力をつける

学習到達目標

日本語能力試験N１合格を目指す。また、日常的に新聞・雑誌などの書籍が読めることも目指す。

テキスト

前期利用テキストの継続利用

成績評価方法

試験40%　平常点20%　課題点40%　で評価する

1

p48 A説明文中文（Ⅰ～Ⅳ）

2

p72 B論説文中文（Ⅰ～Ⅳ）

3

p94 C随筆中文（Ⅰ～Ⅳ）

4

p118 D小説中文（Ⅰ～Ⅳ）

5

p56 A説明文長文（ⅠⅡ）

6

p60 A説明文長文（Ⅲ～Ⅴ）

7

模擬試験３（ｐ176～189）

8

模擬試験

9

p78 B論説文長文（ⅠⅡ）

10

p82 B論説文長文（Ⅲ～Ⅴ）

11

p102 C随筆長文（ⅠⅡ）

12

p106 C随筆長文（Ⅲ～Ⅴ）

13

p126 D小説長文（ⅠⅡ）

14

p131 D小説長文（Ⅲ～Ⅴ）

15

期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ロジカルシンキング（N2）Ⅰ（T）

担当教員

曽田　ゆみ

実務経験の有無

あり

実務経験

登録日本語教員資格を保有。日本語教師養成講座420時間修了後、日本語学校にてN5~N1レベルの留学生に対しての授業を担当しておりました。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

多種多様な文書を読む中で必要となる文章の仕組みを理解し、論理的に読み取り、考える力をつける

学習到達目標

日本語能力試験N２合格を目指す。また、日常的に新聞・雑誌などの書籍が読めることも目指す。

テキスト

新完全マスター読解日本語能力試験N２

成績評価方法

試験40%　平常点20%　課題点40%　で評価する

1

ｐ4-10

2

ｐ11-13

3

ｐ14-19

4

ｐ20-23

5

P24-25,P76-79

6

P26-28,P80-83

7

P29-30,P84-85

8

P31-33,P86-90

9

P34-35,P91-95

10

模擬試験

11

P36-41

12

P42-45

13

P46-50

14

期末試験復習

15

期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。