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専攻名

学年

科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
保健Ⅱ	美容学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保健Ⅲ	美容（時間制）学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保健Ⅳ	美容（時間制）学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保育実践演習ⅣB	こども教育研究（時間制）学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
保育経営論ⅣＢ	こども教育研究（時間制）学科こども教育コース	担当教員大谷　智光	実務経験なし
写真技術（T）	マルチメディア研究学科 Webデザインコース	担当教員渡辺　泰臣	実務経験あり
刑法各論ⅡB	国際ビジネス（時間制）学科大学編入コース	担当教員外木　央晃	実務経験なし
刑法総論ⅡA	国際ビジネス（時間制）学科大学編入コース	担当教員外木　央晃	実務経験なし
初年次教育（T）	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員新古　功二	実務経験なし
初年次教育（T）	マルチメディア研究学科ＣＧデザインコース	担当教員新古　功二	実務経験なし

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅱ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

購入済の教本を使用

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

皮膚と皮膚付属器官の保健（全身状態/精神/栄養）

2

皮膚と皮膚付属器官の保健（嗜好品/体内病変/水分と脂の状態）

3

皮膚と皮膚付属器官の保健（ホルモン/保護と手入れ/子供のおしゃれによる皮膚トラブル）

4

皮膚と皮膚付属器官の疾患（種類/原因/治療法/皮膚炎/口唇）

5

皮膚と皮膚付属器官の疾患（温度/角化異常/色素異常/血管腫/脂腺母斑/下肢静脈瘤）

6

皮膚と皮膚付属器官の疾患（分泌異常/化膿菌/ウィルス/真菌/衛生害虫/予防/毛と爪/腫瘍）

7

総復習（体表解剖学/骨角器系）

8

総復習（筋系/神経系）

9

総復習（感覚器系/血液・循環器系）

10

総復習（呼吸器系/消化器系）

11

総復習（皮膚の構造/皮膚付属器官の構造）

12

総復習（皮膚の循環器系と神経系/生理機能）

13

総復習（皮膚と皮膚付属器官の保健）

14

総復習（皮膚と皮膚付属器官の疾患）

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅲ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

オリエンテーション、「理容・美容保健」と理容師・美容師 ?

2

骨格器系ー１ ?

3

骨格器系ー２ ?

4

筋系 ?

5

神経系 ?

6

感覚器系 ?

7

循環器系 /　中間評価?

8

呼吸器系 ?

9

消化器系?

10

皮膚の構造?

11

皮膚付属器官の構造?

12

皮膚の循環器系と神経系?

13

皮膚と皮膚付属器官の生理機能?

14

前期総復習?

15

期末試験?

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅳ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

皮膚と皮膚付属器官の保健（全身状態/精神/栄養）?

2

皮膚と皮膚付属器官の保健（嗜好品/体内病変/水分と脂の状態） ?

3

皮膚と皮膚付属器官の保健（ホルモン/保護と手入れ/子供のおしゃれによる皮膚トラブル） ?

4

皮膚と皮膚付属器官の疾患（種類/原因/治療法/皮膚炎/口唇）?

5

皮膚と皮膚付属器官の疾患（温度/角化異常/色素異常/血管腫/脂腺母斑/下肢静脈瘤）?

6

皮膚と皮膚付属器官の疾患（分泌異常/化膿菌/ウィルス/真菌/衛生害虫/予防/毛と爪/腫瘍）?

7

総復習（体表解剖学/骨角器系）?

8

総復習（筋系/神経系） ?

9

総復習（感覚器系/血液・循環器系）?

10

総復習（呼吸器系/消化器系） ?

11

総復習（皮膚の構造/皮膚付属器官の構造）?

12

総復習（皮膚の循環器系と神経系/生理機能）?

13

総復習（皮膚と皮膚付属器官の保健）?

14

総復習（皮膚と皮膚付属器官の疾患）?

15

総復習/期末試験?

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保育実践演習ⅣB

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

保育者として、以下の事項の成長確認を促す。使命感や責任感、教育的愛情社会性や対人関係能力幼児児童生徒理解や学級経営教科・保育内容等の指導力

学習到達目標

保育に対する使命感や情熱を持ち、常に子どもから学び、共に成長しようとする姿勢が身に付いている。高い倫理観と規範意識、困難に立ち向かう強い意志を持ち、自己の職責を果たすことができる。子どもの成長や安全、健康を第一に考え、適切に行動することができる。

テキスト

成績評価方法

試験20%　平常点30%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション

2

使命感や責任感、教育的愛情について（1）

3

使命感や責任感、教育的愛情について（2）

4

使命感や責任感、教育的愛情について（3）

5

社会性や対人関係能力(1)

6

社会性や対人関係能力(2)

7

社会性や対人関係能力(3)

8

中間確認

9

幼児児童生徒理解(1)

10

幼児児童生徒理解(2)

11

幼児児童生徒理解(3)

12

保育内容等の指導力(1)

13

保育内容等の指導力(2)

14

保育内容等の指導力(3)

15

最終試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保育経営論ⅣＢ

担当教員

大谷　智光

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

社会福祉法人など、法人格、運営主体の違いを理解し、保育所・幼稚園の経営について学ぶ。 PBL型授業を通じて、仮想園をつくり、産業、少子化、社会背景などを配慮しながらも、いかしにして保育所や幼稚園がどのように設立されていくのかのプロセスを実践的に学ぶ。

学習到達目標

・社会福祉法人、法人格、運営主体についての理解を目指す。・PBL型授業を通じて、仮想園を作り出すことができる。・産業、少子化、経営などの問題を通じて、保育所・幼稚園の設立に向けた知識・ノウハウを学ぶことができる。

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点30%　課題点30%　で評価する

1

オリエンテーション・概要

2

公教育から民間委託化へ　経営者としての理念、社会福祉法人の概念

3

法人格・運営主体の違い

4

保育所・幼稚園の経営　収支構造、職員の配置、基準、保育所・幼稚園の違い、使命・役割の比較

5

仮想園をつくる①（PBL型授業）

6

仮想園をつくる②（PBL型授業）

7

仮想園をつくる③（PBL型授業）

8

仮想園をつくる④（PBL型授業）

9

保育所・幼稚園の展開① 　産業とのつながり

10

保育所・幼稚園の展開② 少子化・社会背景、経営の変化、多角化、保育所との一体運営

11

保育所・幼稚園の展開③ 就学後のサポート

12

保育所・幼稚園の展開④ 子ども数の減少、保育園をベースにどのような事業を運営できるか

13

保育所・幼稚園の展開⑤ 保育実習、多角化、学童、6歳未満と以上の違い、児童館の不登校児童

14

仮想園の修正・設立に向けての準備

15

発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

写真技術（T）

担当教員

渡辺　泰臣

実務経験の有無

あり

実務経験

広告業界での写真撮影業務の経験がある教員が、その経験を活かし、写真撮影の知識・技術を指導する。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

写真撮影における色や素材感の再現の他、遠近感や立体感の表現、照明の展開などを学習する

学習到達目標

一般な人物撮影・商品写真撮影において、基本的なライティングを習得し、画面全体の構図のまとめを習得する。

テキスト

0

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

オリエンテーションの他、写真知識1の基礎

2

人物撮影の基礎知識

3

スタジオ内人物撮影実習 1

4

ライティングの展開

5

スタジオ内人物撮影実習 2

6

人物撮影に関するまとめ

7

スタジオ内人物撮影実習 3

8

商品撮影の基礎 1

9

商品撮影実習 1

10

商品撮影の基礎 2

11

商品撮影実習 2

12

写真撮影に関する基礎的まとめ

13

終了作品撮影実習 1

14

終了作品撮影実習 2

15

講評・総括

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

刑法各論ⅡB

担当教員

外木　央晃

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

刑法各論は，学生が，刑法総論の知識，理論および原則を学びつつ，たとえば殺人罪，窃盗罪等のような，刑法典に条文として規定されている主要な犯罪構成要件について具体的に考察していく科目である。学生が，それぞれの犯罪における保護法益，客体，実行行為，故意の実体はどのようなものであるか等について，判例および通説を中心にして理解を深める。

学習到達目標

（１）学生が，主な犯罪の全体像と構成要件要素を理解できるようになる。（２）学生が，構成要件該当性の判断において，事実を評価し，規範へと包摂できるようになる。（３）学生が，具体的な事例について，論理的かつ客観的に的確な罪責を導き出し，それを文章で表現できるようになる。

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する

1

殺人罪，自殺関与罪，同意殺人罪

2

暴行罪，傷害罪，過失致死傷罪

3

遺棄罪，遺棄致死罪，略取誘拐罪

4

逮捕監禁罪，脅迫罪，強要罪，業務妨害罪

5

住居侵入罪，名誉毀損罪，侮辱罪

6

財産犯総論，窃盗罪

7

強盗罪，恐喝罪

8

詐欺罪

9

横領罪

10

背任罪，盗品等の罪

11

放火罪

12

文書偽造罪

13

公務執行妨害罪，司法に対する罪

14

賄賂罪

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

刑法総論ⅡA

担当教員

外木　央晃

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

刑法総論は，殺人罪や窃盗罪等といった個別の犯罪について具体的に検討するのではなく，それらを「犯罪」として一般化し，その成立要件を明らかにしようとする学問領域である。ここでの議論は抽象的になりやすいが，その一方で，理解が進めば学問的な面白さを実感できるようになる。そこで，授業では，学生が，具体的な事例に即して，その解決に必要となる基本的な知識や考え方を学び，理解を深めていく。

学習到達目標

（１）学生が，犯罪の基本的な成立要件について，体系的に説明できるようになる。（２）学生が，具体的な事実関係の中から刑法上の問題点を発見して，論理的に分析できるようになる。（３）学生が，説得力のある解決案を練り上げ，それを文章で表現できるようになる。

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する

1

刑法の意義と機能，刑法の効力，罪刑法定主義

2

犯罪論体系，犯罪の主体，構成要件的行為

3

因果関係

4

不作為犯

5

故意

6

錯誤

7

過失

8

違法性の本質

9

違法性阻却事由

10

責任

11

未遂犯

12

共犯の本質と構造

13

共同正犯，教唆犯，幇助犯

14

罪数，刑罰論

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

初年次教育（T）

担当教員

新古　功二

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

これからの学園生活における重要なポイントである「学びの習慣」を身につけることにより、「自己肯定感の育成」「他人を思いやる学生の育成」を目指す。

学習到達目標

「学びの習慣」を身につけることで、生き生きとした学生生活を送ってもらうことを目標とする。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

学生生活理解、コミュニケーション

2

新入生調査

3

自己理解エクササイズ、コミュニケーション

4

クラスワーク

5

情報リテラシー実習①

6

専門力強化

7

ＳＮＳについて、コミュニケーション

8

情報リテラシー実習②

9

情報リテラシー実習③

10

専門力強化

11

薬物依存について、コミュニケーション

12

モラルハラスメントについて、自己理解エクササイズ

13

専門力強化

14

自己管理、専門力強化

15

前期の振り返り（まとめ）

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

初年次教育（T）

担当教員

新古　功二

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

これからの学園生活における重要なポイントである「学びの習慣」を身につけることにより、「自己肯定感の育成」「他人を思いやる学生の育成」を目指す。

学習到達目標

「学びの習慣」を身につけることで、生き生きとした学生生活を送ってもらうことを目標とする。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

学生生活理解、コミュニケーション

2

新入生調査

3

自己理解エクササイズ、コミュニケーション

4

クラスワーク

5

情報リテラシー実習①

6

専門力強化

7

ＳＮＳについて、コミュニケーション

8

情報リテラシー実習②

9

情報リテラシー実習③

10

専門力強化

11

薬物依存について、コミュニケーション

12

モラルハラスメントについて、自己理解エクササイズ

13

専門力強化

14

自己管理、専門力強化

15

前期の振り返り（まとめ）

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。