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専攻名

学年

科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
描画エンジン開発Ⅰ・Ⅱ_B	マルチメディア研究学科ゲームプログラム開発コース	担当教員福井　浩之	実務経験あり
描画エンジン開発Ⅲ	マルチメディア研究学科ゲームプログラム開発コース	担当教員福井　浩之	実務経験あり
描画エンジン開発Ⅲ・Ⅳ	マルチメディア研究学科ゲームプログラム開発コース	担当教員福井　浩之	実務経験あり
描画エンジン開発Ⅲ・Ⅳ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員福井　浩之	実務経験あり
政治学基礎ⅠA	国際ビジネス学科大学編入コース	担当教員奥村　愛	実務経験なし
教職実践演習ⅣA	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
教育実習指導(幼稚園)ⅢA	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
教育社会学ⅢB	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
数学・情報（基礎）Ⅰ	情報技術基礎学科ゲームクリエイター（2年次）コース	担当教員角森　泰文	実務経験あり
数学・情報（基礎）Ⅱ	情報技術基礎学科ゲームクリエイター（2年次）コース	担当教員角森　泰文	実務経験あり

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2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

描画エンジン開発Ⅰ・Ⅱ_B

担当教員

福井　浩之

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、描画エンジンの理論と実装を指導する。

単位数

8

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

ゲーム用描画エンジンを実装し理論を学習する。

学習到達目標

３Ｄ描画パイプライン処理を数学的に理解できている。自作描画ライブラリを実装できている。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

INITIALIZATION

2

INITIALIZATION

3

SPRITE

4

SPRITE

5

SPRITE ? LOCATION/DIMENSION

6

SPRITE ? ROTATION

7

SPRITE ? TEXTURE

8

SPRITE ? TEXTURE

9

SPRITE ? TEXEL

10

SPRITE ? DEPTH BUFFER

11

SPRITE ? BLENDING

12

SPRITE ? BATCHING

13

SPRITE ? BATCHING

14

ADVANCED SPRITE

15

ADVANCED SPRITE

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

描画エンジン開発Ⅲ

担当教員

福井　浩之

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、描画エンジンの理論と実装を指導する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

ゲーム用描画エンジンを実装し理論を学習する。

学習到達目標

３Ｄアニメーション処理を数学的に理解できている。自作描画ライブラリを実装できている。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

SKINNED MESH ? FBX SDK

2

SKINNED MESH - GEOMETRY

3

SKINNED MESH - MATERIAL

4

SKINNED MESH - SUBSET

5

SKINNED MESH - MULTIMESH

6

SKINNED MESH - BONE INFLUENCE

7

SKINNED MESH - BONE MATRIX

8

SKINNED MESH ? BIND POSE (SKELETON)

9

SKINNED MESH ? SKELETAL ANIMATION

10

SKINNED MESH ? OBJECT ANIMATION

11

SKINNED MESH ? CONTROLLING ANIMATION

12

SKINNED MESH ? BLENDING ANIMATION

13

ADVANCED SKINNED MESH

14

SERIALIZATION / TEXTURE COMPRESSION FORMAT

15

FRAME BUFFER

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

描画エンジン開発Ⅲ・Ⅳ

担当教員

福井　浩之

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、描画エンジンの理論と実装を指導する。

単位数

8

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

ゲーム用描画エンジンを実装し理論を学習する。

学習到達目標

３Ｄアニメーション処理を数学的に理解できている。自作描画ライブラリを実装できている。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

SKINNED MESH ? FBX SDK

2

SKINNED MESH - GEOMETRY

3

SKINNED MESH - MATERIAL

4

SKINNED MESH - SUBSET

5

SKINNED MESH - MULTIMESH

6

SKINNED MESH - BONE INFLUENCE

7

SKINNED MESH - BONE MATRIX

8

SKINNED MESH ? BIND POSE (SKELETON)

9

SKINNED MESH ? SKELETAL ANIMATION

10

SKINNED MESH ? OBJECT ANIMATION

11

SKINNED MESH ? CONTROLLING ANIMATION

12

SKINNED MESH ? BLENDING ANIMATION

13

ADVANCED SKINNED MESH

14

SERIALIZATION / TEXTURE COMPRESSION FORMAT

15

FRAME BUFFER

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

描画エンジン開発Ⅲ・Ⅳ

担当教員

福井　浩之

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、描画エンジンの理論と実装を指導する。

単位数

8

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

ゲーム用描画エンジンを実装し理論を学習する。

学習到達目標

３Ｄアニメーション処理を数学的に理解できている。自作描画ライブラリを実装できている。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

SKINNED MESH ? FBX SDK

2

SKINNED MESH - GEOMETRY

3

SKINNED MESH - MATERIAL

4

SKINNED MESH - SUBSET

5

SKINNED MESH - MULTIMESH

6

SKINNED MESH - BONE INFLUENCE

7

SKINNED MESH - BONE MATRIX

8

SKINNED MESH ? BIND POSE (SKELETON)

9

SKINNED MESH ? SKELETAL ANIMATION

10

SKINNED MESH ? OBJECT ANIMATION

11

SKINNED MESH ? CONTROLLING ANIMATION

12

SKINNED MESH ? BLENDING ANIMATION

13

ADVANCED SKINNED MESH

14

SERIALIZATION / TEXTURE COMPRESSION FORMAT

15

FRAME BUFFER

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

政治学基礎ⅠA

担当教員

奥村　愛

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本講義は政治学がどのような学問領域なのか、私たちとのつながりに着目しながら、その概要を理解することを目的とする。政治学の基礎的な概念や仕組みに関する知識を習得し、政治が日常生活や社会にどのような影響を与えるのかを理解する。具体的には、国家、民主主義、選挙、政策決定、国際政治などの幅広いテーマを取り上げ、現代社会の重要な課題について考えていく。

学習到達目標

１．日常生活の中で政治がどのように影響を与えるかを具体的な事例を通じて認識する。２．国家や権力、民主主義、政策決定、国際政治など、政治学の基本的な概念を理解する。３．民主社会における主権者の一人として、投票や市民活動などの政治参加が社会に与える影響を理解する。４．グローバル化、環境問題、経済政策などの社会課題を政治学的な視点から考察するための基礎を身につける。

テキスト

政治学第2版

成績評価方法

試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス私たちと政治学１　政治と私たちの生活

2

私たちと政治学２　若者と政治参加

3

私たちと政治学３　自由と平等の微妙な関係

4

私たちと政治学４　国際社会と私たち

5

国家と権力

6

民主主義の基本原理

7

政党と選挙

8

政策決定の仕組み

9

権利と自由

10

国際政治の基礎

11

経済と政治

12

政治参加と市民社会

13

政治とメディアと私たち

14

まとめ

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

教職実践演習ⅣA

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

教育に対する使命感や情熱を持ち、常に子どもから学び、共に成長しようとする姿勢が身に付いている。高い倫理観と規範意識、困難に立ち向かう強い意志を持ち、自己の職責を果たすことができる。子どもの成長や安全、健康を第一に考え、適切に行動することができる。その他、文部科学省「教職実践演習」に準ずる。

学習到達目標

教員としての職責や義務の自覚に基づき、目的や状況に応じた適切な言動をとることができる。組織の一員としての自覚を持ち、他の教職員と協力して職務を遂行することができる。保護者や地域の関係者と良好な人間関係を築くことができる。その他、文部科学省「教職実践演習」に準ずる。

テキスト

成績評価方法

試験20%　平常点30%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション

2

使命感や責任感、教育的愛情について（1）

3

使命感や責任感、教育的愛情について（2）

4

使命感や責任感、教育的愛情について（3）

5

社会性や対人関係能力(1)

6

社会性や対人関係能力(2)

7

社会性や対人関係能力(3)

8

中間確認

9

幼児児童生徒理解や学級経営(1)

10

幼児児童生徒理解や学級経営(2)

11

幼児児童生徒理解や学級経営(3)

12

教科・保育内容等の指導力(1)

13

教科・保育内容等の指導力(2)

14

教科・保育内容等の指導力(3)

15

最終試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

教育実習指導(幼稚園)ⅢA

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

教育実習（幼稚園）に向け必要な知識や技術を学ぶための準備授業

学習到達目標

教育実習の意義と目的を理解するとともに、教育実習を通して、「幼稚園教育の基本」「子どもの発達」「保育者の役割」を理解することを目標とする。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

実習日誌の書き方についてⅠパフォーマンス力１

2

実習指導案の書き方・進め方Ⅰパフォーマンス力２

3

実習日誌の書き方Ⅱパフォーマンス力３

4

実習指導案の書き方・進め方Ⅱパフォーマンス力４

5

模擬保育

6

実習

7

実習

8

実習

9

実習

10

実習の振り返り

11

実習振り返り

12

レポート作成

13

レポート作成

14

幼稚園教育の理解と社会人基礎力

15

幼稚園教育の理解と社会人基礎力/期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

教育社会学ⅢB

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

この授業では、”教育”がどこにおいてどのような目的でおこなわれ、どのような働きを持っているのかについて理解するとともに、教育という営みについて自身の経験にとらわれることなく、データをもとに実証的に整理し議論する力を身につけることを目標とします。

学習到達目標

①教育の目的と意義を知る②データを基にバイアスにとらわれることのない現実的課題を見極めることができる。③実証的に整理して思考することができる。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

オリエンテーション科目の概要、評価方法、授業のフレームを説明

2

社会学とは？身近な課題から考える

3

社会学と教育の関係昔の幼稚園・保育所と今を考える

4

データからみる現況量的分析の意味と意図を知る

5

子供の生活の変化を踏まえた指導上の課題モレンハウアーやルーマンの理論を説明しながら、学校で伝達される明示的・潜在的な知識がどういう意味や意義を持つのかについて、理解させる。

6

子供の生活の変化を踏まえた指導上の課題フーコーのパノプティコン理論に基づく今の教育の形を考察する

7

社会学的思考力の確認テスト

8

非行の社会学少年非行や逸脱問題について炎上について規範とルールについて

9

嘘と本音の社会学①ジンメルの「秘密論」から読み解く、秘密がもつ接着性の側面

10

嘘と本音の社会学②ゴフマンの「ドラマツルギー」理論からみる、アクターとしての教育的側面を学ぶ。

11

メディアと社会メディア論・マクルーハンの思想を取り扱い、メディアの持つ意味と教育的側面を理解する。

12

メディアと社会ジャン・ボードリヤールの言う記号と言語・消費社会と現代について知る。

13

身近な課題を解決しよう教育の中にある課題を解決するための理論を構築する

14

総括今後の幼児教育の未来と保育者ができることを発表

15

本試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

数学・情報（基礎）Ⅰ

担当教員

角森　泰文

実務経験の有無

あり

実務経験

実務経験のある教員がその経験を生かして、高等数学について指導する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

高等数学の基礎を習得する。

学習到達目標

高卒認定試験の合格やさらに数学検定準２級の合格を目指す。

テキスト

（テキストは使用しない）

成績評価方法

試験70%　平常点30%　課題点0%　で評価する

1

数学A三角形

2

数学A円

3

数学A空間図形

4

確認テスト

5

数学Ⅱ平面上の距離と内分点・外分点

6

数学Ⅱ直線の方程式

7

数学Ⅱ円と直線の関係

8

数学Ⅱ二つの円の関係

9

確認テスト

10

数学Ⅱ弧度法

11

数学Ⅱ三角関数の定義

12

数学Ⅱ三角関数の性質

13

数学Ⅱ三角関数のグラフの基本

14

確認テスト

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

数学・情報（基礎）Ⅱ

担当教員

角森　泰文

実務経験の有無

あり

実務経験

実務経験のある教員がその経験を生かして、高等数学について指導する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

高等数学の基礎を習得する。

学習到達目標

高卒認定試験の合格やさらに数学検定準２級の合格を目指す。

テキスト

成績評価方法

試験70%　平常点30%　課題点0%　で評価する

1

数学A場合の数

2

数学A確率

3

数学A確率

4

確認テスト

5

微分係数

6

導関数

7

接線とグラフ

8

確認テスト

9

不定積分

10

不定積分

11

定積分

12

定積分と面積

13

確認テスト

14

数学Cベクトル

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。