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科目名	開講学科	担当教員	実務経験
ソフトウェア概論（T）	マルチメディア研究学科 IT開発研究コース	担当教員奥田　聡	実務経験あり
ソフトウェア概論（T）	高度情報処理研究学科 IT開発エキスパートコース	担当教員奥田　聡	実務経験あり
ソフトウェア概論（T）	マルチメディア学科 ITエンジニアコース	担当教員奥田　聡	実務経験あり
ソーシャルスキルトレーニング_A	マルチメディア研究（時間制）学科 IT開発研究コース	担当教員田中　信也	実務経験あり
ソーシャルスキルトレーニング_A	高度情報処理研究（時間制）学科 IT開発エキスパートコース	担当教員田中　信也	実務経験あり
ソーシャルスキルトレーニング_B（T）	マルチメディア学科システムエンジニアコース	担当教員田中　信也	実務経験あり
ソーシャルスキルトレーニング_B（T）	マルチメディア学科 ITエンジニアコース	担当教員田中　信也	実務経験あり
ソーシャルスキルトレーニング_B（T）	マルチメディア研究学科 IT開発研究コース	担当教員田中　信也	実務経験あり
ソーシャルスキルトレーニング_B（T）	高度情報処理研究学科 IT開発エキスパートコース	担当教員田中　信也	実務経験あり
タイポグラフィ演習	マルチメディア研究（時間制）学科 Webデザインコース	担当教員桃井　景子	実務経験あり

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソフトウェア概論（T）

担当教員

奥田　聡

実務経験の有無

あり

実務経験

PCの初心者操作から社会人向けの国家資格取得を目標とするスクールで小学生から社会人、高齢者までの指導経験あり。基本情報・応用情報等の資格所持に併せて指導経験あり。個人でプレゼンテーション代行、イベント企画・設営・運営・監修業務を行っております。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

コンピュータを効率よく動かすためのソフトウェアの種類や利用技術について学習する。

学習到達目標

コンピュータ技術者に必要とされるソフトウェアの基本的な知識を理解する。基本情報技術者試験の合格。

テキスト

キタミ式イラストIT塾基本情報技術者令和08年

成績評価方法

試験60%　平常点20%　課題点20%　で評価する

1

1.ディジタルデータのあらわし方(ビットとバイトとその他の単位，文字の表現方法)

2

2.基本ソフトウェア(OSの仕事，ジョブ管理)

3

3.基本ソフトウェア(タスク管理)

4

4.基本ソフトウェア(実記憶管理，再配置可能プログラムとプログラムの４つの性質)

5

5.基本ソフトウェア(仮想記憶管理)

6

6.第１回小テスト（範囲：第１週～第５週）

7

7.システム構成と故障対策(コンピュータを働かせるカタチの話，システムの性能指標)

8

8.システム構成と故障対策(システムを止めない工夫，システムの信頼性と稼働率)

9

9.システム構成と故障対策(システムの信頼性と稼働率)

10

10.システム構成と故障対策(システムの信頼性と稼働率，転ばぬ先のバックアップ)

11

11.第２回小テスト（範囲：第７週～第１０週）

12

12.ファイル管理(ファイルとは文書のこと)

13

13.ディジタルデータのあらわし方(マルチメディアデータ)，基本ソフトウェア(タスク管理)

14

14.ファイル管理(ディレクトリ，ファイルの場所を示す方法，汎用コンピュータにおけるファイル)

15

15.期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソフトウェア概論（T）

担当教員

奥田　聡

実務経験の有無

あり

実務経験

PCの初心者操作から社会人向けの国家資格取得を目標とするスクールで小学生から社会人、高齢者までの指導経験あり。基本情報・応用情報等の資格所持に併せて指導経験あり。個人でプレゼンテーション代行、イベント企画・設営・運営・監修業務を行っております。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

コンピュータを効率よく動かすためのソフトウェアの種類や利用技術について学習する。

学習到達目標

コンピュータ技術者に必要とされるソフトウェアの基本的な知識を理解する。基本情報技術者試験の合格。

テキスト

キタミ式イラストIT塾基本情報技術者令和08年

成績評価方法

試験60%　平常点20%　課題点20%　で評価する

1

1.ディジタルデータのあらわし方(ビットとバイトとその他の単位，文字の表現方法)

2

2.基本ソフトウェア(OSの仕事，ジョブ管理)

3

3.基本ソフトウェア(タスク管理)

4

4.基本ソフトウェア(実記憶管理，再配置可能プログラムとプログラムの４つの性質)

5

5.基本ソフトウェア(仮想記憶管理)

6

6.第１回小テスト（範囲：第１週～第５週）

7

7.システム構成と故障対策(コンピュータを働かせるカタチの話，システムの性能指標)

8

8.システム構成と故障対策(システムを止めない工夫，システムの信頼性と稼働率)

9

9.システム構成と故障対策(システムの信頼性と稼働率)

10

10.システム構成と故障対策(システムの信頼性と稼働率，転ばぬ先のバックアップ)

11

11.第２回小テスト（範囲：第７週～第１０週）

12

12.ファイル管理(ファイルとは文書のこと)

13

13.ディジタルデータのあらわし方(マルチメディアデータ)，基本ソフトウェア(タスク管理)

14

14.ファイル管理(ディレクトリ，ファイルの場所を示す方法，汎用コンピュータにおけるファイル)

15

15.期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソフトウェア概論（T）

担当教員

奥田　聡

実務経験の有無

あり

実務経験

PCの初心者操作から社会人向けの国家資格取得を目標とするスクールで小学生から社会人、高齢者までの指導経験あり。基本情報・応用情報等の資格所持に併せて指導経験あり。個人でプレゼンテーション代行、イベント企画・設営・運営・監修業務を行っております。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

コンピュータを効率よく動かすためのソフトウェアの種類や利用技術について学習する。

学習到達目標

コンピュータ技術者に必要とされるソフトウェアの基本的な知識を理解する。基本情報技術者試験の合格。

テキスト

キタミ式イラストIT塾基本情報技術者令和08年

成績評価方法

試験60%　平常点20%　課題点20%　で評価する

1

1.ディジタルデータのあらわし方(ビットとバイトとその他の単位，文字の表現方法)

2

2.基本ソフトウェア(OSの仕事，ジョブ管理)

3

3.基本ソフトウェア(タスク管理)

4

4.基本ソフトウェア(実記憶管理，再配置可能プログラムとプログラムの４つの性質)

5

5.基本ソフトウェア(仮想記憶管理)

6

6.第１回小テスト（範囲：第１週～第５週）

7

7.システム構成と故障対策(コンピュータを働かせるカタチの話，システムの性能指標)

8

8.システム構成と故障対策(システムを止めない工夫，システムの信頼性と稼働率)

9

9.システム構成と故障対策(システムの信頼性と稼働率)

10

10.システム構成と故障対策(システムの信頼性と稼働率，転ばぬ先のバックアップ)

11

11.第２回小テスト（範囲：第７週～第１０週）

12

12.ファイル管理(ファイルとは文書のこと)

13

13.ディジタルデータのあらわし方(マルチメディアデータ)，基本ソフトウェア(タスク管理)

14

14.ファイル管理(ディレクトリ，ファイルの場所を示す方法，汎用コンピュータにおけるファイル)

15

15.期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソーシャルスキルトレーニング_A

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

社会人、クリエイターとしての考え方を学ぶ。一般常識、礼儀、マナー、クリエイターの失敗談、日常のおすすめ行動、マネジメントなど。

学習到達目標

技術を持った子供ではなく、技術を持った社会人として成長する。キャリアプランの参考とするため、先人の考え方を知識として習得。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

科目オリエンテーション、ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキング

2

社会的評価、市場価値、

3

なぜか慕われる人

4

プロフェッショナリズム、AIの使い方、マナーの悪い人

5

礼儀とマナー

6

言葉と言動、マイナス思考（ネガティブ思考）の言動、日本語で話そう、ビジネスで使う敬語

7

思考力

8

聞く力、メモをとる

9

責任感と信頼性

10

コミュニケーションスキル

11

自責と他責

12

時間管理と納期の厳守

13

プロフェッショナリズム、ケーススタディ

14

継続的な学習と自己改善

15

健康管理

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソーシャルスキルトレーニング_A

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

社会人、クリエイターとしての考え方を学ぶ。一般常識、礼儀、マナー、クリエイターの失敗談、日常のおすすめ行動、マネジメントなど。

学習到達目標

技術を持った子供ではなく、技術を持った社会人として成長する。キャリアプランの参考とするため、先人の考え方を知識として習得。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

科目オリエンテーション、ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキング

2

社会的評価、市場価値、

3

なぜか慕われる人

4

プロフェッショナリズム、AIの使い方、マナーの悪い人

5

礼儀とマナー

6

言葉と言動、マイナス思考（ネガティブ思考）の言動、日本語で話そう、ビジネスで使う敬語

7

思考力

8

聞く力、メモをとる

9

責任感と信頼性

10

コミュニケーションスキル

11

自責と他責

12

時間管理と納期の厳守

13

プロフェッショナリズム、ケーススタディ

14

継続的な学習と自己改善

15

健康管理

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソーシャルスキルトレーニング_B（T）

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

後期

科目概要

社会人、クリエイターとしての考え方を学ぶ。一般常識、礼儀、マナー、クリエイターの失敗談、日常のおすすめ行動、マネジメントなど。

学習到達目標

技術を持った子供ではなく、技術を持った社会人として成長する。キャリアプランの参考とするため、先人の考え方を知識として習得。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

科目オリエンテーション、ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキング

2

社会的評価、市場価値、

3

なぜか慕われる人

4

プロフェッショナリズム、AIの使い方、マナーの悪い人

5

礼儀とマナー

6

言葉と言動、マイナス思考（ネガティブ思考）の言動、日本語で話そう、ビジネスで使う敬語

7

思考力

8

聞く力、メモをとる

9

責任感と信頼性

10

コミュニケーションスキル

11

自責と他責

12

時間管理と納期の厳守

13

プロフェッショナリズム、ケーススタディ

14

継続的な学習と自己改善

15

健康管理

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソーシャルスキルトレーニング_B（T）

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

後期

科目概要

社会人、クリエイターとしての考え方を学ぶ。一般常識、礼儀、マナー、クリエイターの失敗談、日常のおすすめ行動、マネジメントなど。

学習到達目標

技術を持った子供ではなく、技術を持った社会人として成長する。キャリアプランの参考とするため、先人の考え方を知識として習得。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

科目オリエンテーション、ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキング

2

社会的評価、市場価値、

3

なぜか慕われる人

4

プロフェッショナリズム、AIの使い方、マナーの悪い人

5

礼儀とマナー

6

言葉と言動、マイナス思考（ネガティブ思考）の言動、日本語で話そう、ビジネスで使う敬語

7

思考力

8

聞く力、メモをとる

9

責任感と信頼性

10

コミュニケーションスキル

11

自責と他責

12

時間管理と納期の厳守

13

プロフェッショナリズム、ケーススタディ

14

継続的な学習と自己改善

15

健康管理

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソーシャルスキルトレーニング_B（T）

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

後期

科目概要

社会人、クリエイターとしての考え方を学ぶ。一般常識、礼儀、マナー、クリエイターの失敗談、日常のおすすめ行動、マネジメントなど。

学習到達目標

技術を持った子供ではなく、技術を持った社会人として成長する。キャリアプランの参考とするため、先人の考え方を知識として習得。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

科目オリエンテーション、ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキング

2

社会的評価、市場価値、

3

なぜか慕われる人

4

プロフェッショナリズム、AIの使い方、マナーの悪い人

5

礼儀とマナー

6

言葉と言動、マイナス思考（ネガティブ思考）の言動、日本語で話そう、ビジネスで使う敬語

7

思考力

8

聞く力、メモをとる

9

責任感と信頼性

10

コミュニケーションスキル

11

自責と他責

12

時間管理と納期の厳守

13

プロフェッショナリズム、ケーススタディ

14

継続的な学習と自己改善

15

健康管理

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

ソーシャルスキルトレーニング_B（T）

担当教員

田中　信也

実務経験の有無

あり

実務経験

FA系システム開発会社で勤務経験があり、国内外の工場向け制御システムやFA設備に関する設計・開発・テストに従事していました。また、画像処理検査装置関連企業にて、画像処理を用いた検査装置の開発・調整・保守に携わっていました。海外においてFA設備の開発および技術教育に関する実務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

後期

科目概要

社会人、クリエイターとしての考え方を学ぶ。一般常識、礼儀、マナー、クリエイターの失敗談、日常のおすすめ行動、マネジメントなど。

学習到達目標

技術を持った子供ではなく、技術を持った社会人として成長する。キャリアプランの参考とするため、先人の考え方を知識として習得。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

科目オリエンテーション、ロジカルシンキング、ラテラルシンキング、クリティカルシンキング

2

社会的評価、市場価値、

3

なぜか慕われる人

4

プロフェッショナリズム、AIの使い方、マナーの悪い人

5

礼儀とマナー

6

言葉と言動、マイナス思考（ネガティブ思考）の言動、日本語で話そう、ビジネスで使う敬語

7

思考力

8

聞く力、メモをとる

9

責任感と信頼性

10

コミュニケーションスキル

11

自責と他責

12

時間管理と納期の厳守

13

プロフェッショナリズム、ケーススタディ

14

継続的な学習と自己改善

15

健康管理

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

タイポグラフィ演習

担当教員

桃井　景子

実務経験の有無

あり

実務経験

印刷会社で勤務経験があり、主にエディトリアルデザイン・DTPなどに従事していました。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

文字や文章を美しく見せるためのデザイン手法を習得する

学習到達目標

デジタル作品から他媒体（グラフィックデザインなど）へのデザイン物の展開を考え、作成できることを目標とする

テキスト

成績評価方法

試験15%　平常点15%　課題点70%　で評価する

1

書体の選び方1 基本４書体についての特徴を知る/見出しレイアウト（イメージにあう書体）を考察する

2

書体の選び方2 見出しレイアウト（色・メリハリ・あしらい）を学ぶ/見出しレイアウト（細かいターゲット設定にあう書体やレイアウト）を考察する

3

文字を読ませるためのレイアウト揃える・適切な文字サイズ・余白を学ぶ/細かい調整（カーニング・トラッキングなど）・ジャンプ率を学ぶ

4

バナー制作1 既存サイトのバナーを考察・バナーのサイズを学ぶ/バナーで使用する色・フォント・レイアウトについて学ぶ

5

バナー制作2 各自の制作系授業で作成しているサイトのバナーを作成

6

ロゴタイプ制作1 企業ロゴなどを考察する/ロゴ制作のポイントを学ぶ

7

ロゴタイプ制作2 ポートフォリオや名刺に使用できるような自分のロゴを制作

8

名刺制作１名刺を制作する上でのポイントや注意するべきところを学ぶ/渡す相手に自分自身を印象づけられるような名刺を制作

9

名刺制作2 前回の課題で作成した自分のロゴなどを使用した名刺を制作

10

広告媒体について販促キャンペーンについて

11

特殊印刷について1

12

特殊印刷について2

13

同じデザインで複数のサイズに展開 Ver1

14

同じデザインで複数のサイズに展開 Ver1

15

同じデザインで複数のサイズに展開 Ver1

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。