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専攻名

学年

科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
会計学演習ⅡB	国際ビジネス学科大学編入コース	担当教員河合　伸	実務経験あり
保健Ⅰ	美容学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保健Ⅱ	美容学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保健Ⅲ	美容学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保健Ⅳ	美容学科美容コース	担当教員山田　裕子	実務経験あり
保育実践演習ⅣB	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
保育経営論ⅣＢ	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員大谷　智光	実務経験なし
児童文学・児童資源ⅢB	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
公共政策論ⅡB	国際ビジネス学科大学編入コース	担当教員奥村　愛	実務経験なし
写真技術	マルチメディア研究学科 Webデザインコース	担当教員渡辺　泰臣	実務経験あり

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2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

会計学演習ⅡB

担当教員

河合　伸

実務経験の有無

あり

実務経験

塾での講師経験があります。

単位数

2

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

この科目では，会計学の論述式の問題演習を通して，知識の定着と，会計学の理論枠組みを用いて議論する能力を養う。受講者諸君は，簿記・会計の学修を通じて，減価償却の方法を知っているだろう。つまり，定額法によって間接法で減価償却費を計上せよ，と言われれば，容易に仕訳できるはずである。一方，「なぜ固定資産を減価償却するのか」と問われて，明確に答えられるだろうか。また，売買目的有価証券の期末評価替えについて，決算整理において仕訳する方法を受講者諸君は知っている。しかし，（最近，頓に評判が悪いが）「その他有価証券」にあたる持ち合い株式は純資産直入する。この違いを論理的に説明できるだろうか。簿記・会計について，「知っている」と思っていることに，実は表層的なものが紛れ込んでいるかもしれない。この科目は，それらを本質に立ち返って問い直す機会になるであろう。

学習到達目標

簿記・会計の科目で学んできたことを，理論的背景を踏まえながら自らの言葉で説明し，議論することができる。以下は，説明を求められる術語・概念の抜粋である。財務会計の利害調整機能・情報提供機能，会計公準，会計原則，発生主義会計，営業循環基準，棚卸資産，損益計算書の構造（区分表示），財産法・損益法，商品売買の仕訳，経過勘定，主要簿・補助簿，決算整理仕訳，決算振替仕訳，大陸式決算，英米式決算，減価償却，有価証券の種類と会計処理

テキスト

よくわかる簿記シリーズ合格トレーニング日商簿記3級 Ver.14.0
合格トレーニング日商簿記2級商業簿記 Ver.17.0

成績評価方法

試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス，会計の役割

2

会計原則

3

財務諸表

4

損益法・財産法

5

3分法

6

簿記の体系

7

決算

8

連結会計

9

資産・負債

10

減価償却

11

収益・費用

12

純資産

13

財務諸表分析

14

その他の個別論点（本支店会計，インプレスト法ほか）

15

総合演習問題

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅰ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

購入なし

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

オリエンテーション、「理容・美容保健」と理容師・美容師

2

骨格器系ー１

3

骨格器系ー２

4

筋系

5

神経系

6

感覚器系

7

循環器系 /　中間評価

8

呼吸器系

9

消化器系

10

皮膚の構造

11

皮膚付属器官の構造

12

皮膚の循環器系と神経系

13

皮膚と皮膚付属器官の生理機能

14

前期総復習

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅱ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

購入済の教本を使用

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

皮膚と皮膚付属器官の保健（全身状態/精神/栄養）

2

皮膚と皮膚付属器官の保健（嗜好品/体内病変/水分と脂の状態）

3

皮膚と皮膚付属器官の保健（ホルモン/保護と手入れ/子供のおしゃれによる皮膚トラブル）

4

皮膚と皮膚付属器官の疾患（種類/原因/治療法/皮膚炎/口唇）

5

皮膚と皮膚付属器官の疾患（温度/角化異常/色素異常/血管腫/脂腺母斑/下肢静脈瘤）

6

皮膚と皮膚付属器官の疾患（分泌異常/化膿菌/ウィルス/真菌/衛生害虫/予防/毛と爪/腫瘍）

7

総復習（体表解剖学/骨角器系）

8

総復習（筋系/神経系）

9

総復習（感覚器系/血液・循環器系）

10

総復習（呼吸器系/消化器系）

11

総復習（皮膚の構造/皮膚付属器官の構造）

12

総復習（皮膚の循環器系と神経系/生理機能）

13

総復習（皮膚と皮膚付属器官の保健）

14

総復習（皮膚と皮膚付属器官の疾患）

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅲ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

購入なし

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

オリエンテーション、「理容・美容保健」と理容師・美容師 ?

2

骨格器系ー１ ?

3

骨格器系ー２ ?

4

筋系 ?

5

神経系 ?

6

感覚器系 ?

7

循環器系 /　中間評価?

8

呼吸器系 ?

9

消化器系?

10

皮膚の構造?

11

皮膚付属器官の構造?

12

皮膚の循環器系と神経系?

13

皮膚と皮膚付属器官の生理機能?

14

前期総復習?

15

期末試験?

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保健Ⅳ

担当教員

山田　裕子

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり

単位数

1

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

毛髪、皮膚に関する知識を学ぶ皮膚科学分野、人間の生理解剖学分野の両面から人体の構造・機能を習得します。また、国家試験対策を実施します。

学習到達目標

人体の構造、機能、皮膚の解剖生理学、機能、疾患と予防について学習し、美容に必要な知識を身に付ける。美容師国家試験合格を目指す。

テキスト

購入なし

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

皮膚と皮膚付属器官の保健（全身状態/精神/栄養）?

2

皮膚と皮膚付属器官の保健（嗜好品/体内病変/水分と脂の状態） ?

3

皮膚と皮膚付属器官の保健（ホルモン/保護と手入れ/子供のおしゃれによる皮膚トラブル） ?

4

皮膚と皮膚付属器官の疾患（種類/原因/治療法/皮膚炎/口唇）?

5

皮膚と皮膚付属器官の疾患（温度/角化異常/色素異常/血管腫/脂腺母斑/下肢静脈瘤）?

6

皮膚と皮膚付属器官の疾患（分泌異常/化膿菌/ウィルス/真菌/衛生害虫/予防/毛と爪/腫瘍）?

7

総復習（体表解剖学/骨角器系）?

8

総復習（筋系/神経系） ?

9

総復習（感覚器系/血液・循環器系）?

10

総復習（呼吸器系/消化器系） ?

11

総復習（皮膚の構造/皮膚付属器官の構造）?

12

総復習（皮膚の循環器系と神経系/生理機能）?

13

総復習（皮膚と皮膚付属器官の保健）?

14

総復習（皮膚と皮膚付属器官の疾患）?

15

総復習/期末試験?

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保育実践演習ⅣB

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

保育者として、以下の事項の成長確認を促す。使命感や責任感、教育的愛情社会性や対人関係能力幼児児童生徒理解や学級経営教科・保育内容等の指導力

学習到達目標

保育に対する使命感や情熱を持ち、常に子どもから学び、共に成長しようとする姿勢が身に付いている。高い倫理観と規範意識、困難に立ち向かう強い意志を持ち、自己の職責を果たすことができる。子どもの成長や安全、健康を第一に考え、適切に行動することができる。

テキスト

成績評価方法

試験20%　平常点30%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション

2

使命感や責任感、教育的愛情について（1）

3

使命感や責任感、教育的愛情について（2）

4

使命感や責任感、教育的愛情について（3）

5

社会性や対人関係能力(1)

6

社会性や対人関係能力(2)

7

社会性や対人関係能力(3)

8

中間確認

9

幼児児童生徒理解(1)

10

幼児児童生徒理解(2)

11

幼児児童生徒理解(3)

12

保育内容等の指導力(1)

13

保育内容等の指導力(2)

14

保育内容等の指導力(3)

15

最終試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

保育経営論ⅣＢ

担当教員

大谷　智光

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

社会福祉法人など、法人格、運営主体の違いを理解し、保育所・幼稚園の経営について学ぶ。PBL型授業を通じて、仮想園をつくり、産業、少子化、社会背景などを配慮しながらも、いかしにして保育所や幼稚園がどのように設立されていくのかのプロセスを実践的に学ぶ。

学習到達目標

・社会福祉法人、法人格、運営主体についての理解を目指す。・PBL型授業を通じて、仮想園を作り出すことができる。・産業、少子化、経営などの問題を通じて、保育所・幼稚園の設立に向けた知識・ノウハウを学ぶことができる。

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点30%　課題点30%　で評価する

1

オリエンテーション・概要

2

公教育から民間委託化へ　経営者としての理念、社会福祉法人の概念

3

法人格・運営主体の違い

4

保育所・幼稚園の経営　収支構造、職員の配置、基準、保育所・幼稚園の違い、使命・役割の比較

5

仮想園をつくる①（PBL型授業）

6

仮想園をつくる②（PBL型授業）

7

仮想園をつくる③（PBL型授業）

8

仮想園をつくる④（PBL型授業）

9

保育所・幼稚園の展開①　産業とのつながり

10

保育所・幼稚園の展開②少子化・社会背景、経営の変化、多角化、保育所との一体運営

11

保育所・幼稚園の展開③就学後のサポート

12

保育所・幼稚園の展開④子ども数の減少、保育園をベースにどのような事業を運営できるか

13

保育所・幼稚園の展開⑤保育実習、多角化、学童、6歳未満と以上の違い、児童館の不登校児童

14

仮想園の修正・設立に向けての準備

15

発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

児童文学・児童資源ⅢB

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

文学作品の多くは、保育所・幼稚園では絵本や児童文化財のストーリーとして教材に取り上げられている。そのため、学生たちも身近な資源として活用してきたことであろう。より深い解釈や教材研究のために、原作の持つ社会背景や誕生のための必然性や、作品の生まれた風土や作者について知る。また、青年期の今こそ読んで貰いたい作品も取り上げる。できるだけ多くの原作・原本に触れ、文学の楽しさを享受したい。

学習到達目標

①有名な児童文学作品に触れ、基礎知識や時代背景を知る。②各時代の児童観や児童へのまなざしを、文学作品を通じて学び、説明できる。③日本文学作品は海外の作品の影響を強く受けているので、どのような形で日本で受容されてきたか、また情報社会となった現在、どのように世界と結びついているかを理解する。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス、科目の目的と内容

2

児童文化財と伝統文化

3

韻文学とオノマトペ

4

仮名文学（物語・日記）

5

歴史文学・説話文学

6

随筆文学を学ぶ　

7

中間評価　ミニテスト

8

近世文学と歴史的変遷

9

近代文学における外国文学の受容と展開ーイソップ・アンデルセン・グリム童話・仙女物語―

10

近代日本文学①（明治）

11

近代文学②（大正）

12

宮沢賢治童話・新美南吉童話

13

近代日本文学（昭和）・戦争文学

14

現代文学・ファンタジー・エッセイ・SF

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

公共政策論ⅡB

担当教員

奥村　愛

実務経験の有無

なし

実務経験

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

大学専門課程で必要となる知識を養う。

学習到達目標

公共政策論についての学びを通じて、大学で必要とされる能力を養うことを目標とする。

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する

1

公共政策を考える

2

公共政策の歴史と理論

3

事例から考える公共政策①：医療政策

4

事例から考える公共政策②：警察行政

5

事例から考える公共政策③：環境・エネルギー政策

6

事例から考える公共政策④：消防・防災政策

7

事例から考える公共政策⑤：自治・分権政策

8

中間試験

9

政策過程の諸モデル①：アリソンモデル

10

政策過程の諸モデル②：二層ゲーム

11

政策過程の諸モデル③：増分モデル

12

政策過程の諸モデル④：ゴミ缶モデル

13

政策過程の諸モデル⑤：政策の窓モデル

14

政策過程の諸モデル⑥：コーポラティズムモデル

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

写真技術

担当教員

渡辺　泰臣

実務経験の有無

あり

実務経験

広告業界での写真撮影業務の経験がある教員が、その経験を活かし、写真撮影の知識・技術を指導する。

単位数

4

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

写真撮影における色や素材感の再現の他、遠近感や立体感の表現、照明の展開などを学習する

学習到達目標

一般な人物撮影・商品写真撮影において、基本的なライティングを習得し、画面全体の構図のまとめを習得する。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

オリエンテーションの他、写真知識1の基礎

2

人物撮影の基礎知識

3

スタジオ内人物撮影実習 1

4

ライティングの展開

5

スタジオ内人物撮影実習 2

6

人物撮影に関するまとめ

7

スタジオ内人物撮影実習 3

8

商品撮影の基礎 1

9

商品撮影実習 1

10

商品撮影の基礎 2

11

商品撮影実習 2

12

写真撮影に関する基礎的まとめ

13

終了作品撮影実習 1

14

終了作品撮影実習 2

15

講評・総括

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。