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担当教員

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科目名	開講学科	担当教員	実務経験
中国語基礎(AL)ⅡA	国際キャリア学科国際エアラインコース	担当教員林　智美	実務経験あり
中国語基礎(AL)ⅡB	国際キャリア学科国際エアラインコース	担当教員林　智美	実務経験あり
中国語基礎(AL)ⅡB	エアライン学科エアラインコース	担当教員林　智美	実務経験あり
人間学ⅣB	こども教育研究学科こども教育コース	担当教員新井　寛規	実務経験あり
企業連携ｻｰﾋﾞｽﾗｰﾆﾝｸﾞ(GBH)ⅠB	グローバル学科グローバルホテルコース	担当教員川村　葉子	実務経験あり
企業連携ｻｰﾋﾞｽﾗｰﾆﾝｸﾞ(GBH)ⅠB	グローバル学科グローバルビジネスコース	担当教員川村　葉子	実務経験あり
企画会議シミュレーションⅠ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり
企画会議シミュレーションⅠ	マルチメディア研究学科ゲーム企画開発コース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり
企画会議シミュレーションⅡ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり
企画会議シミュレーションⅢ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり

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2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

中国語基礎(AL)ⅡA

担当教員

林　智美

実務経験の有無

あり

実務経験

エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

4

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

ピンイン（発音記号）を最初に覚え、ネイティブに近い発音体系を学習する。また、簡単な自己紹介や疑問文や否定文など簡単なフレーズも覚えていきます。

学習到達目標

本講義を通して、身に付けた中国語の発音と文法を日常会話に活用し、将来、就職するときに中国語で自己紹介及び簡単なビジネス会話が出来るようになることを目指します。

テキスト

中国語１０課　新版

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

自己紹介。中国語とは、及びエアライン業界に就職するには中国語が大きな武器になることを認識させる。導入部分のピンインの発音練習

2

ピンイン、簡単な挨拶

3

ピンイン、単語発音の練習、声調符号の付け方

4

ピンインの総仕上げ、発音のトレーニング

5

第１課単語、文法、本文読みの練習

6

第１課単語、文法、本文読みの練習

7

第２課単語、文法、本文読みの練習

8

第２課単語、文法、本文読みの練習

9

第３課単語、文法、本文読みの練習

10

第３課単語、文法、本文読みの練習

11

第４課単語、文法、本文読みの練習

12

第４課単語、文法、本文読みの練習

13

前期の復習

14

HSK検定1級模擬テスト

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

中国語基礎(AL)ⅡB

担当教員

林　智美

実務経験の有無

あり

実務経験

エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

前期で勉強した知識をベースに、これ、あれ、それ、などの指示代名詞や数量を表す言葉や場所を表す指示代名詞を学びます。

学習到達目標

この授業を通して、会話で用いる口語表現を多く取り入れ、コミュニケーション能力を高め、自然な中国語を聞き取り、また自分の思いを中国語で伝えることが出来るようになることを目指します。全員が中国語検定[HSK]1級を取得できるようなレベルを目標とします。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ピンイン、声調を中心にして復習。

2

動詞速読文　単語、文法のポイント。進行形の”在”。

3

置き換え練習、リスニング、本文。

4

”有”と”在”の使い方、単語、文法のポイント。時効の言い方。

5

置き換え練習、リスニング、本文。

6

”想”したい、反復疑問、量詞、単語、文法のポイント。”太・・・了”過ぎるの表現。

7

置き換え練習、リスニング、本文。好きと伝えられる表現。

8

”会”できるの使い方、単語、文法のポイント。

9

置き換え練習、リスニング、本文。

10

”過”した事がある、形容詞の使い方、単語、文法のポイント。望ましくない気持ちの表現。

11

置き換え練習、リスニング、本文。

12

食事の注文、乾杯の音頭、単語、文法のポイント。中華料理のよく出てくる料理名。

13

置き換え練習、リスニング、本文。

14

期末試験事前対策。

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

中国語基礎(AL)ⅡB

担当教員

林　智美

実務経験の有無

あり

実務経験

エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

前期で勉強した知識をベースに、これ、あれ、それ、などの指示代名詞や数量を表す言葉や場所を表す指示代名詞を学びます。

学習到達目標

この授業を通して、会話で用いる口語表現を多く取り入れ、コミュニケーション能力を高め、自然な中国語を聞き取り、また自分の思いを中国語で伝えることが出来るようになることを目指します。全員が中国語検定[HSK]1級を取得できるようなレベルを目標とします。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ピンイン、声調を中心にして復習。

2

動詞速読文　単語、文法のポイント。進行形の”在”。

3

置き換え練習、リスニング、本文。

4

”有”と”在”の使い方、単語、文法のポイント。時効の言い方。

5

置き換え練習、リスニング、本文。

6

”想”したい、反復疑問、量詞、単語、文法のポイント。”太・・・了”過ぎるの表現。

7

置き換え練習、リスニング、本文。好きと伝えられる表現。

8

”会”できるの使い方、単語、文法のポイント。

9

置き換え練習、リスニング、本文。

10

”過”した事がある、形容詞の使い方、単語、文法のポイント。望ましくない気持ちの表現。

11

置き換え練習、リスニング、本文。

12

食事の注文、乾杯の音頭、単語、文法のポイント。中華料理のよく出てくる料理名。

13

置き換え練習、リスニング、本文。

14

期末試験事前対策。

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

人間学ⅣB

担当教員

新井　寛規

実務経験の有無

あり

実務経験

児童養護施設、予備校での勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

日常生活の中で生じるさまざまな問題や要求に対して、建設的かつ効果的に対処するために必要な心理社会的能力を習得します。

学習到達目標

WHOの示す１０のライフスキルを評価します。

テキスト

成績評価方法

試験20%　平常点30%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション

2

意思決定

3

問題調査

4

問題解決

5

想像的思考

6

効率化コミュニケーション

7

対人スキル①

8

中間試験

9

対人スキル②

10

自己認識

11

共感力

12

情動対応

13

ストレス対応

14

総括

15

試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

企業連携ｻｰﾋﾞｽﾗｰﾆﾝｸﾞ(GBH)ⅠB

担当教員

川村　葉子

実務経験の有無

あり

実務経験

旅行会社・物流会社・通関会社での勤務経験があります。エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

2

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

実企業から出された調査課題に対してグループでの取り組み方の方針を策定後、アイデアを出し合い調査に取り組み、発表資料の作成とプレゼンテーションを行う。

学習到達目標

前に踏み出す力（主体性、働きかけ力、実行力）、考え抜く力（発見力、計画力、調査力）、チームで働く力（発信力、傾聴力、柔軟性、状況把握力、規律性、ストレスコントロール力）の社会人基礎力を身に付ける。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

<プログラムを知る>・オリエンテーション・自己紹介練習・日本企業について知る

2

<ミッションについての理解を深める>・参加企業についての学習とミッション発表

3

<ミッションについての理解を深める>・ミッションの理解度を深めるための学習　チーム設定・調査作業グループの選考

4

<チーム設定>・ミッション理解、目標設定・チームビルディング

5

<企業との打ち合わせ>・ミッションＭＴＧ

6

<調査作業>・目標設定・チームでアイディア出し・役割分担

7

<調査作業>・調査内容の情報共有・調査作業・発表準備

8

<調査作業>・調査作業　・発表準備

9

<発表準備>・リハーサル

10

<中間発表>・企業へ調査中間発表

11

<発表修正>・・最終発表に向け最終修正・プレゼンテーションのノウハウや必要な表現を身に付ける

12

<発表修正>・最終発表に向け最終修正・プレゼンテーションのノウハウや必要な表現を身に付ける

13

<最終発表リハーサル>・最終発表に向けリハーサル

14

<最終発表>・企業の方々の前で２か月間練ってきた企画を発表する・企業の方からフィードバックを受け、夏休みの実践内容を決める

15

< 授業振り返り>・前期で取り組んできたことに対する振り返り

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

企業連携ｻｰﾋﾞｽﾗｰﾆﾝｸﾞ(GBH)ⅠB

担当教員

川村　葉子

実務経験の有無

あり

実務経験

旅行会社・物流会社・通関会社での勤務経験があります。エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

2

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

実企業から出された調査課題に対してグループでの取り組み方の方針を策定後、アイデアを出し合い調査に取り組み、発表資料の作成とプレゼンテーションを行う。

学習到達目標

前に踏み出す力（主体性、働きかけ力、実行力）、考え抜く力（発見力、計画力、調査力）、チームで働く力（発信力、傾聴力、柔軟性、状況把握力、規律性、ストレスコントロール力）の社会人基礎力を身に付ける。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

<プログラムを知る>・オリエンテーション・自己紹介練習・日本企業について知る

2

<ミッションについての理解を深める>・参加企業についての学習とミッション発表

3

<ミッションについての理解を深める>・ミッションの理解度を深めるための学習　チーム設定・調査作業グループの選考

4

<チーム設定>・ミッション理解、目標設定・チームビルディング

5

<企業との打ち合わせ>・ミッションＭＴＧ

6

<調査作業>・目標設定・チームでアイディア出し・役割分担

7

<調査作業>・調査内容の情報共有・調査作業・発表準備

8

<調査作業>・調査作業　・発表準備

9

<発表準備>・リハーサル

10

<中間発表>・企業へ調査中間発表

11

<発表修正>・・最終発表に向け最終修正・プレゼンテーションのノウハウや必要な表現を身に付ける

12

<発表修正>・最終発表に向け最終修正・プレゼンテーションのノウハウや必要な表現を身に付ける

13

<最終発表リハーサル>・最終発表に向けリハーサル

14

<最終発表>・企業の方々の前で２か月間練ってきた企画を発表する・企業の方からフィードバックを受け、夏休みの実践内容を決める

15

< 授業振り返り>・前期で取り組んできたことに対する振り返り

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

企画会議シミュレーションⅠ

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、企画内容の強み・弱みについて指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

企画会議を通じて他者の視点や意見を吸収し、その時に必要な情報の取捨選択力を養うとともにアイデアを広角的に育てる力を伸ばす

学習到達目標

アイデアを公開する訓練と、目指す面白さの具体的な明示訓練を目標とする。そのうえで、外部からの意見の吸収や視点の違いなどを得ながら取捨選択を繰り返し、アイデア育成能力を向上させる。一方で、提示された案件の解決方法を模索し、発想力や提案力の向上も目的に定める。

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点40%　課題点60%　で評価する

1

オリエンテーション・企画内容プレゼン・意見取集

2

企画内容プレゼン・意見取集

3

企画内容プレゼン・意見取集

4

企画内容プレゼン・意見取集

5

企画内容プレゼン・意見取集

6

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

7

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

8

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

9

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

10

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

11

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

12

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

13

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

14

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

15

講評会・調整

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

企画会議シミュレーションⅠ

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、企画内容の強み・弱みについて指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

企画会議を通じて他者の視点や意見を吸収し、その時に必要な情報の取捨選択力を養うとともにアイデアを広角的に育てる力を伸ばす

学習到達目標

アイデアを公開する訓練と、目指す面白さの具体的な明示訓練を目標とする。そのうえで、外部からの意見の吸収や視点の違いなどを得ながら取捨選択を繰り返し、アイデア育成能力を向上させる。一方で、提示された案件の解決方法を模索し、発想力や提案力の向上も目的に定める。

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点40%　課題点60%　で評価する

1

オリエンテーション・企画内容プレゼン・意見取集

2

企画内容プレゼン・意見取集

3

企画内容プレゼン・意見取集

4

企画内容プレゼン・意見取集

5

企画内容プレゼン・意見取集

6

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

7

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

8

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

9

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

10

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

11

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

12

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

13

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

14

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

15

講評会・調整

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

企画会議シミュレーションⅡ

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、企画内容の強み・弱みについて指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

企画会議を通じて各自の企画内容を公開し、他者の視点や意見を吸収することで、その時に必要な情報の取捨選択力を養うとともにアイデアを広角的に育てる力を伸ばす。

学習到達目標

他人の目に自分のアイデアを公開する訓練と、目指す面白さの具体的な明示訓練を目標とする。そのうえで、外部からの意見の吸収や視点の違いなどを得ながら取捨選択を繰り返し、アイデア育成能力を向上させる。一方で、提示された案件の解決方法を模索し、発想力や提案力の向上も目的に定める。

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点40%　課題点60%　で評価する

1

オリエンテーション・企画内容プレゼン・意見取集

2

企画内容プレゼン・意見取集

3

企画内容プレゼン・意見取集

4

企画内容プレゼン・意見取集

5

企画内容プレゼン・意見取集

6

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

7

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

8

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

9

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

10

収集した意見等を基に、企画内容および企画書のリビルド

11

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

12

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

13

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

14

リビルドした企画内容および企画書ver.2を公開・相互評価・提出

15

講評会・調整

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

企画会議シミュレーションⅢ

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、企画内容の強み・弱みについて指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

企画会議ⅠおよびⅡの経験に基づき、就職活動に使用するつもりの企画書を相互的にブラッシュアップする

学習到達目標

まず他人の目に自分のアイデアを公開する。そのうえで外部からの意見の吸収や視点の違いなどを得ながら取捨選択を繰り返し、アイデア育成能力を向上させる。一方で提示された案件の解決方法を模索し、発想力や提案力の向上も目的に定める。

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点40%　課題点60%　で評価する

1

オリエンテーション・前年後期作成の就活用企画書または春休み中に作った企画書を発表

2

前年後期作成の就活用企画書または春休み中に作った企画書を発表

3

前年後期作成の就活用企画書または春休み中に作った企画書を発表

4

前年後期作成の就活用企画書または春休み中に作った企画書を発表

5

前年後期作成の就活用企画書または春休み中に作った企画書を発表

6

フィードバックを基にネタのブラッシュアップ・企画書のスクラップ＆リビルドを行い企画書ver．2を作成

7

フィードバックを基にネタのブラッシュアップ・企画書のスクラップ＆リビルドを行い企画書ver．2を作成

8

フィードバックを基にネタのブラッシュアップ・企画書のスクラップ＆リビルドを行い企画書ver．2を作成

9

フィードバックを基にネタのブラッシュアップ・企画書のスクラップ＆リビルドを行い企画書ver．2を作成

10

フィードバックを基にネタのブラッシュアップ・企画書のスクラップ＆リビルドを行い企画書ver．2を作成

11

各自ver．２を発表

12

各自ver．２を発表

13

各自ver．２を発表

14

各自ver．２を発表

15

課題提出締め切り・調整

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。