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科目名 開講学科 担当教員 実務経験
World Voices4(L)ⅠA グローバル学科 グローバルビジネスコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠA グローバル学科 グローバルホテルコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠA グローバル学科 総合英語コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠA アジア言語学科 韓国語コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠA 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠA エアライン・観光学科 ホテルコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠA エアライン・観光学科 エアラインコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB エアライン・観光学科 ホテルコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB エアライン・観光学科 エアラインコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠA
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.
学習到達目標
- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 1 Day① Life Style
2
Unit 1 Day② Life Style
3
Unit 1 Day③ Life Style
4
Unit 2 Day①Competitions
5
Unit 2 Day②Competitions
6
Unit 2 Day③Competitions
7
Unit3 Day①Transportation
8
Unit3 Day②Transportation
週
授業計画
9
Unit3 Day③Transportation
10
Unit4 Day①Challenges
11
Unit4 Day②Challenges
12
Unit4 Day③Challenges
13
Unit 5 Day①The Environment
14
Unit 5 Day②The Environment
15
Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。