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科目名 開講学科 担当教員 実務経験
World Voices4(L)ⅠB アジア言語学科 韓国語コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB 国際キャリア（時間制）学科 グローバル英語コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB グローバル学科 グローバルビジネスコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB 国際キャリア（時間制）学科 国際ホテルコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB グローバル学科 総合英語コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB グローバル学科 グローバルホテルコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅠB 国際キャリア（時間制）学科 国際エアラインコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
World Voices4(L)ⅡA 国際キャリア（時間制）学科 グローバル英語コース 担当教員中務　晃子 実務経験あり
World Voices4(L)ⅡA エアライン・観光（時間制）学科 エアラインコース 担当教員中務　晃子 実務経験あり
World Voices4(L)ⅡA こども教育研究（時間制）学科 こども教育コース 担当教員中務　晃子 実務経験あり
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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
本授業では、National Geographic Learning の Life 3 を用い、実社会で必要とされる英語運用能力（読む・聞く・話す・書く）を統合的に育成する。特に、自分の意見を理由とともに述べる力、情報を整理して伝える力の向上を目指す。
学習到達目標
本授業修了時に、学生は以下ができる： 社会的・文化的トピックについて自分の意見を述べ、理由を説明できる。 300語程度の英文を読み、要点を把握できる。 自然なスピードの会話や短い講義の要点を理解できる。 150～200語程度のパラグラフを書ける。 ペア・グループディスカッションに積極的に参加できる
テキスト
Life 3 Student Book with Apark Access＋e Book
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
UNIT - 1 - Lifestyle_day①
2
UNIT - 1 - Lifestyle_day②
3
UNIT - 1 - Lifestyle_day③
4
UNIT - 2 - Competitions_day①
5
UNIT - 2 - Competitions_day②
6
UNIT - 2 - Competitions_day③
7
UNIT -3 - Transportation_day①
8
UNIT -3 - Transportation_day②
週
授業計画
9
UNIT -3 - Transportation_day③
10
UNIT -4 - Challenges_day①
11
UNIT -4 - Challenges_day②
12
UNIT -4 - Challenges_day③
13
UNIT -5 - The environment_day①
14
UNIT -5 - The environment_day②
15
UNIT -5- The environment_day③

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅡA
担当教員
中務　晃子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
現代社会や身近なテーマについて英語で意見交換・議論・発表を行う。 教材に含まれる20のトピック（人間関係、進学、仕事、環境、価値観、グローバル化など）を通して、英語による自己表現力と批判的思考力を養成する。ペアワーク・グループディスカッション・プレゼンテーション活動を中心に、Listening / Reading / Speaking / Writing の4技能を統合的に伸ばす。
学習到達目標
授業終了時に、学生は以下ができるようになる。 身近な社会的テーマについて、自分の意見を英語で述べることができる。 相手の意見に賛成・反対・質問などの応答を英語で行うことができる。 ディスカッション活動に積極的に参加できる。 トピックに関する短いプレゼンテーションを英語で実施できる。 読解・リスニング内容から要点を把握し、自分の考えにつなげられる。 英語で簡単なアウトラインや意見文を書くことができる。
テキスト
Impact Isses 1 3rd Edition
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 11
2
Unit 12
3
Unit 13
4
Unit 14
5
Unit 15
6
Unit 16
7
Unit 17
8
Presentation Preparation
週
授業計画
9
Presentation
10
Unit 18
11
Unit 19
12
Unit 20
13
Pressentation Preparation①
14
Pressentation Preparation②
15
Presentation

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅡA
担当教員
中務　晃子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
現代社会や身近なテーマについて英語で意見交換・議論・発表を行う。 教材に含まれる20のトピック（人間関係、進学、仕事、環境、価値観、グローバル化など）を通して、英語による自己表現力と批判的思考力を養成する。ペアワーク・グループディスカッション・プレゼンテーション活動を中心に、Listening / Reading / Speaking / Writing の4技能を統合的に伸ばす。
学習到達目標
授業終了時に、学生は以下ができるようになる。 身近な社会的テーマについて、自分の意見を英語で述べることができる。 相手の意見に賛成・反対・質問などの応答を英語で行うことができる。 ディスカッション活動に積極的に参加できる。 トピックに関する短いプレゼンテーションを英語で実施できる。 読解・リスニング内容から要点を把握し、自分の考えにつなげられる。 英語で簡単なアウトラインや意見文を書くことができる。
テキスト
Impact Isses 1 3rd Edition
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 11
2
Unit 12
3
Unit 13
4
Unit 14
5
Unit 15
6
Unit 16
7
Unit 17
8
Presentation Preparation
週
授業計画
9
Presentation
10
Unit 18
11
Unit 19
12
Unit 20
13
Pressentation Preparation①
14
Pressentation Preparation②
15
Presentation

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名
World Voices4(L)ⅡA
担当教員
中務　晃子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
現代社会や身近なテーマについて英語で意見交換・議論・発表を行う。 教材に含まれる20のトピック（人間関係、進学、仕事、環境、価値観、グローバル化など）を通して、英語による自己表現力と批判的思考力を養成する。ペアワーク・グループディスカッション・プレゼンテーション活動を中心に、Listening / Reading / Speaking / Writing の4技能を統合的に伸ばす。
学習到達目標
授業終了時に、学生は以下ができるようになる。 身近な社会的テーマについて、自分の意見を英語で述べることができる。 相手の意見に賛成・反対・質問などの応答を英語で行うことができる。 ディスカッション活動に積極的に参加できる。 トピックに関する短いプレゼンテーションを英語で実施できる。 読解・リスニング内容から要点を把握し、自分の考えにつなげられる。 英語で簡単なアウトラインや意見文を書くことができる。
テキスト
Impact Isses 1 3rd Edition
成績評価方法
試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する
週
授業計画
1
Unit 11
2
Unit 12
3
Unit 13
4
Unit 14
5
Unit 15
6
Unit 16
7
Unit 17
8
Presentation Preparation
週
授業計画
9
Presentation
10
Unit 18
11
Unit 19
12
Unit 20
13
Pressentation Preparation①
14
Pressentation Preparation②
15
Presentation

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。