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専攻名

学年

科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
World Voices2ⅡB	国際キャリア（時間制）学科グローバル英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices2ⅡB	アジア言語（時間制）学科韓国語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices2ⅡB	グローバル（時間制）学科総合英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	エアライン・観光（時間制）学科エアラインコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	アジア言語（時間制）学科韓国語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	国際キャリア（時間制）学科国際ホテルコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	国際キャリア（時間制）学科国際エアラインコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	こども教育研究（時間制）学科こども教育コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	国際キャリア（時間制）学科グローバル英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
World Voices3ⅡA	グローバル（時間制）学科総合英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices2ⅡB

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6 Day①Free Time

2

Unit 6 Day②Free Time

3

Unit 6 Day③Free Time

4

Unit 7 Day①Food and Drink

5

Unit 7 Day②Food and Drink

6

Unit 7 Day③Food and Drink

7

Unit 8 Day①Travel

8

Unit 8 Day②Travel

9

Unit 8 Day③Travel

10

Unit 9 Day①Education

11

Unit 9 Day②Education

12

Unit 9 Day③Education

13

Unit 10 Day①Health

14

Unit 10 Day②Health

15

Unit 10 Day③Health

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices2ⅡB

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6 Day①Free Time

2

Unit 6 Day②Free Time

3

Unit 6 Day③Free Time

4

Unit 7 Day①Food and Drink

5

Unit 7 Day②Food and Drink

6

Unit 7 Day③Food and Drink

7

Unit 8 Day①Travel

8

Unit 8 Day②Travel

9

Unit 8 Day③Travel

10

Unit 9 Day①Education

11

Unit 9 Day②Education

12

Unit 9 Day③Education

13

Unit 10 Day①Health

14

Unit 10 Day②Health

15

Unit 10 Day③Health

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices2ⅡB

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6 Day①Free Time

2

Unit 6 Day②Free Time

3

Unit 6 Day③Free Time

4

Unit 7 Day①Food and Drink

5

Unit 7 Day②Food and Drink

6

Unit 7 Day③Food and Drink

7

Unit 8 Day①Travel

8

Unit 8 Day②Travel

9

Unit 8 Day③Travel

10

Unit 9 Day①Education

11

Unit 9 Day②Education

12

Unit 9 Day③Education

13

Unit 10 Day①Health

14

Unit 10 Day②Health

15

Unit 10 Day③Health

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

World Voices3ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

This class is a listening-focused class where students practice listening to second-language English speakers from around the world as well as practice fluency points from native speakers. Listening activities are supplemented with readings about international topics, research, and informal class presentations.

学習到達目標

- build students overall listening competency. - expose students to a variety of non-native pronunciation patterns. - build listening skills through focusing on fluency techniques. - build reading skills through in-class reading and research activities. - build cross-cultural understanding.

テキスト

World Voices 3

成績評価方法

試験0%　平常点70%　課題点30%　で評価する

1

Unit 1 Day① Life Styles

2

Unit 1 Day② Life Styles

3

Unit 1 Day③ Life Styles

4

Unit 2 Day①Competitions

5

Unit 2 Day②Competitions

6

Unit 2 Day③Competitions

7

Unit3 Day①Transportation

8

Unit3 Day②Transportation

9

Unit3 Day③Transportation

10

Unit4 Day①Challenges

11

Unit4 Day②Challenges

12

Unit4 Day③Challenges

13

Unit 5 Day①The Environment

14

Unit 5 Day②The Environment

15

Unit 5 Day③The Environment

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。