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科目名 開講学科 担当教員 実務経験
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA アジア言語学科 韓国語コース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA エアライン学科 エアラインコース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA グローバル学科 総合英語コース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠB エアライン学科 エアラインコース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠB グローバル学科 総合英語コース 担当教員安永　裕子 実務経験あり
International Relations Honors ⅠB エアライン学科 エアラインコース 担当教員William Hooper 実務経験あり
International Relations Honors ⅠB 国際ビジネス学科 大学編入コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
International Relations Honors ⅠB グローバル学科 総合英語コース 担当教員William Hooper 実務経験あり
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2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 3
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 3
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Book3 Unit 5-1　今、している最中の行動について話す。 現在進行形１
2
Book 3 Unit 5-2　最近、余暇の時間い頻繁に行っていることについて話す。 現在進行形２
3
Book3 Unit 5-3　翌週の予定について話す。 be going to
4
Book3 Unit 5-4　みやげ物屋（Tシャツショップ）で接客したり、店員に色やサイズの要望を伝えて、Tシャツを購入したりする。 Unit 5-5　ファミリー向けのレストランで接客したり、注文したりする。
5
Book3 Unit 6-1　人を紹介する。 単純現在（一般動詞の肯定文・否定文、３人称単数）
6
Book3 Unit 6-2　相手とその家族または友人が好きな事について尋ね、最適な旅行先をすすめる。 単純現在（一般動詞のyes/no疑問文、３人称単数）
7
Book3 Unit6-3　おすすめのレストランの営業時間や営業日を尋ねたり、答えたりする。 単純現在（一般動詞のwh-疑問文、３人称単数〈it〉）
8
Book3 Unit 6-4　贈りものにするための商品を客にすすめたり、店員のおすすめを聞いて購入する商品を決めたりする。 Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文）
週
授業計画
9
Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文） Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文）
10
Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文） Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)
11
Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)Book4 Unit 7-4　催しなどの情報を旅先の観光センターに問い合わせたり、旅行者からの質問に答えたりする。
12
Book4 Unit 7-5　道を尋ねたり、目印になる建物を使って道順を教えたりする。 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文）
13
Book4 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文） Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文）
14
Book4 Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文） Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去
15
Book4 Unit 8-3　Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 3
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 3
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Book3 Unit 5-1　今、している最中の行動について話す。 現在進行形１
2
Book 3 Unit 5-2　最近、余暇の時間い頻繁に行っていることについて話す。 現在進行形２
3
Book3 Unit 5-3　翌週の予定について話す。 be going to
4
Book3 Unit 5-4　みやげ物屋（Tシャツショップ）で接客したり、店員に色やサイズの要望を伝えて、Tシャツを購入したりする。 Unit 5-5　ファミリー向けのレストランで接客したり、注文したりする。
5
Book3 Unit 6-1　人を紹介する。 単純現在（一般動詞の肯定文・否定文、３人称単数）
6
Book3 Unit 6-2　相手とその家族または友人が好きな事について尋ね、最適な旅行先をすすめる。 単純現在（一般動詞のyes/no疑問文、３人称単数）
7
Book3 Unit6-3　おすすめのレストランの営業時間や営業日を尋ねたり、答えたりする。 単純現在（一般動詞のwh-疑問文、３人称単数〈it〉）
8
Book3 Unit 6-4　贈りものにするための商品を客にすすめたり、店員のおすすめを聞いて購入する商品を決めたりする。 Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文）
週
授業計画
9
Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文） Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文）
10
Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文） Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)
11
Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)Book4 Unit 7-4　催しなどの情報を旅先の観光センターに問い合わせたり、旅行者からの質問に答えたりする。
12
Book4 Unit 7-5　道を尋ねたり、目印になる建物を使って道順を教えたりする。 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文）
13
Book4 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文） Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文）
14
Book4 Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文） Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去
15
Book4 Unit 8-3　Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 3
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 3
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Book3 Unit 5-1　今、している最中の行動について話す。 現在進行形１
2
Book 3 Unit 5-2　最近、余暇の時間い頻繁に行っていることについて話す。 現在進行形２
3
Book3 Unit 5-3　翌週の予定について話す。 be going to
4
Book3 Unit 5-4　みやげ物屋（Tシャツショップ）で接客したり、店員に色やサイズの要望を伝えて、Tシャツを購入したりする。 Unit 5-5　ファミリー向けのレストランで接客したり、注文したりする。
5
Book3 Unit 6-1　人を紹介する。 単純現在（一般動詞の肯定文・否定文、３人称単数）
6
Book3 Unit 6-2　相手とその家族または友人が好きな事について尋ね、最適な旅行先をすすめる。 単純現在（一般動詞のyes/no疑問文、３人称単数）
7
Book3 Unit6-3　おすすめのレストランの営業時間や営業日を尋ねたり、答えたりする。 単純現在（一般動詞のwh-疑問文、３人称単数〈it〉）
8
Book3 Unit 6-4　贈りものにするための商品を客にすすめたり、店員のおすすめを聞いて購入する商品を決めたりする。 Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文）
週
授業計画
9
Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文） Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文）
10
Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文） Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)
11
Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)Book4 Unit 7-4　催しなどの情報を旅先の観光センターに問い合わせたり、旅行者からの質問に答えたりする。
12
Book4 Unit 7-5　道を尋ねたり、目印になる建物を使って道順を教えたりする。 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文）
13
Book4 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文） Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文）
14
Book4 Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文） Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去
15
Book4 Unit 8-3　Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠA
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
前期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 3
ENVISION Level 1 Atlas Main Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 4
ENVISION Level 1 Atlas Training Book 3
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Book3 Unit 5-1　今、している最中の行動について話す。 現在進行形１
2
Book 3 Unit 5-2　最近、余暇の時間い頻繁に行っていることについて話す。 現在進行形２
3
Book3 Unit 5-3　翌週の予定について話す。 be going to
4
Book3 Unit 5-4　みやげ物屋（Tシャツショップ）で接客したり、店員に色やサイズの要望を伝えて、Tシャツを購入したりする。 Unit 5-5　ファミリー向けのレストランで接客したり、注文したりする。
5
Book3 Unit 6-1　人を紹介する。 単純現在（一般動詞の肯定文・否定文、３人称単数）
6
Book3 Unit 6-2　相手とその家族または友人が好きな事について尋ね、最適な旅行先をすすめる。 単純現在（一般動詞のyes/no疑問文、３人称単数）
7
Book3 Unit6-3　おすすめのレストランの営業時間や営業日を尋ねたり、答えたりする。 単純現在（一般動詞のwh-疑問文、３人称単数〈it〉）
8
Book3 Unit 6-4　贈りものにするための商品を客にすすめたり、店員のおすすめを聞いて購入する商品を決めたりする。 Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文）
週
授業計画
9
Book4 Unit 7-1　かつて、怖かったものについて話す。 単純過去（be動詞のyes/no疑問文） Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文）
10
Book4 Unit 7-2　歴史上の人物について尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞のwh-疑問文） Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)
11
Book4 Unit 7-3　過去に人気があったものについて、尋ねたり、答えたりする。 単純過去（be動詞)Book4 Unit 7-4　催しなどの情報を旅先の観光センターに問い合わせたり、旅行者からの質問に答えたりする。
12
Book4 Unit 7-5　道を尋ねたり、目印になる建物を使って道順を教えたりする。 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文）
13
Book4 Unit 8-1　英語学習について、先週はどんなことをしたか、あるいはしなかったかを述べる。 単純過去（一般動詞の肯定文・否定文） Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文）
14
Book4 Unit 8-2　先月どんなことをしたかについて話す。 単純過去（一般動詞のyes/no疑問文） Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去
15
Book4 Unit 8-3　Unit8-3　どんなこどもだったかについて話す。 単純過去 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠB
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 2 Atlas Main Book 1
ENVISION Level 2 Atlas Main Book 2
ENVISION Level 2 Atlas Training Book 2
ENVISION Level 2 Atlas Training Book 1
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Level 2 Book1 Unit 1-1　自己紹介をする。 単純現在（１人称・２人称） Unit 1-2　自分や話相手以外の人について話す。 単純現在（３人称）　
2
Book1 Unit 1-3 いろいろな都市について話す。 there's/there are
3
Book1 Unit 1-4　目的地までの行き方を尋ねたり、道順を教えたりする。 Unit 1-5　情報を確認する
4
Book1 Unit 2-1　普段の行動について話す。 様態を表す副詞　
5
Book1 Unit 2-2　健康維持のために最近していることについて話す。 現在進行形（習慣的な行動）
6
Book1 Unit 2-3　個人の目標と、その目標をどのように達成しようと思っているかについて話す。 be going to
7
Book1 Unit 2-4　許可を求めたり、許可を与えたりする。　 Review
8
Book 2 Unit3-1　今後の予定について、達観的もしくは悲観的な予測をする。 未来（will）
週
授業計画
9
Book2 Unit 3-2　自分のプロフィールを述べたり、他人のプロフィールを伝えたりする。 単純未来
10
Book2 Unit3-3　過去のある時点で何をしていたのかについて話す。 過去進行形
11
Book2 Unit 3-4 友人と、行きたい場所や日時の調整をしながら、出かける約束をする。 Unit 3-5　イベントなどの情報を聞き返して確認する。
12
Book2 Unit 4-1　さまざまな交通手段について、自分の好みとその理由を述べる。 動詞＋動名詞
13
Book 2 Unit 4-2　過去の願望や目標について話す。 動詞＋不定詞
14
Book 2 Unit 4-3　料理の材料について説明したり、味や食感を述べたりする。 加算名詞、不加算名詞
15
Book 2 Unit 4-4　相手の提案に対する乗り気の度合を伝える。 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠB
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 2 Atlas Main Book 1
ENVISION Level 2 Atlas Main Book 2
ENVISION Level 2 Atlas Training Book 2
ENVISION Level 2 Atlas Training Book 1
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Level 2 Book1 Unit 1-1　自己紹介をする。 単純現在（１人称・２人称） Unit 1-2　自分や話相手以外の人について話す。 単純現在（３人称）　
2
Book1 Unit 1-3 いろいろな都市について話す。 there's/there are
3
Book1 Unit 1-4　目的地までの行き方を尋ねたり、道順を教えたりする。 Unit 1-5　情報を確認する
4
Book1 Unit 2-1　普段の行動について話す。 様態を表す副詞　
5
Book1 Unit 2-2　健康維持のために最近していることについて話す。 現在進行形（習慣的な行動）
6
Book1 Unit 2-3　個人の目標と、その目標をどのように達成しようと思っているかについて話す。 be going to
7
Book1 Unit 2-4　許可を求めたり、許可を与えたりする。　 Review
8
Book 2 Unit3-1　今後の予定について、達観的もしくは悲観的な予測をする。 未来（will）
週
授業計画
9
Book2 Unit 3-2　自分のプロフィールを述べたり、他人のプロフィールを伝えたりする。 単純未来
10
Book2 Unit3-3　過去のある時点で何をしていたのかについて話す。 過去進行形
11
Book2 Unit 3-4 友人と、行きたい場所や日時の調整をしながら、出かける約束をする。 Unit 3-5　イベントなどの情報を聞き返して確認する。
12
Book2 Unit 4-1　さまざまな交通手段について、自分の好みとその理由を述べる。 動詞＋動名詞
13
Book 2 Unit 4-2　過去の願望や目標について話す。 動詞＋不定詞
14
Book 2 Unit 4-3　料理の材料について説明したり、味や食感を述べたりする。 加算名詞、不加算名詞
15
Book 2 Unit 4-4　相手の提案に対する乗り気の度合を伝える。 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
Intensive English Studies Pre-Intermediate 2ⅠB
担当教員
安永　裕子
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで勤務経験があります。
単位数
4
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
第二言語習得理論に基づき作成された学習システム「ENVISION」という教材を用い、学習初期の段階から自分のことについて考え、やりとりをし、まとまった量での発信ができることを目指します。 「聞く・話す・読む・書く」の4技能連動型のレッスンを行い、自分のための表現法を身に付けます。「瞬発力」「対話力」を備えた英語話者になることを目指します。
学習到達目標
・テキストで学習したトピックや場面において、会話ができるようになる。 ・テキストで学習したトピックや場面において、自分の考えを発信できるようになる。 ・テキストで学習した文法表現を使うことができるようになる。
テキスト
ENVISION Level 2 Atlas Main Book 1
ENVISION Level 2 Atlas Main Book 2
ENVISION Level 2 Atlas Training Book 2
ENVISION Level 2 Atlas Training Book 1
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Level 2 Book1 Unit 1-1　自己紹介をする。 単純現在（１人称・２人称） Unit 1-2　自分や話相手以外の人について話す。 単純現在（３人称）　
2
Book1 Unit 1-3 いろいろな都市について話す。 there's/there are
3
Book1 Unit 1-4　目的地までの行き方を尋ねたり、道順を教えたりする。 Unit 1-5　情報を確認する
4
Book1 Unit 2-1　普段の行動について話す。 様態を表す副詞　
5
Book1 Unit 2-2　健康維持のために最近していることについて話す。 現在進行形（習慣的な行動）
6
Book1 Unit 2-3　個人の目標と、その目標をどのように達成しようと思っているかについて話す。 be going to
7
Book1 Unit 2-4　許可を求めたり、許可を与えたりする。　 Review
8
Book 2 Unit3-1　今後の予定について、達観的もしくは悲観的な予測をする。 未来（will）
週
授業計画
9
Book2 Unit 3-2　自分のプロフィールを述べたり、他人のプロフィールを伝えたりする。 単純未来
10
Book2 Unit3-3　過去のある時点で何をしていたのかについて話す。 過去進行形
11
Book2 Unit 3-4 友人と、行きたい場所や日時の調整をしながら、出かける約束をする。 Unit 3-5　イベントなどの情報を聞き返して確認する。
12
Book2 Unit 4-1　さまざまな交通手段について、自分の好みとその理由を述べる。 動詞＋動名詞
13
Book 2 Unit 4-2　過去の願望や目標について話す。 動詞＋不定詞
14
Book 2 Unit 4-3　料理の材料について説明したり、味や食感を述べたりする。 加算名詞、不加算名詞
15
Book 2 Unit 4-4　相手の提案に対する乗り気の度合を伝える。 学期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
International Relations Honors ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
時事問題の背景、影響、解決方法などをディスカッションします。
学習到達目標
This course is designed to broaden students’ understanding of current international events and global human rights issues.
テキスト
K・International RelationsⅠA・オンライン教材イベント費
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Education
2
LGBT rights
3
Human Trafficking
4
Sanitation
5
Climate change
6
Trade
7
World bank and foreign aid
8
Drug Trafficking
週
授業計画
9
Nobel Peace Prize
10
Reparations
11
Sanctions
12
Freedom of Press
13
Indigenous Rights
14
Prep for final
15
Final presentation

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
International Relations Honors ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
時事問題の背景、影響、解決方法などをディスカッションします。
学習到達目標
This course is designed to broaden students’ understanding of current international events and global human rights issues.
テキスト
K・International RelationsⅠA・オンライン教材イベント費
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Education
2
LGBT rights
3
Human Trafficking
4
Sanitation
5
Climate change
6
Trade
7
World bank and foreign aid
8
Drug Trafficking
週
授業計画
9
Nobel Peace Prize
10
Reparations
11
Sanctions
12
Freedom of Press
13
Indigenous Rights
14
Prep for final
15
Final presentation

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名
International Relations Honors ⅠB
担当教員
William Hooper
実務経験の有無
あり
実務経験
英会話スクールで講師経験があります。
単位数
2
授業形態
講義
学期
後期
科目概要
時事問題の背景、影響、解決方法などをディスカッションします。
学習到達目標
This course is designed to broaden students’ understanding of current international events and global human rights issues.
テキスト
K・International RelationsⅠA・オンライン教材イベント費
成績評価方法
試験30%　平常点50%　課題点20% で評価する。
週
授業計画
1
Education
2
LGBT rights
3
Human Trafficking
4
Sanitation
5
Climate change
6
Trade
7
World bank and foreign aid
8
Drug Trafficking
週
授業計画
9
Nobel Peace Prize
10
Reparations
11
Sanctions
12
Freedom of Press
13
Indigenous Rights
14
Prep for final
15
Final presentation

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。