シラバス検索｜ECC学校法人山口学園

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
Japanese Culture2ⅡA	グローバル学科総合英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture2ⅡA	国際キャリア学科グローバル英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture2ⅡA	国際キャリア学科海外インターンシップコース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture2ⅡB	グローバル学科総合英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture2ⅡB	国際キャリア学科グローバル英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture2ⅡB	国際キャリア学科海外インターンシップコース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture3ⅡA	グローバル学科総合英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture3ⅡA	国際キャリア学科グローバル英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture3ⅡA	国際キャリア学科海外インターンシップコース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり
Japanese Culture3ⅡB	グローバル学科総合英語コース	担当教員里　才門フリント	実務経験あり

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture2ⅡA

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化と歴史を取り扱います。

学習到達目標

・日本の歴史・文化について、100字程度の英文を読み、その内容を理解することができる・日本の歴史・文化について、50語～100語程度の英文を用いて、口頭で紹介することができる・さまざまな場面の会話の練習で自分の事に言い換えて表現できる

テキスト

SE・Touring Japan in English
SE・Realise Japan

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Castles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are some examples of good manners in Japan compared with good manners in England and America"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Castles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Which manners shown by foreign people surprise you the most? Why are you surprised?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Festivals」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan 「Before the Olympics」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the Olympics are important?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Festival」以下の設問について英語で発表する。 Do you think the Olympics are important? についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Devilish hard work」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "In your childhood, were you punished by your parents or teachers? Why?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Mountains」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Similarly different」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some similarities between Japan and other countries."

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Mountains」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan 「Reporting Tokyo」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What characteristics of Japan would you like to introduce to foreign people?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Educational "Horses for Courses"」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think club activities at school are important? Why or why not?"

8

"中間評価プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」についてグループでリサーチを行い、発表する。" テキストワーク：Realize Japan「Funny Japanese 」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English sayings and compare then with Japanese ones."

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Gardens」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Cultural pitfalls」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the biggest cultural shock you have ecer experienced?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Gardens」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「A note of dissent」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why do you think karaoke has spread around the world?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Pottery Styles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Football Japanese Style」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think football players are paid too much?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Pottery Styles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English expressions that are hard to put into Japanese."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Night Views」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Great 'Born In Japan' inventions」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the names of some famous foreign people who have been influenced by Japanese culture?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Night Views」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Mnind the (humour) gap」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some jokes from other countries."

15

期末発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture2ⅡA

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化と歴史を取り扱います。

学習到達目標

・日本の歴史・文化について、100字程度の英文を読み、その内容を理解することができる・日本の歴史・文化について、50語～100語程度の英文を用いて、口頭で紹介することができる・さまざまな場面の会話の練習で自分の事に言い換えて表現できる

テキスト

SE・Touring Japan in English
SE・Realise Japan

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Castles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are some examples of good manners in Japan compared with good manners in England and America"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Castles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Which manners shown by foreign people surprise you the most? Why are you surprised?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Festivals」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan 「Before the Olympics」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the Olympics are important?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Festival」以下の設問について英語で発表する。 Do you think the Olympics are important? についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Devilish hard work」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "In your childhood, were you punished by your parents or teachers? Why?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Mountains」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Similarly different」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some similarities between Japan and other countries."

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Mountains」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan 「Reporting Tokyo」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What characteristics of Japan would you like to introduce to foreign people?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Educational "Horses for Courses"」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think club activities at school are important? Why or why not?"

8

"中間評価プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」についてグループでリサーチを行い、発表する。" テキストワーク：Realize Japan「Funny Japanese 」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English sayings and compare then with Japanese ones."

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Gardens」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Cultural pitfalls」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the biggest cultural shock you have ecer experienced?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Gardens」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「A note of dissent」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why do you think karaoke has spread around the world?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Pottery Styles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Football Japanese Style」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think football players are paid too much?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Pottery Styles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English expressions that are hard to put into Japanese."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Night Views」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Great 'Born In Japan' inventions」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the names of some famous foreign people who have been influenced by Japanese culture?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Night Views」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Mnind the (humour) gap」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some jokes from other countries."

15

期末発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture2ⅡA

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化と歴史を取り扱います。

学習到達目標

・日本の歴史・文化について、100字程度の英文を読み、その内容を理解することができる・日本の歴史・文化について、50語～100語程度の英文を用いて、口頭で紹介することができる・さまざまな場面の会話の練習で自分の事に言い換えて表現できる

テキスト

SE・Touring Japan in English
SE・Realise Japan

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Castles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are some examples of good manners in Japan compared with good manners in England and America"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Castles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Which manners shown by foreign people surprise you the most? Why are you surprised?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Festivals」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan 「Before the Olympics」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the Olympics are important?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Festival」以下の設問について英語で発表する。 Do you think the Olympics are important? についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Devilish hard work」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "In your childhood, were you punished by your parents or teachers? Why?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Mountains」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Similarly different」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some similarities between Japan and other countries."

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Mountains」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan 「Reporting Tokyo」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What characteristics of Japan would you like to introduce to foreign people?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Educational "Horses for Courses"」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think club activities at school are important? Why or why not?"

8

"中間評価プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」についてグループでリサーチを行い、発表する。" テキストワーク：Realize Japan「Funny Japanese 」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English sayings and compare then with Japanese ones."

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Gardens」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Cultural pitfalls」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the biggest cultural shock you have ecer experienced?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Gardens」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「A note of dissent」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why do you think karaoke has spread around the world?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Pottery Styles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Football Japanese Style」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think football players are paid too much?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Pottery Styles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English expressions that are hard to put into Japanese."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Night Views」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Great 'Born In Japan' inventions」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the names of some famous foreign people who have been influenced by Japanese culture?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Night Views」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Mnind the (humour) gap」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some jokes from other countries."

15

期末発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture2ⅡB

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

後期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化と歴史を取り扱います。

学習到達目標

・日本の歴史・文化について、100字程度の英文を読み、その内容を理解することができる・日本の歴史・文化について、50語～100語程度の英文を用いて、口頭で紹介することができる・フレーズを覚えて使いこなし、英語で伝えることができる

テキスト

SE・Touring Japan in English
SE・Eye On Japan

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Famous Foods」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Change 変革を好まぬ国民性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why are Japanese people so reluctant to change?"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Famous Foods」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Shoganai 仕方がないですませる国民」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you often say shoganai in your daily life? When?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Limestone Caves」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Tatemae and Honne 本音と建て前を使い分ける」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you use tatemae and honne well?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Limestone Caves」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Following the crowd 大勢に従う習性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you follow the crowd? Why or why not?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Scenic Spots」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Vehicle inspection」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "After reading these two essays, would you like to get a car in the future? Why or why not"

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Scenic Spots」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Overkill 何でもやり過ぎる習性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the security at events like the Toya Summit is overkill?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Waterfalls」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「Sports day 疲れる運動会」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 What do you think about the American way of having a sports day?"

8

中間評価プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Waterfalls」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Striving to be average 平均が一番」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Are you striving to be average?"

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Disappointing Places」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Pride in One's school」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Have you ever attended a reunion of your junior high school?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Disappointing Places」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Monster fruit お化けフルーツ」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you mind buying odd-shaped apples or oranges at the supermarket?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Ekiben」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「It's to die for !」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you have any food or drinks that you think are to die for?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Ekiben」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Overkill 何でもやり過ぎる修正」 "A Japanese Viewpoint"より、リーディング・構文解説・ディスカッション・ライティング以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the security at events like the Toya Summit is overkill?"

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Udon」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「No more plastic bags ビニール袋の有料化」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What do you think has changed by charging for plastic bags?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Udon」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Girlie men」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What do you think of soshokukei danshi?"

15

期末発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture2ⅡB

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

後期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化と歴史を取り扱います。

学習到達目標

・日本の歴史・文化について、100字程度の英文を読み、その内容を理解することができる・日本の歴史・文化について、50語～100語程度の英文を用いて、口頭で紹介することができる・フレーズを覚えて使いこなし、英語で伝えることができる

テキスト

SE・Touring Japan in English
SE・Eye On Japan

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Famous Foods」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Change 変革を好まぬ国民性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why are Japanese people so reluctant to change?"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Famous Foods」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Shoganai 仕方がないですませる国民」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you often say shoganai in your daily life? When?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Limestone Caves」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Tatemae and Honne 本音と建て前を使い分ける」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you use tatemae and honne well?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Limestone Caves」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Following the crowd 大勢に従う習性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you follow the crowd? Why or why not?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Scenic Spots」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Vehicle inspection」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "After reading these two essays, would you like to get a car in the future? Why or why not"

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Scenic Spots」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Overkill 何でもやり過ぎる習性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the security at events like the Toya Summit is overkill?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Waterfalls」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「Sports day 疲れる運動会」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 What do you think about the American way of having a sports day?"

8

中間評価プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Waterfalls」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Striving to be average 平均が一番」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Are you striving to be average?"

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Disappointing Places」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Pride in One's school」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Have you ever attended a reunion of your junior high school?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Disappointing Places」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Monster fruit お化けフルーツ」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you mind buying odd-shaped apples or oranges at the supermarket?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Ekiben」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「It's to die for !」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you have any food or drinks that you think are to die for?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Ekiben」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Overkill 何でもやり過ぎる修正」 "A Japanese Viewpoint"より、リーディング・構文解説・ディスカッション・ライティング以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the security at events like the Toya Summit is overkill?"

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Udon」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「No more plastic bags ビニール袋の有料化」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What do you think has changed by charging for plastic bags?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Udon」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Girlie men」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What do you think of soshokukei danshi?"

15

期末発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture2ⅡB

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

後期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化と歴史を取り扱います。

学習到達目標

・日本の歴史・文化について、100字程度の英文を読み、その内容を理解することができる・日本の歴史・文化について、50語～100語程度の英文を用いて、口頭で紹介することができる・フレーズを覚えて使いこなし、英語で伝えることができる

テキスト

SE・Touring Japan in English
SE・Eye On Japan

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Famous Foods」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Change 変革を好まぬ国民性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why are Japanese people so reluctant to change?"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Famous Foods」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Shoganai 仕方がないですませる国民」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you often say shoganai in your daily life? When?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Limestone Caves」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Tatemae and Honne 本音と建て前を使い分ける」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you use tatemae and honne well?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Limestone Caves」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Following the crowd 大勢に従う習性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you follow the crowd? Why or why not?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Scenic Spots」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Vehicle inspection」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "After reading these two essays, would you like to get a car in the future? Why or why not"

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Scenic Spots」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Overkill 何でもやり過ぎる習性」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the security at events like the Toya Summit is overkill?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Waterfalls」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「Sports day 疲れる運動会」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 What do you think about the American way of having a sports day?"

8

中間評価プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Waterfalls」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Striving to be average 平均が一番」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Are you striving to be average?"

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Disappointing Places」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Eye On Japan 「Pride in One's school」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Have you ever attended a reunion of your junior high school?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Disappointing Places」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Monster fruit お化けフルーツ」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you mind buying odd-shaped apples or oranges at the supermarket?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Ekiben」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「It's to die for !」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you have any food or drinks that you think are to die for?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Ekiben」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Overkill 何でもやり過ぎる修正」 "A Japanese Viewpoint"より、リーディング・構文解説・ディスカッション・ライティング以下の設問について英語で発表する。 "Do you think the security at events like the Toya Summit is overkill?"

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Udon」リーディング・リスニング・構文解説テキストワーク：Eye On Japan 「No more plastic bags ビニール袋の有料化」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What do you think has changed by charging for plastic bags?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Udon」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Eye On Japan 「Girlie men」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What do you think of soshokukei danshi?"

15

期末発表

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture3ⅡA

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化、生活様式を取り扱います。

学習到達目標

・日本の文化・生活様式について、英文のエッセイを読み、その内容を理解することができる。・日本の文化・生活様式について、英文を用いて、口頭で紹介することができる。・毎回の授業で会話やプレゼンなどアウトプットの練習を積んで、英語で発信する自信をつける。

テキスト

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Castles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are some examples of good manners in Japan compared with good manners in England and America"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Castles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Which manners shown by foreign people surprise you the most? Why are you surprised?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Festivals」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan 「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think Tokyo is a good city? Why do you think so?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Festivals」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think paternity leave will become common soon in Japanese society?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Mountains」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some similarities between Japan and other countries."

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Mountains」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan 「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What characteristics of Japan would you like to introduce to foreign people?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think club activities at school are important? Why or why not?"

8

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English sayings and compare them with Japanese ones."

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Gardens」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the biggest cultural shock you have ever experienced?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Gardens」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why do you think karaoke has spread around the world?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Pottery Styles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think football players are paid too much?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Pottery Styles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English expressions that are hard to put into Japanese."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Night Views」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the names of some famous foreign people who have been influenced by Japanese culture?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Night Views」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some jokes from other country."

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture3ⅡA

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化、生活様式を取り扱います。

学習到達目標

・日本の文化・生活様式について、英文のエッセイを読み、その内容を理解することができる。・日本の文化・生活様式について、英文を用いて、口頭で紹介することができる。・毎回の授業で会話やプレゼンなどアウトプットの練習を積んで、英語で発信する自信をつける。

テキスト

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Castles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are some examples of good manners in Japan compared with good manners in England and America"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Castles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Which manners shown by foreign people surprise you the most? Why are you surprised?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Festivals」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan 「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think Tokyo is a good city? Why do you think so?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Festivals」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think paternity leave will become common soon in Japanese society?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Mountains」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some similarities between Japan and other countries."

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Mountains」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan 「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What characteristics of Japan would you like to introduce to foreign people?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think club activities at school are important? Why or why not?"

8

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English sayings and compare them with Japanese ones."

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Gardens」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the biggest cultural shock you have ever experienced?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Gardens」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why do you think karaoke has spread around the world?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Pottery Styles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think football players are paid too much?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Pottery Styles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English expressions that are hard to put into Japanese."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Night Views」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the names of some famous foreign people who have been influenced by Japanese culture?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Night Views」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some jokes from other country."

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture3ⅡA

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化、生活様式を取り扱います。

学習到達目標

・日本の文化・生活様式について、英文のエッセイを読み、その内容を理解することができる。・日本の文化・生活様式について、英文を用いて、口頭で紹介することができる。・毎回の授業で会話やプレゼンなどアウトプットの練習を積んで、英語で発信する自信をつける。

テキスト

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Castles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are some examples of good manners in Japan compared with good manners in England and America"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Castles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Which manners shown by foreign people surprise you the most? Why are you surprised?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Festivals」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan 「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think Tokyo is a good city? Why do you think so?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Festivals」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think paternity leave will become common soon in Japanese society?"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Mountains」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some similarities between Japan and other countries."

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Mountains」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan 「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What characteristics of Japan would you like to introduce to foreign people?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think club activities at school are important? Why or why not?"

8

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Oldest Hot Springs」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English sayings and compare them with Japanese ones."

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Gardens」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the biggest cultural shock you have ever experienced?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Gardens」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Why do you think karaoke has spread around the world?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Pottery Styles」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think football players are paid too much?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Pottery Styles」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some English expressions that are hard to put into Japanese."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Night Views」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Realize Japan「Best Behavior」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the names of some famous foreign people who have been influenced by Japanese culture?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Night Views」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Realize Japan「Things That Make Me Seem Odd」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Find some jokes from other country."

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2024年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Japanese Culture3ⅡB

担当教員

里　才門フリント

実務経験の有無

あり

実務経験

メディア業界での実務、英会話スクールでの勤務経験があります。

単位数

4

授業形態

講義＋演習

学期

後期

科目概要

グローバル社会に対応した英語運用能力の修得を目指して、その運用能力の根幹となる自国のアイデンティティを表現する対象として、とりわけ＜日本＞の文化、生活様式を取り扱います。

学習到達目標

・日本の文化・生活様式について、英文のエッセイを読み、その内容を理解することができる。・日本の文化・生活様式について、英文を用いて、口頭で紹介することができる。・毎回の授業で会話やプレゼンなどアウトプットの練習を積んで、英語で発信する自信をつける。

テキスト

成績評価方法

試験35%　平常点30%　課題点35% で評価する。

1

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Famous Foods」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「What’s In A Name」リーディング・構文解説・ディスカッション・ライティング以下の設問について英語で発表する。 "What names or ways of calling people show intimacy and close relationships?"

2

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Famous Foods」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Country Of Eyes」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Is eye contact a positive experience for you? Or does eye contact make you uncomfortable?"

3

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Limestone Caves」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「The Language Dance」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the main reasons most Japanese hesitate to speak in English?"

4

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Limestone Caves」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Japan Open And Close」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think Japan is becoming more open than before? More choices for young people etc"

5

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Scenic Spots」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Why Ask Me?」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Will Japan become more like other cultures or will Japan keep its specialness in the future?"

6

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Scenic Spots 」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Politcs So Far From Home」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you pay close attention to politics?"

7

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Waterfalls」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Is Japan In Decline?」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What are the biggest problems that Japan faces in the near future?"

8

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Waterfalls」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「A New Era Or An Era Of Newness」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you agree that many young people are passive and introverted? How can they change in the new era?"

9

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Disappointing Places」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Earthquake Life」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do earthquakes, or other tragedies, have a way of creating bonds among people?"

10

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Disappointing Places」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Integrating Immigrants」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Is it a good thing to have more immigrants to Japan from different countries?"

11

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Ekiben」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「The Right Amount Of Confidence」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "What is the best way to develop confidence in using English?"

12

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Ekiben」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Mistake Makers Of The World, Unite!」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you agree that sometimes mistakes are helpful? Give examples."

13

テキストワーク：Touring Japan In English 「Japan’s Top Three Udon」リーディング・リスニング・構文解説・リサーチワークテキストワーク：Inbound/Outbound Japan「The Art Of Conversation」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you agree that conversation can be a helpful part of learning language?"

14

プレゼンテーションワーク：「Japan’s Top Three Udon」についてグループでリサーチを行い、発表する。テキストワーク：Inbound/Outbound Japan「Get Out! Why Not GO?」リーディング・構文解説・ディスカッション以下の設問について英語で発表する。 "Do you think it is important to study abroad?"

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

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