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科目名	開講学科	担当教員	実務経験
Media5(U)ⅡB	こども教育研究（時間制）学科こども教育コース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Media5(U)ⅡB	グローバル（時間制）学科総合英語コース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Media5(U)ⅡB	国際キャリア（時間制）学科国際エアラインコース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Media5(U)ⅡB	国際キャリア（時間制）学科国際ホテルコース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Media5(U)ⅡB	アジア言語（時間制）学科韓国語コース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Media5(U)ⅡB	エアライン・観光（時間制）学科エアラインコース	担当教員William Hooper	実務経験あり
News English5(U)ⅡA	エアライン・観光（時間制）学科エアラインコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
News English5(U)ⅡA	国際キャリア（時間制）学科国際ホテルコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
News English5(U)ⅡA	国際キャリア（時間制）学科国際エアラインコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
News English5(U)ⅡA	グローバル（時間制）学科グローバルホテルコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Media5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

『CLIL: Discuss the Changing World 2』は、成美堂が出版している、CLIL（内容言語統合型学習）型の大学英語教材です。社会問題や時事問題について、英語で「考え・議論し・発信する」ことを目的としています。科目概要（授業内容）この教材では、以下のような現代社会のテーマを扱います。パンデミックと生活様式循環型経済脱炭素社会オンライン学習配送ロボットアジア系差別ジェンダーと家事分担防災ウクライナ問題デジタル社会気候変動と感染症オーバーツーリズム多文化共生アフリカの変化など全15ユニット構成で、Reading・グラフや表の分析・ディスカッション・意見発表までを統合的に行います。

学習到達目標

教材そのものに「到達目標」の明記はありませんが、実際にこの教科書を採用している高専シラバスでは、次のような到達目標が設定されています。英語でコミュニケーションを取ろうとする態度を身につける異文化理解を深める社会的テーマについて英語で読解・聴解・意見交換ができる自分の考えをある程度流暢に伝えられる専門や社会問題について簡単なディスカッションができるつまり、単なる英語知識ではなく、社会問題への理解批判的思考英語での発信力ディスカッション能力

テキスト

Discuss the Changing Wolrd 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Dailiy English 例文1-5 Daily English Comic 1

2

Dailiy English 例文6-10 Daily English Comic 2

3

Dailiy English 例文11-15 Daily English Comic 3

4

Dailiy English 例文16-20 Daily English Comic 4

5

Dailiy English 例文21-25 Daily English Comic 5

6

Dailiy English 例文26-30 Daily English Comic 6

7

Dailiy English 例文 31-35 Daily English Comic 7

8

Dailiy English 例文 36-40 Daily English Comic 8

9

Dailiy English 例文 41-45 Daily English Comic 9

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Dailiy English 例文 46-50 Daily English Comic 10

11

Dailiy English 例文 51-55 Daily English Comic 11

12

Dailiy English 例文 56-60 Daily English Comic 12

13

Dailiy English 例文 61-65 Daily English Comic 13

14

Dailiy English 例文 66-70 Daily English Comic 14

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Media5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

『CLIL: Discuss the Changing World 2』は、成美堂が出版している、CLIL（内容言語統合型学習）型の大学英語教材です。社会問題や時事問題について、英語で「考え・議論し・発信する」ことを目的としています。科目概要（授業内容）この教材では、以下のような現代社会のテーマを扱います。パンデミックと生活様式循環型経済脱炭素社会オンライン学習配送ロボットアジア系差別ジェンダーと家事分担防災ウクライナ問題デジタル社会気候変動と感染症オーバーツーリズム多文化共生アフリカの変化など全15ユニット構成で、Reading・グラフや表の分析・ディスカッション・意見発表までを統合的に行います。

学習到達目標

教材そのものに「到達目標」の明記はありませんが、実際にこの教科書を採用している高専シラバスでは、次のような到達目標が設定されています。英語でコミュニケーションを取ろうとする態度を身につける異文化理解を深める社会的テーマについて英語で読解・聴解・意見交換ができる自分の考えをある程度流暢に伝えられる専門や社会問題について簡単なディスカッションができるつまり、単なる英語知識ではなく、社会問題への理解批判的思考英語での発信力ディスカッション能力

テキスト

Discuss the Changing Wolrd 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Dailiy English 例文1-5 Daily English Comic 1

2

Dailiy English 例文6-10 Daily English Comic 2

3

Dailiy English 例文11-15 Daily English Comic 3

4

Dailiy English 例文16-20 Daily English Comic 4

5

Dailiy English 例文21-25 Daily English Comic 5

6

Dailiy English 例文26-30 Daily English Comic 6

7

Dailiy English 例文 31-35 Daily English Comic 7

8

Dailiy English 例文 36-40 Daily English Comic 8

9

Dailiy English 例文 41-45 Daily English Comic 9

10

Dailiy English 例文 46-50 Daily English Comic 10

11

Dailiy English 例文 51-55 Daily English Comic 11

12

Dailiy English 例文 56-60 Daily English Comic 12

13

Dailiy English 例文 61-65 Daily English Comic 13

14

Dailiy English 例文 66-70 Daily English Comic 14

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Media5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

『CLIL: Discuss the Changing World 2』は、成美堂が出版している、CLIL（内容言語統合型学習）型の大学英語教材です。社会問題や時事問題について、英語で「考え・議論し・発信する」ことを目的としています。科目概要（授業内容）この教材では、以下のような現代社会のテーマを扱います。パンデミックと生活様式循環型経済脱炭素社会オンライン学習配送ロボットアジア系差別ジェンダーと家事分担防災ウクライナ問題デジタル社会気候変動と感染症オーバーツーリズム多文化共生アフリカの変化など全15ユニット構成で、Reading・グラフや表の分析・ディスカッション・意見発表までを統合的に行います。

学習到達目標

教材そのものに「到達目標」の明記はありませんが、実際にこの教科書を採用している高専シラバスでは、次のような到達目標が設定されています。英語でコミュニケーションを取ろうとする態度を身につける異文化理解を深める社会的テーマについて英語で読解・聴解・意見交換ができる自分の考えをある程度流暢に伝えられる専門や社会問題について簡単なディスカッションができるつまり、単なる英語知識ではなく、社会問題への理解批判的思考英語での発信力ディスカッション能力

テキスト

Discuss the Changing Wolrd 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Dailiy English 例文1-5 Daily English Comic 1

2

Dailiy English 例文6-10 Daily English Comic 2

3

Dailiy English 例文11-15 Daily English Comic 3

4

Dailiy English 例文16-20 Daily English Comic 4

5

Dailiy English 例文21-25 Daily English Comic 5

6

Dailiy English 例文26-30 Daily English Comic 6

7

Dailiy English 例文 31-35 Daily English Comic 7

8

Dailiy English 例文 36-40 Daily English Comic 8

9

Dailiy English 例文 41-45 Daily English Comic 9

10

Dailiy English 例文 46-50 Daily English Comic 10

11

Dailiy English 例文 51-55 Daily English Comic 11

12

Dailiy English 例文 56-60 Daily English Comic 12

13

Dailiy English 例文 61-65 Daily English Comic 13

14

Dailiy English 例文 66-70 Daily English Comic 14

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Media5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

『CLIL: Discuss the Changing World 2』は、成美堂が出版している、CLIL（内容言語統合型学習）型の大学英語教材です。社会問題や時事問題について、英語で「考え・議論し・発信する」ことを目的としています。科目概要（授業内容）この教材では、以下のような現代社会のテーマを扱います。パンデミックと生活様式循環型経済脱炭素社会オンライン学習配送ロボットアジア系差別ジェンダーと家事分担防災ウクライナ問題デジタル社会気候変動と感染症オーバーツーリズム多文化共生アフリカの変化など全15ユニット構成で、Reading・グラフや表の分析・ディスカッション・意見発表までを統合的に行います。

学習到達目標

教材そのものに「到達目標」の明記はありませんが、実際にこの教科書を採用している高専シラバスでは、次のような到達目標が設定されています。英語でコミュニケーションを取ろうとする態度を身につける異文化理解を深める社会的テーマについて英語で読解・聴解・意見交換ができる自分の考えをある程度流暢に伝えられる専門や社会問題について簡単なディスカッションができるつまり、単なる英語知識ではなく、社会問題への理解批判的思考英語での発信力ディスカッション能力

テキスト

Discuss the Changing Wolrd 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Dailiy English 例文1-5 Daily English Comic 1

2

Dailiy English 例文6-10 Daily English Comic 2

3

Dailiy English 例文11-15 Daily English Comic 3

4

Dailiy English 例文16-20 Daily English Comic 4

5

Dailiy English 例文21-25 Daily English Comic 5

6

Dailiy English 例文26-30 Daily English Comic 6

7

Dailiy English 例文 31-35 Daily English Comic 7

8

Dailiy English 例文 36-40 Daily English Comic 8

9

Dailiy English 例文 41-45 Daily English Comic 9

10

Dailiy English 例文 46-50 Daily English Comic 10

11

Dailiy English 例文 51-55 Daily English Comic 11

12

Dailiy English 例文 56-60 Daily English Comic 12

13

Dailiy English 例文 61-65 Daily English Comic 13

14

Dailiy English 例文 66-70 Daily English Comic 14

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Media5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

『CLIL: Discuss the Changing World 2』は、成美堂が出版している、CLIL（内容言語統合型学習）型の大学英語教材です。社会問題や時事問題について、英語で「考え・議論し・発信する」ことを目的としています。科目概要（授業内容）この教材では、以下のような現代社会のテーマを扱います。パンデミックと生活様式循環型経済脱炭素社会オンライン学習配送ロボットアジア系差別ジェンダーと家事分担防災ウクライナ問題デジタル社会気候変動と感染症オーバーツーリズム多文化共生アフリカの変化など全15ユニット構成で、Reading・グラフや表の分析・ディスカッション・意見発表までを統合的に行います。

学習到達目標

教材そのものに「到達目標」の明記はありませんが、実際にこの教科書を採用している高専シラバスでは、次のような到達目標が設定されています。英語でコミュニケーションを取ろうとする態度を身につける異文化理解を深める社会的テーマについて英語で読解・聴解・意見交換ができる自分の考えをある程度流暢に伝えられる専門や社会問題について簡単なディスカッションができるつまり、単なる英語知識ではなく、社会問題への理解批判的思考英語での発信力ディスカッション能力

テキスト

Discuss the Changing Wolrd 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Dailiy English 例文1-5 Daily English Comic 1

2

Dailiy English 例文6-10 Daily English Comic 2

3

Dailiy English 例文11-15 Daily English Comic 3

4

Dailiy English 例文16-20 Daily English Comic 4

5

Dailiy English 例文21-25 Daily English Comic 5

6

Dailiy English 例文26-30 Daily English Comic 6

7

Dailiy English 例文 31-35 Daily English Comic 7

8

Dailiy English 例文 36-40 Daily English Comic 8

9

Dailiy English 例文 41-45 Daily English Comic 9

10

Dailiy English 例文 46-50 Daily English Comic 10

11

Dailiy English 例文 51-55 Daily English Comic 11

12

Dailiy English 例文 56-60 Daily English Comic 12

13

Dailiy English 例文 61-65 Daily English Comic 13

14

Dailiy English 例文 66-70 Daily English Comic 14

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Media5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

『CLIL: Discuss the Changing World 2』は、成美堂が出版している、CLIL（内容言語統合型学習）型の大学英語教材です。社会問題や時事問題について、英語で「考え・議論し・発信する」ことを目的としています。科目概要（授業内容）この教材では、以下のような現代社会のテーマを扱います。パンデミックと生活様式循環型経済脱炭素社会オンライン学習配送ロボットアジア系差別ジェンダーと家事分担防災ウクライナ問題デジタル社会気候変動と感染症オーバーツーリズム多文化共生アフリカの変化など全15ユニット構成で、Reading・グラフや表の分析・ディスカッション・意見発表までを統合的に行います。

学習到達目標

教材そのものに「到達目標」の明記はありませんが、実際にこの教科書を採用している高専シラバスでは、次のような到達目標が設定されています。英語でコミュニケーションを取ろうとする態度を身につける異文化理解を深める社会的テーマについて英語で読解・聴解・意見交換ができる自分の考えをある程度流暢に伝えられる専門や社会問題について簡単なディスカッションができるつまり、単なる英語知識ではなく、社会問題への理解批判的思考英語での発信力ディスカッション能力

テキスト

Discuss the Changing Wolrd 2

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Dailiy English 例文1-5 Daily English Comic 1

2

Dailiy English 例文6-10 Daily English Comic 2

3

Dailiy English 例文11-15 Daily English Comic 3

4

Dailiy English 例文16-20 Daily English Comic 4

5

Dailiy English 例文21-25 Daily English Comic 5

6

Dailiy English 例文26-30 Daily English Comic 6

7

Dailiy English 例文 31-35 Daily English Comic 7

8

Dailiy English 例文 36-40 Daily English Comic 8

9

Dailiy English 例文 41-45 Daily English Comic 9

10

Dailiy English 例文 46-50 Daily English Comic 10

11

Dailiy English 例文 51-55 Daily English Comic 11

12

Dailiy English 例文 56-60 Daily English Comic 12

13

Dailiy English 例文 61-65 Daily English Comic 13

14

Dailiy English 例文 66-70 Daily English Comic 14

15

期末テスト

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

News English5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

英語による読解力とアカデミック・スキルの向上を目指す。National Geographic の実写写真・記事・映像を活用しながら、科学、文化、環境、社会問題など多様なテーマについて学習する。授業では、語彙力の強化、スキミング・スキャニングなどの読解技術、要約力、批判的思考力の育成を重視する。また、リーディング活動に加え、ディスカッションやプレゼンテーションを取り入れ、読んだ内容について自分の意見を英語で発信する力を養う。CEFR B1+?B2程度の英語運用能力の育成を目標とする。

学習到達目標

授業終了時に、学生は以下のことができる。英語の長文を読み、主旨や要点を理解できる。学術的・社会的テーマに関する語彙や表現を習得できる。スキミング、スキャニング、推測読みなどの読解技術を活用できる。読んだ内容を整理し、要約できる。文章内容について自分の考えを英語で述べることができる。異文化や地球規模の課題について理解を深め、多角的に考察できる。英語資料を批判的に読み取り、情報を分析できる。

テキスト

READING EXPLORER 4

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス・Course Introduction 授業説明、Reading Skills導入

2

Unit 1 Reading A 語彙・スキミング練習

3

Unit 1 Reading B 内容理解、ディスカッション

4

Unit 2 Reading A スキャニング、要約練習

5

Unit 2 Reading B 批判的読解、意見交換

6

Unit 3 Reading A 語彙強化、リーディング演習

7

Unit 3 Reading B 内容分析、ペアワーク

8

前期中間まとめ小テスト、復習

9

Unit 4 Reading A 推測読み、要点整理

10

Unit 4 Reading B ディスカッション活動

11

Unit 5 Reading A アカデミック語彙学習

12

Unit 5 Reading B 要約・意見作文

13

Unit 6 Reading A 長文読解演習

14

Unit 6 Reading B プレゼンテーション準備

15

前期期末まとめ発表・総復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

News English5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

英語による読解力とアカデミック・スキルの向上を目指す。National Geographic の実写写真・記事・映像を活用しながら、科学、文化、環境、社会問題など多様なテーマについて学習する。授業では、語彙力の強化、スキミング・スキャニングなどの読解技術、要約力、批判的思考力の育成を重視する。また、リーディング活動に加え、ディスカッションやプレゼンテーションを取り入れ、読んだ内容について自分の意見を英語で発信する力を養う。CEFR B1+?B2程度の英語運用能力の育成を目標とする。

学習到達目標

授業終了時に、学生は以下のことができる。英語の長文を読み、主旨や要点を理解できる。学術的・社会的テーマに関する語彙や表現を習得できる。スキミング、スキャニング、推測読みなどの読解技術を活用できる。読んだ内容を整理し、要約できる。文章内容について自分の考えを英語で述べることができる。異文化や地球規模の課題について理解を深め、多角的に考察できる。英語資料を批判的に読み取り、情報を分析できる。

テキスト

READING EXPLORER 4

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス・Course Introduction 授業説明、Reading Skills導入

2

Unit 1 Reading A 語彙・スキミング練習

3

Unit 1 Reading B 内容理解、ディスカッション

4

Unit 2 Reading A スキャニング、要約練習

5

Unit 2 Reading B 批判的読解、意見交換

6

Unit 3 Reading A 語彙強化、リーディング演習

7

Unit 3 Reading B 内容分析、ペアワーク

8

前期中間まとめ小テスト、復習

9

Unit 4 Reading A 推測読み、要点整理

10

Unit 4 Reading B ディスカッション活動

11

Unit 5 Reading A アカデミック語彙学習

12

Unit 5 Reading B 要約・意見作文

13

Unit 6 Reading A 長文読解演習

14

Unit 6 Reading B プレゼンテーション準備

15

前期期末まとめ発表・総復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

News English5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

英語による読解力とアカデミック・スキルの向上を目指す。National Geographic の実写写真・記事・映像を活用しながら、科学、文化、環境、社会問題など多様なテーマについて学習する。授業では、語彙力の強化、スキミング・スキャニングなどの読解技術、要約力、批判的思考力の育成を重視する。また、リーディング活動に加え、ディスカッションやプレゼンテーションを取り入れ、読んだ内容について自分の意見を英語で発信する力を養う。CEFR B1+?B2程度の英語運用能力の育成を目標とする。

学習到達目標

授業終了時に、学生は以下のことができる。英語の長文を読み、主旨や要点を理解できる。学術的・社会的テーマに関する語彙や表現を習得できる。スキミング、スキャニング、推測読みなどの読解技術を活用できる。読んだ内容を整理し、要約できる。文章内容について自分の考えを英語で述べることができる。異文化や地球規模の課題について理解を深め、多角的に考察できる。英語資料を批判的に読み取り、情報を分析できる。

テキスト

READING EXPLORER 4

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス・Course Introduction 授業説明、Reading Skills導入

2

Unit 1 Reading A 語彙・スキミング練習

3

Unit 1 Reading B 内容理解、ディスカッション

4

Unit 2 Reading A スキャニング、要約練習

5

Unit 2 Reading B 批判的読解、意見交換

6

Unit 3 Reading A 語彙強化、リーディング演習

7

Unit 3 Reading B 内容分析、ペアワーク

8

前期中間まとめ小テスト、復習

9

Unit 4 Reading A 推測読み、要点整理

10

Unit 4 Reading B ディスカッション活動

11

Unit 5 Reading A アカデミック語彙学習

12

Unit 5 Reading B 要約・意見作文

13

Unit 6 Reading A 長文読解演習

14

Unit 6 Reading B プレゼンテーション準備

15

前期期末まとめ発表・総復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

News English5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

英語による読解力とアカデミック・スキルの向上を目指す。National Geographic の実写写真・記事・映像を活用しながら、科学、文化、環境、社会問題など多様なテーマについて学習する。授業では、語彙力の強化、スキミング・スキャニングなどの読解技術、要約力、批判的思考力の育成を重視する。また、リーディング活動に加え、ディスカッションやプレゼンテーションを取り入れ、読んだ内容について自分の意見を英語で発信する力を養う。CEFR B1+?B2程度の英語運用能力の育成を目標とする。

学習到達目標

授業終了時に、学生は以下のことができる。英語の長文を読み、主旨や要点を理解できる。学術的・社会的テーマに関する語彙や表現を習得できる。スキミング、スキャニング、推測読みなどの読解技術を活用できる。読んだ内容を整理し、要約できる。文章内容について自分の考えを英語で述べることができる。異文化や地球規模の課題について理解を深め、多角的に考察できる。英語資料を批判的に読み取り、情報を分析できる。

テキスト

READING EXPLORER 4

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

ガイダンス・Course Introduction 授業説明、Reading Skills導入

2

Unit 1 Reading A 語彙・スキミング練習

3

Unit 1 Reading B 内容理解、ディスカッション

4

Unit 2 Reading A スキャニング、要約練習

5

Unit 2 Reading B 批判的読解、意見交換

6

Unit 3 Reading A 語彙強化、リーディング演習

7

Unit 3 Reading B 内容分析、ペアワーク

8

前期中間まとめ小テスト、復習

9

Unit 4 Reading A 推測読み、要点整理

10

Unit 4 Reading B ディスカッション活動

11

Unit 5 Reading A アカデミック語彙学習

12

Unit 5 Reading B 要約・意見作文

13

Unit 6 Reading A 長文読解演習

14

Unit 6 Reading B プレゼンテーション準備

15

前期期末まとめ発表・総復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。