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科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
Innovative People5(U)ⅡA	国際キャリア（時間制）学科国際ホテルコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡA	アジア言語（時間制）学科韓国語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡA	グローバル（時間制）学科グローバルホテルコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡA	グローバル（時間制）学科総合英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡA	国際キャリア（時間制）学科グローバル英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡA	こども教育研究（時間制）学科こども教育コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡB	国際キャリア（時間制）学科グローバル英語コース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡB	グローバル（時間制）学科総合英語コース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡB	こども教育研究（時間制）学科こども教育コース	担当教員William Hooper	実務経験あり
Innovative People5(U)ⅡB	グローバル（時間制）学科グローバルホテルコース	担当教員William Hooper	実務経験あり

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本授業では Keynote 3 を使用し、グローバル社会に関する多様なテーマ（文化、テクノロジー、心理、環境、社会課題など）を題材に、英語4技能（Listening, Reading, Speaking, Writing）を統合的に伸ばすことを目的とする。 TED Talks を中心とした authentic な映像・音声教材を活用し、以下の力を養成する。まとまった英語講義の理解力要点把握・批判的思考力ディスカッション力・意見表明力パラグラフ単位での論理的ライティング力アカデミック語彙・表現運用力ペアワークやグループディスカッション、プレゼンテーション活動を通して、実践的コミュニケーション能力の向上を目指す。

学習到達目標

① リスニング 3～5分程度の講義・スピーチを聞き、主旨・具体例・話者の意図を理解できるノートテイキングを行い、内容を要約できる ② リーディング 800～1200語程度の説明文・論説文を読み、要点・論理構造を把握できる文脈から語彙の意味を推測できる ③ スピーキング社会的テーマについて、自分の意見を理由とともに2～3分程度で述べることができるディスカッションにおいて賛成・反対・比較などの表現を適切に用いることができる ④ ライティングトピックに対し、構成（導入・本文・結論）を意識した150～250語程度のパラグラフを書くことができる接続詞やアカデミック表現を用いて論理的に展開できる ⑤ 語彙・文法 Unitごとのアカデミック語彙を適切に運用できる複文・関係詞・仮定法など中上級レベルの文構造を理解・使用できる

テキスト

Keynote 3 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6-Clear Communication-Day1

2

Unit 6-Clear Communication-Day2

3

Unit 6-Clear Communication-Day3

4

Unit7-From Farm to Table-Day1

5

Unit7-From Farm to Table-Day2

6

Unit7-From Farm to Table-Day3

7

Unit8-Identity-Day1

8

Unit8-Identity-Day2

9

Unit8-Identity-Day3

10

Unit9-Time for Change-Day1

11

Unit9-Time for Change-Day2

12

Unit9-Time for Change-Day3

13

Unit10-It's About Time-Day1

14

Unit10-It's About Time-Day2

15

Unit10-It's About Time-Day3

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本授業では Keynote 3 を使用し、グローバル社会に関する多様なテーマ（文化、テクノロジー、心理、環境、社会課題など）を題材に、英語4技能（Listening, Reading, Speaking, Writing）を統合的に伸ばすことを目的とする。 TED Talks を中心とした authentic な映像・音声教材を活用し、以下の力を養成する。まとまった英語講義の理解力要点把握・批判的思考力ディスカッション力・意見表明力パラグラフ単位での論理的ライティング力アカデミック語彙・表現運用力ペアワークやグループディスカッション、プレゼンテーション活動を通して、実践的コミュニケーション能力の向上を目指す。

学習到達目標

① リスニング 3～5分程度の講義・スピーチを聞き、主旨・具体例・話者の意図を理解できるノートテイキングを行い、内容を要約できる ② リーディング 800～1200語程度の説明文・論説文を読み、要点・論理構造を把握できる文脈から語彙の意味を推測できる ③ スピーキング社会的テーマについて、自分の意見を理由とともに2～3分程度で述べることができるディスカッションにおいて賛成・反対・比較などの表現を適切に用いることができる ④ ライティングトピックに対し、構成（導入・本文・結論）を意識した150～250語程度のパラグラフを書くことができる接続詞やアカデミック表現を用いて論理的に展開できる ⑤ 語彙・文法 Unitごとのアカデミック語彙を適切に運用できる複文・関係詞・仮定法など中上級レベルの文構造を理解・使用できる

テキスト

Keynote 3 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6-Clear Communication-Day1

2

Unit 6-Clear Communication-Day2

3

Unit 6-Clear Communication-Day3

4

Unit7-From Farm to Table-Day1

5

Unit7-From Farm to Table-Day2

6

Unit7-From Farm to Table-Day3

7

Unit8-Identity-Day1

8

Unit8-Identity-Day2

9

Unit8-Identity-Day3

10

Unit9-Time for Change-Day1

11

Unit9-Time for Change-Day2

12

Unit9-Time for Change-Day3

13

Unit10-It's About Time-Day1

14

Unit10-It's About Time-Day2

15

Unit10-It's About Time-Day3

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本授業では Keynote 3 を使用し、グローバル社会に関する多様なテーマ（文化、テクノロジー、心理、環境、社会課題など）を題材に、英語4技能（Listening, Reading, Speaking, Writing）を統合的に伸ばすことを目的とする。 TED Talks を中心とした authentic な映像・音声教材を活用し、以下の力を養成する。まとまった英語講義の理解力要点把握・批判的思考力ディスカッション力・意見表明力パラグラフ単位での論理的ライティング力アカデミック語彙・表現運用力ペアワークやグループディスカッション、プレゼンテーション活動を通して、実践的コミュニケーション能力の向上を目指す。

学習到達目標

① リスニング 3～5分程度の講義・スピーチを聞き、主旨・具体例・話者の意図を理解できるノートテイキングを行い、内容を要約できる ② リーディング 800～1200語程度の説明文・論説文を読み、要点・論理構造を把握できる文脈から語彙の意味を推測できる ③ スピーキング社会的テーマについて、自分の意見を理由とともに2～3分程度で述べることができるディスカッションにおいて賛成・反対・比較などの表現を適切に用いることができる ④ ライティングトピックに対し、構成（導入・本文・結論）を意識した150～250語程度のパラグラフを書くことができる接続詞やアカデミック表現を用いて論理的に展開できる ⑤ 語彙・文法 Unitごとのアカデミック語彙を適切に運用できる複文・関係詞・仮定法など中上級レベルの文構造を理解・使用できる

テキスト

Keynote 3 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6-Clear Communication-Day1

2

Unit 6-Clear Communication-Day2

3

Unit 6-Clear Communication-Day3

4

Unit7-From Farm to Table-Day1

5

Unit7-From Farm to Table-Day2

6

Unit7-From Farm to Table-Day3

7

Unit8-Identity-Day1

8

Unit8-Identity-Day2

9

Unit8-Identity-Day3

10

Unit9-Time for Change-Day1

11

Unit9-Time for Change-Day2

12

Unit9-Time for Change-Day3

13

Unit10-It's About Time-Day1

14

Unit10-It's About Time-Day2

15

Unit10-It's About Time-Day3

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本授業では Keynote 3 を使用し、グローバル社会に関する多様なテーマ（文化、テクノロジー、心理、環境、社会課題など）を題材に、英語4技能（Listening, Reading, Speaking, Writing）を統合的に伸ばすことを目的とする。 TED Talks を中心とした authentic な映像・音声教材を活用し、以下の力を養成する。まとまった英語講義の理解力要点把握・批判的思考力ディスカッション力・意見表明力パラグラフ単位での論理的ライティング力アカデミック語彙・表現運用力ペアワークやグループディスカッション、プレゼンテーション活動を通して、実践的コミュニケーション能力の向上を目指す。

学習到達目標

① リスニング 3～5分程度の講義・スピーチを聞き、主旨・具体例・話者の意図を理解できるノートテイキングを行い、内容を要約できる ② リーディング 800～1200語程度の説明文・論説文を読み、要点・論理構造を把握できる文脈から語彙の意味を推測できる ③ スピーキング社会的テーマについて、自分の意見を理由とともに2～3分程度で述べることができるディスカッションにおいて賛成・反対・比較などの表現を適切に用いることができる ④ ライティングトピックに対し、構成（導入・本文・結論）を意識した150～250語程度のパラグラフを書くことができる接続詞やアカデミック表現を用いて論理的に展開できる ⑤ 語彙・文法 Unitごとのアカデミック語彙を適切に運用できる複文・関係詞・仮定法など中上級レベルの文構造を理解・使用できる

テキスト

Keynote 3 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6-Clear Communication-Day1

2

Unit 6-Clear Communication-Day2

3

Unit 6-Clear Communication-Day3

4

Unit7-From Farm to Table-Day1

5

Unit7-From Farm to Table-Day2

6

Unit7-From Farm to Table-Day3

7

Unit8-Identity-Day1

8

Unit8-Identity-Day2

9

Unit8-Identity-Day3

10

Unit9-Time for Change-Day1

11

Unit9-Time for Change-Day2

12

Unit9-Time for Change-Day3

13

Unit10-It's About Time-Day1

14

Unit10-It's About Time-Day2

15

Unit10-It's About Time-Day3

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本授業では Keynote 3 を使用し、グローバル社会に関する多様なテーマ（文化、テクノロジー、心理、環境、社会課題など）を題材に、英語4技能（Listening, Reading, Speaking, Writing）を統合的に伸ばすことを目的とする。 TED Talks を中心とした authentic な映像・音声教材を活用し、以下の力を養成する。まとまった英語講義の理解力要点把握・批判的思考力ディスカッション力・意見表明力パラグラフ単位での論理的ライティング力アカデミック語彙・表現運用力ペアワークやグループディスカッション、プレゼンテーション活動を通して、実践的コミュニケーション能力の向上を目指す。

学習到達目標

① リスニング 3～5分程度の講義・スピーチを聞き、主旨・具体例・話者の意図を理解できるノートテイキングを行い、内容を要約できる ② リーディング 800～1200語程度の説明文・論説文を読み、要点・論理構造を把握できる文脈から語彙の意味を推測できる ③ スピーキング社会的テーマについて、自分の意見を理由とともに2～3分程度で述べることができるディスカッションにおいて賛成・反対・比較などの表現を適切に用いることができる ④ ライティングトピックに対し、構成（導入・本文・結論）を意識した150～250語程度のパラグラフを書くことができる接続詞やアカデミック表現を用いて論理的に展開できる ⑤ 語彙・文法 Unitごとのアカデミック語彙を適切に運用できる複文・関係詞・仮定法など中上級レベルの文構造を理解・使用できる

テキスト

Keynote 3 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6-Clear Communication-Day1

2

Unit 6-Clear Communication-Day2

3

Unit 6-Clear Communication-Day3

4

Unit7-From Farm to Table-Day1

5

Unit7-From Farm to Table-Day2

6

Unit7-From Farm to Table-Day3

7

Unit8-Identity-Day1

8

Unit8-Identity-Day2

9

Unit8-Identity-Day3

10

Unit9-Time for Change-Day1

11

Unit9-Time for Change-Day2

12

Unit9-Time for Change-Day3

13

Unit10-It's About Time-Day1

14

Unit10-It's About Time-Day2

15

Unit10-It's About Time-Day3

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

本授業では Keynote 3 を使用し、グローバル社会に関する多様なテーマ（文化、テクノロジー、心理、環境、社会課題など）を題材に、英語4技能（Listening, Reading, Speaking, Writing）を統合的に伸ばすことを目的とする。 TED Talks を中心とした authentic な映像・音声教材を活用し、以下の力を養成する。まとまった英語講義の理解力要点把握・批判的思考力ディスカッション力・意見表明力パラグラフ単位での論理的ライティング力アカデミック語彙・表現運用力ペアワークやグループディスカッション、プレゼンテーション活動を通して、実践的コミュニケーション能力の向上を目指す。

学習到達目標

① リスニング 3～5分程度の講義・スピーチを聞き、主旨・具体例・話者の意図を理解できるノートテイキングを行い、内容を要約できる ② リーディング 800～1200語程度の説明文・論説文を読み、要点・論理構造を把握できる文脈から語彙の意味を推測できる ③ スピーキング社会的テーマについて、自分の意見を理由とともに2～3分程度で述べることができるディスカッションにおいて賛成・反対・比較などの表現を適切に用いることができる ④ ライティングトピックに対し、構成（導入・本文・結論）を意識した150～250語程度のパラグラフを書くことができる接続詞やアカデミック表現を用いて論理的に展開できる ⑤ 語彙・文法 Unitごとのアカデミック語彙を適切に運用できる複文・関係詞・仮定法など中上級レベルの文構造を理解・使用できる

テキスト

Keynote 3 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

Unit 6-Clear Communication-Day1

2

Unit 6-Clear Communication-Day2

3

Unit 6-Clear Communication-Day3

4

Unit7-From Farm to Table-Day1

5

Unit7-From Farm to Table-Day2

6

Unit7-From Farm to Table-Day3

7

Unit8-Identity-Day1

8

Unit8-Identity-Day2

9

Unit8-Identity-Day3

10

Unit9-Time for Change-Day1

11

Unit9-Time for Change-Day2

12

Unit9-Time for Change-Day3

13

Unit10-It's About Time-Day1

14

Unit10-It's About Time-Day2

15

Unit10-It's About Time-Day3

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

Focus on critical thinking, discussion, listening, pronunciation and vocabulary building.

学習到達目標

Each unit's main learning objective is to apply skills and language learned to produce a presentation or interactive speaking task.

テキスト

Keynote 4 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

2

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Discussion - Language Development - Listening 2

3

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Critical Thinking - Preparation For Speaking

4

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

5

UNIT - 6 - ENERGY Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

6

UNIT - 6 - ENERGY Discussion - Language Development - Listening 2

7

UNIT - 6 - ENERGY Critical Thinking - Preparation For Speaking

8

UNIT - 6 - ENERGY Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

9

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

10

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Discussion - Language Development - Listening 2

11

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Critical Thinking - Preparation For Speaking

12

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

13

UNIT - 8 - AGEING Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

14

UNIT - 8 - AGEING Discussion - Language Development - Listening 2- Critical Thinking

15

UNIT - 8 - AGEING Presentation/Speech Preparation - Final Speaking Task

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

Focus on critical thinking, discussion, listening, pronunciation and vocabulary building.

学習到達目標

Each unit's main learning objective is to apply skills and language learned to produce a presentation or interactive speaking task.

テキスト

Keynote 4 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

2

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Discussion - Language Development - Listening 2

3

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Critical Thinking - Preparation For Speaking

4

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

5

UNIT - 6 - ENERGY Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

6

UNIT - 6 - ENERGY Discussion - Language Development - Listening 2

7

UNIT - 6 - ENERGY Critical Thinking - Preparation For Speaking

8

UNIT - 6 - ENERGY Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

9

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

10

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Discussion - Language Development - Listening 2

11

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Critical Thinking - Preparation For Speaking

12

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

13

UNIT - 8 - AGEING Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

14

UNIT - 8 - AGEING Discussion - Language Development - Listening 2- Critical Thinking

15

UNIT - 8 - AGEING Presentation/Speech Preparation - Final Speaking Task

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

Focus on critical thinking, discussion, listening, pronunciation and vocabulary building.

学習到達目標

Each unit's main learning objective is to apply skills and language learned to produce a presentation or interactive speaking task.

テキスト

Keynote 4 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

2

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Discussion - Language Development - Listening 2

3

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Critical Thinking - Preparation For Speaking

4

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

5

UNIT - 6 - ENERGY Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

6

UNIT - 6 - ENERGY Discussion - Language Development - Listening 2

7

UNIT - 6 - ENERGY Critical Thinking - Preparation For Speaking

8

UNIT - 6 - ENERGY Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

9

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

10

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Discussion - Language Development - Listening 2

11

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Critical Thinking - Preparation For Speaking

12

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

13

UNIT - 8 - AGEING Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

14

UNIT - 8 - AGEING Discussion - Language Development - Listening 2- Critical Thinking

15

UNIT - 8 - AGEING Presentation/Speech Preparation - Final Speaking Task

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Innovative People5(U)ⅡB

担当教員

William Hooper

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

Focus on critical thinking, discussion, listening, pronunciation and vocabulary building.

学習到達目標

Each unit's main learning objective is to apply skills and language learned to produce a presentation or interactive speaking task.

テキスト

Keynote 4 Student book with Spark Access

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

2

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Discussion - Language Development - Listening 2

3

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Critical Thinking - Preparation For Speaking

4

UNIT - 5 - ARCHITECTURE Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

5

UNIT - 6 - ENERGY Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

6

UNIT - 6 - ENERGY Discussion - Language Development - Listening 2

7

UNIT - 6 - ENERGY Critical Thinking - Preparation For Speaking

8

UNIT - 6 - ENERGY Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

9

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

10

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Discussion - Language Development - Listening 2

11

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Critical Thinking - Preparation For Speaking

12

UNIT - 7 - ART AND DESIGN Presentation/Speech Preparation - Speaking Task - Objectives Review

13

UNIT - 8 - AGEING Watch and Listen - Listening and Pronunciation - Discussion Preparation

14

UNIT - 8 - AGEING Discussion - Language Development - Listening 2- Critical Thinking

15

UNIT - 8 - AGEING Presentation/Speech Preparation - Final Speaking Task

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。