SYLLABUSシラバス検索

学校

ECC国際外語専門学校

ECCコンピュータ専門学校

ECCアーティスト美容専門学校

表示年度

学科

コース

専攻名

学年

科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
アドバンスヘアメイクⅡ	トータル・メイク学科ヘアメイクアーティストコース	担当教員保坂　美幸	実務経験あり
アナログゲーム制作Ⅰ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり
アナログゲーム制作Ⅰ（高等課程）	情報技術基礎学科ゲームクリエイター（2年次）コース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり
アナログゲーム制作Ⅱ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員岩橋　政和	実務経験あり
アプリ開発演習	マルチメディア研究学科 Webデザインコース	担当教員坂倉　正樹	実務経験あり
アルゴリズム【オンデマンド】	高度情報処理研究学科 IT開発エキスパートコース	担当教員奥田　聡	実務経験あり
アルゴリズム【オンデマンド】	マルチメディア研究学科 IT開発研究コース	担当教員奥田　聡	実務経験あり
アルゴリズム【オンデマンド】	マルチメディア学科システムエンジニアコース	担当教員奥田　聡	実務経験あり
アーティスティックメイクアップⅠ	トータル・メイク学科ヘアメイクアーティストコース	担当教員保坂　美幸	実務経験あり
アーティスティックメイクアップⅡ	トータル・メイク学科ヘアメイクアーティストコース	担当教員保坂　美幸	実務経験あり

TOPへ

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アドバンスヘアメイクⅡ

担当教員

保坂　美幸

実務経験の有無

あり

実務経験

フリーランスのヘアメイクアーティストとしての実務経験

単位数

2

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

Ⅰに引き続き、質感に着目し、リファレンスの集め方、コンセプトの考え方を学び、プレゼンテーションすることにより表現力を磨きます。

学習到達目標

Ⅰに引き続き、質感に着目し、リファレンスの集め方、コンセプトの考え方学び、プレゼンテーションすることにより表現力を磨きます。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

イメージを表現するテクニックを身につける（ストロング・スウィート）

2

イメージを表現するテクニックを身につける（ストロング・スウィート）

3

イメージを表現するテクニックを身につける（ストロング・スウィート）

4

イメージを表現するテクニックを身につける（ストロング・スウィート）

5

イメージを表現するテクニックを身につける（ストロング・スウィート）

6

Hair designにおける形(shape)を学ぶ

7

Hair designにおける形(shape)を学ぶ

8

Hair designにおける形(shape)を学ぶ

9

Hair designにおける形(shape)を学ぶ

10

Hair designにおける形(shape)を学ぶ

11

Test①

12

Test②

13

Test③

14

Test④

15

Test⑤

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アナログゲーム制作Ⅰ

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、ルールの適正についてアナログゲーム開発を通して指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

進捗管理を行いながらアナログゲームを企画・作成することで、総合的なバランス調整力と作品構成力を養う。

学習到達目標

企画立案時におけるコンセプト（核となる部分）と、製品として全体を捉えた調整項目との折衝を行いながら、トータルでの構成力とバランス感覚の習得を目指す。

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

オリエンテーション・チーム編成 / ゲーム立案

2

ゲーム立案（終了） / 進捗表およびタスク表の作成

3

プロトタイプ作成

4

プロトタイプ作成

5

テストプレイ / 情報収集

6

ルールのリビルド・調整

7

公開テストプレイ / 他者意見の収集・内容の見直し・調整・整理 / タスクの再設定

8

本制作

9

本制作

10

本制作

11

本制作

12

本制作

13

本作成 / 遊び方説明書の作成

14

マスターアップ

15

完成ゲームの公開遊戯会

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アナログゲーム制作Ⅰ（高等課程）

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、ルールの適正についてアナログゲーム開発を通して指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

進捗管理を行いながらアナログゲームを企画・作成することで、総合的なバランス調整力と作品構成力を養う。

学習到達目標

企画立案時におけるコンセプト（核となる部分）と、製品として全体を捉えた調整項目との折衝を行いながら、トータルでの構成力とバランス感覚の習得を目指す。

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

オリエンテーション・チーム編成 / ゲーム立案

2

ゲーム立案（終了） / 進捗表およびタスク表の作成

3

プロトタイプ作成

4

プロトタイプ作成

5

テストプレイ / 情報収集

6

ルールのリビルド・調整

7

公開テストプレイ / 他者意見の収集・内容の見直し・調整・整理 / タスクの再設定

8

本制作

9

本制作

10

本制作

11

本制作

12

本作成

13

本作成 / 遊び方説明書の作成

14

マスターアップ

15

完成ゲームの公開遊戯会

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アナログゲーム制作Ⅱ

担当教員

岩橋　政和

実務経験の有無

あり

実務経験

ゲーム業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、ルールの適正についてアナログゲーム開発を通して指導する

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

デジタルでは味わえない「面白さ」を探求しながら、テーマに基づいたアナログゲームを企画・作成する

学習到達目標

企画立案時におけるコンセプトと、製品として全体を捉えた調整項目との折衝を行いながら、トータルでの構成力とバランス感覚の習得を目指す

テキスト

(テキスト本の使用なし)

成績評価方法

試験0%　平常点30%　課題点70%　で評価する

1

オリエンテーション・チーム編成 / ゲーム立案

2

ゲーム立案・仮ルールの策定 / プロトタイプ作成

3

プロトタイプ作成 / チーム内テストプレイ / ルールのリビルド・調整

4

プロトタイプ作成 / チーム内テストプレイ / ルールのリビルド・調整

5

プロトタイプ作成 / チーム内テストプレイ / ルールのリビルド・調整

6

プロトタイプ作成 / チーム内テストプレイ / ルールのリビルド・調整

7

公開テストプレイ / 他者意見の収集・内容の見直し・調整・整理 / タスクの再設定

8

本制作

9

本制作

10

本制作

11

本制作

12

本制作

13

本制作 / ルールブック作成

14

収納パッケージ作成 / マスターアップ（作品提出締切り）

15

完成ゲームの公開遊戯会

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アプリ開発演習

担当教員

坂倉　正樹

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かして、アプリの開発技術について指導する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

Webサイトを構築する技術とMonacaを利用して、モバイルアプリの開発方法を習得する

学習到達目標

HTML/CSS/JavaScript/PHP/DBなどのWebプログラミングの技術を利用したモバイルアプリ開発ができるようになる

テキスト

(プリント配付)

成績評価方法

試験10%　平常点10%　課題点80%　で評価する

1

01. Monacaを使ったアプリ開発環境の構築

2

02. APIを利用したWebアプリ開発の練習

3

03. APIを利用したWebアプリ開発の練習

4

04. APIを利用したWebアプリ開発の練習

5

05. APIとDBを利用したWebアプリ開発の練習

6

06. APIとDB連を利用したWebアプリ開発の練習

7

07. アプリに利用する外部APIの検証とリサーチ

8

08. アプリに利用する外部APIの企画と研究

9

09. アプリに利用する外部APIの企画と研究

10

10. アプリに利用する外部APIの研究と制作

11

11. アプリの制作

12

12. アプリの制作

13

13. アプリの制作

14

14. アプリの制作と展示準備

15

15. プレゼンと試遊

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アルゴリズム【オンデマンド】

担当教員

奥田　聡

実務経験の有無

あり

実務経験

プログラミング実務経験者がプログラミング構築の基礎理論を講義する。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

プログラミングの基盤となるアルゴリズムの基礎を学習する。

学習到達目標

基本的なアルゴリズムから実際のプログラムを作成することができる。

テキスト

(プリント配付)

成績評価方法

試験80%　平常点20%　課題点0%　で評価する

1

フローチャートで使う記号／直線型の流れ図

2

分岐型の流れ図／複合条件式

3

多分岐型の流れ図／分岐を用いた反復型の流れ図

4

和・積を求める処理／ループ端を用いた反復型の流れ図

5

不定回反復型の流れ図／最大公約数（ユークリッドの互除法）

6

配列への代入／配列の検索／最大値・最小値・平均値

7

二次元配列／素数（エラトステネスのふるい）

8

線形探索法（逐次探索法）／二分探索法／ハッシュ法

9

基本選択法／基本交換法

10

基本挿入法／より高速な整列アルゴリズム

11

疑似言語とは／引数と返却値

12

疑似言語練習問題

13

疑似言語練習問題

14

疑似言語練習問題

15

前期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アルゴリズム【オンデマンド】

担当教員

奥田　聡

実務経験の有無

あり

実務経験

プログラミング実務経験者がプログラミング構築の基礎理論を講義する。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

プログラミングの基盤となるアルゴリズムの基礎を学習する。

学習到達目標

基本的なアルゴリズムから実際のプログラムを作成することができる。

テキスト

(プリント配付)

成績評価方法

試験80%　平常点20%　課題点0%　で評価する

1

フローチャートで使う記号／直線型の流れ図

2

分岐型の流れ図／複合条件式

3

多分岐型の流れ図／分岐を用いた反復型の流れ図

4

和・積を求める処理／ループ端を用いた反復型の流れ図

5

不定回反復型の流れ図／最大公約数（ユークリッドの互除法）

6

配列への代入／配列の検索／最大値・最小値・平均値

7

二次元配列／素数（エラトステネスのふるい）

8

線形探索法（逐次探索法）／二分探索法／ハッシュ法

9

基本選択法／基本交換法

10

基本挿入法／より高速な整列アルゴリズム

11

疑似言語とは／引数と返却値

12

疑似言語練習問題

13

疑似言語練習問題

14

疑似言語練習問題

15

前期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アルゴリズム【オンデマンド】

担当教員

奥田　聡

実務経験の有無

あり

実務経験

プログラミング実務経験者がプログラミング構築の基礎理論を講義する。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

プログラミングの基盤となるアルゴリズムの基礎を学習する。

学習到達目標

基本的なアルゴリズムから実際のプログラムを作成することができる。

テキスト

(プリント配付)

成績評価方法

試験80%　平常点20%　課題点0%　で評価する

1

フローチャートで使う記号／直線型の流れ図

2

分岐型の流れ図／複合条件式

3

多分岐型の流れ図／分岐を用いた反復型の流れ図

4

和・積を求める処理／ループ端を用いた反復型の流れ図

5

不定回反復型の流れ図／最大公約数（ユークリッドの互除法）

6

配列への代入／配列の検索／最大値・最小値・平均値

7

二次元配列／素数（エラトステネスのふるい）

8

線形探索法（逐次探索法）／二分探索法／ハッシュ法

9

基本選択法／基本交換法

10

基本挿入法／より高速な整列アルゴリズム

11

疑似言語とは／引数と返却値

12

疑似言語練習問題

13

疑似言語練習問題

14

疑似言語練習問題

15

前期末評価

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アーティスティックメイクアップⅠ

担当教員

保坂　美幸

実務経験の有無

あり

実務経験

フリーランスのヘアメイクアーティストとしての実務経験

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

年代別メイク、ポイントアートを学習し、技術の幅を広げます。デザイン工程・作品撮影を通して自由な発想力と高い技術を習得します。

学習到達目標

年代別メイク、ポイントアートを学習し、技術の幅を広げます。デザイン工程・作品撮影を通して自由な発想力と高い技術を習得します。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

自己紹介＆アイブロウデモ

2

アイブロウパターン

3

メイクアップⅢ

4

メイクアップⅢ

5

２０年代メイク

6

３０年代メイク

7

６０年代メイク

8

メイクアップⅢ

9

メイクアップⅢ

10

メイクアップⅢ

11

作品撮影打合せ/水溶きの使用方法、ボディ・メタリック

12

作品撮影準備

13

作品撮影準備

14

作品撮影準備/仕上がり

15

コンテスト作品撮影★HM2A⇒7/30　HM2B⇒8/5　HM2C⇒8/7

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

アーティスティックメイクアップⅡ

担当教員

保坂　美幸

実務経験の有無

あり

実務経験

フリーランスのヘアメイクアーティストとしての実務経験

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

基本的な舞台メイク技術からアレンジ技術を習得し、作品制作で個性豊かな作品制作を目指します。

学習到達目標

基本的な舞台メイク技術からアレンジ技術を習得し、作品制作で個性豊かな作品制作を目指します。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

夏季課題発表/今後のアートメイクのデザイン画作成

2

質感メイク（メタリック・ボディペイント）

3

舞台メイク（キャッツ）

4

Eコレ衣装制作

5

ハロウィンメイク

6

Eコレ衣装制作

7

ドラッククイーンメイク

8

アニメメイク

9

歌舞伎メイク

10

Eコレ学内リハ/会場リハ/本番

11

メイクアップⅣ

12

メイクアップⅣ

13

メイクアップⅣ

14

メイクアップⅣ

15

メイクアップⅣ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。