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専攻名

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科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
TOPIK検定対策ⅠB	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策1ⅡA	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策1ⅡB	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策2ⅡA	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策2ⅡB	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策3ⅡA	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策3ⅡB	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策4ⅡA	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
TOPIK検定文法対策4ⅡB	アジア言語学科韓国語コース	担当教員咸　璟美	実務経験あり
UI設計演習	マルチメディア研究学科 Webデザインコース	担当教員田中　明夫	実務経験あり

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2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定対策ⅠB

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

韓国語能力試験に出題頻度が多い、中級（3級）の文法を中心とした新たな表現を身に付けます。主に過去問題を解きます。

学習到達目標

１）韓国語能力試験３級取得を最大の目標とします。２）韓国語能力試験３級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点100%　課題点0%　で評価する

1

過去問題?コンテンツ課題

2

過去問題②コンテンツ課題

3

過去問題③コンテンツ課題

4

過去問題④コンテンツ課題

5

過去問題⑤コンテンツ課題

6

過去問題⑥コンテンツ課題

7

過去問題⑦コンテンツ課題

8

過去問題⑧コンテンツ課題

9

過去問題⑨コンテンツ課題

10

過去問題⑩コンテンツ課題

11

過去問題⑪コンテンツ課題

12

過去問題⑫コンテンツ課題

13

過去問題⑬コンテンツ課題

14

過去問題⑭コンテンツ課題

15

過去問題⑮コンテンツ課題

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策1ⅡA

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験４級取得を最大の目標とします。２）韓国語能力試験４級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

AG・TOPIK文法対策ⅡA・プリント教材

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

オリエンテーション～途中で、ところで～ほどTOPIK書く p40.1番/p66.1番/p110.1番(内容推考)

2

復習テスト～ようなものであるだれも/どれでもTOPIK　書く p110.1番

3

復習テスト～ても、でも～ても、でも～代わりにTOPIK　書く p40.2番/p66.2番/p111.2番(内容推考)

4

復習テスト～て、で～て、でTOPIK　書く p111.2番

5

復習テスト～てから、で～て置く、に置くTOPIK　書く p41.3番/p67.3番/p112.3番(内容推考)

6

復習テスト～て置く、に置く～したままTOPIK　書く p112.3番

7

復習テスト1.～らしい2.～らしいTOPIK　書く p41.4番/p67.4番/p113.4番(内容推考)

8

復習テスト～しかない、～しないといけない～だけであるTOPIK　書く p113.4番

9

復習テスト～こそ～だがTOPIK　書く p42.5番/p68.5番/p114(文章の直し)

10

復習テスト1.～てしまう2.～てしまうTOPIK　書く p46.6,7,8番/p68. 6,7,8番

11

復習テスト～までもなく～くても、てもTOPIK　書く : 54番問題答案作成戦略/p117(内容推考)

12

復習テスト～たら～ところであるTOPIK　書く p117

13

復習テスト～ばよかった～べきだったのにTOPIK　書く p117 答案確認

14

復習テスト～たりする～なんて

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策1ⅡB

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験５・６級取得を最大の目標とします。２）韓国語能力試験５・６級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

AG・TOPIK対策ⅡB・プリント教材

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション1.「～の途中で、のところで」2.「～ほど」TOPIK問54の作成戦略 ①（見本の提示）

2

復習テスト1.　「～のようなものである」2.　「だれも/どれでも」TOPIK問54の作成戦略 ②

3

復習テスト1.　「～ても、～でも」2.　「～の代わりに」TOPIK問54の作成戦略 ③

4

復習テスト1.　「～て、で」2.　「～て、で」『HOT TOPIK』p.128 ①

5

復習テスト1.　「～てから、で」2.　「～て置く、に置く」『HOT TOPIK』p.128 ②

6

復習テスト1.　「～て置く、に置く」2.　「～したまま」『HOT TOPIK』p.130 ①

7

復習テスト1.　「～らしい」2.　「～らしい」『HOT TOPIK』p.130 ②

8

復習テスト1.　「～しかない、～しないといけない」2.　「～だけである」『HOT TOPIK』p.132 ①

9

復習テスト1.　「～こそ」2.　「～だが」『HOT TOPIK』p.132 ②

10

復習テスト1.　「～（し）てしまう」2.　「～（し）てしまう」『HOT TOPIK』p.134 ①

11

復習テスト1.　「～までもなく」2.　「～くても、ても」『HOT TOPIK』p.134 ②

12

復習テスト1.　「～たら」2.　「～ところである」『HOT TOPIK』p.136 ①

13

復習テスト1.　「～ばよかった」2.　「～（する）べきだったのに」『HOT TOPIK』p.136 ②

14

復習テスト1.　「～（し）たりする」2.　「～なんて」『HOT TOPIK』p.138

15

総合復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策2ⅡA

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験3～4級, ハングル能力検定3級～準2級合格を目指します。２）韓国語能力試験３～４級、ハングル能力検定3級～準2級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

AG・TOPIK文法対策ⅡA・プリント教材

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

オリエンテーション「～だけでも」「～ほど」『HOT TOPIK』p.40① / 70① / 118①（計画）

2

復習テスト「～のようなものだ」「どんな○○でも / ○○も」『HOT TOPIK』p.118①（作成）

3

復習テスト「～であれ―であれ」「～の代わりに」『HOT TOPIK』p.40② / 70② / 119②（計画）

4

復習テスト「～して」「～してから（場所変更）」『HOT TOPIK』p.119②（作成）

5

復習テスト「～してから」「～しておくI」『HOT TOPIK』p.41③ / 71③ / 120③（計画）

6

復習テスト「～しておくⅡ」「～したまま」『HOT TOPIK』p.120③（作成）

7

復習テスト「～っぽい」「～らしい」『HOT TOPIK』p.41④ / 71④ / 121④（計画）

8

復習テスト「～するしかない」「～のみだ」『HOT TOPIK』p.121④（作成）

9

復習テスト「～こそ」「～してたが」『HOT TOPIK』p.42⑤ / 72⑤ / 122

10

復習テスト「～してしまうI」「～してしまうⅡ」『HOT TOPIK』p.42⑥⑦⑧ / 72⑥⑦⑧

11

復習テスト「～してもしなくても」「～したところで」『HOT TOPIK』p.140 問54の作成戦略① / p.131 計画

12

復習テスト「～してたら」「（危うく）～するところだった」『HOT TOPIK』p.131 作成

13

復習テスト「～すればよかった」「～すべきだったのに」『HOT TOPIK』p.131 解説

14

復習テスト「～したりする」「～なんて」『HOT TOPIK』p.131 書き写し

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策2ⅡB

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験５・６級取得を最大の目標とします。２）韓国語能力試験５・６級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

AG・TOPIK対策ⅡB・プリント教材

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション「-するぐらいならI」「-するぐらいならⅡ」TOPIK 問54「選択型」の作成戦略 ② / 『HOT TOPIK』p.163 計画

2

復習テスト「-するだけに」「-するつもりで」『HOT TOPIK』p.163 作成

3

復習テスト「-によって」「-してよかったものの」『HOT TOPIK』p.163 解説

4

復習テスト「-だとする」「-してすぐ」『HOT TOPIK』p.140 問54「叙述型」の作成戦略 ① / p.142③ 計画

5

復習テスト「-しようとするといつも…」「どう -するかによる」『HOT TOPIK』p.142 作成

6

復習テスト「-のに」「-にもかかわらず」『HOT TOPIK』p.142 解説

7

復習テスト「-するどころか」「-のみならず」『HOT TOPIK』p.164 計画

8

復習テスト「-さえ」「-をはじめ」『HOT TOPIK』p.164 作成

9

復習テスト「-しまくる」「-するのが日常茶飯事だ」『HOT TOPIK』p.164 解説

10

復習テスト「-するようなしないような様子だ」「-ほど」『HOT TOPIK』p.144 計画

11

復習テスト「-しきれず」「-しようとする」『HOT TOPIK』p.144 作成

12

復習テスト「-しようと思ったが」「-のようだ」『HOT TOPIK』p.144 解説

13

復習テスト「確実に-する」「-する可能性が高い」『HOT TOPIK』p.163＆142 書き写し

14

復習テスト「-するはずがない」「～しやすい」『HOT TOPIK』p.164＆144 書き写し

15

復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策3ⅡA

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験3～4級, ハングル能力検定3級～準2級合格を目指します。２）韓国語能力試験３～４級、ハングル能力検定3級～準2級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

AG・TOPIK文法対策ⅡA・プリント教材

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

オリエンテーション「～（だけで）も」「～ほど」『HOT TOPIK』p.40① / 70① / 118①（計画）

2

復習テスト「～のようなものだ」「どんな○○でも / ○○も」『HOT TOPIK』p.118①（作成）

3

復習テスト「～であれ―であれ」「～の代わりに」『HOT TOPIK』p.40② / 70② / 119②（計画）

4

復習テスト「～して」「～してから（場所変更）」『HOT TOPIK』p.119②（作成）

5

復習テスト「～してから」「～しておくI」『HOT TOPIK』p.41③ / 71③ / 120③（計画）

6

復習テスト「～しておくⅡ」「～したまま」『HOT TOPIK』p.120③（作成）

7

復習テスト「～っぽい」「～らしい」『HOT TOPIK』p.41④ / 71④ / 121④（計画）

8

「～するしかない」「～のみだ」『HOT TOPIK』p.121④（作成）

9

復習テスト「～こそ」「～してたが」『HOT TOPIK』p.42⑤ / 72⑤ / 122

10

復習テスト「～してしまうI」「～してしまうⅡ」『HOT TOPIK』p.42⑥⑦⑧ / 72⑥⑦⑧

11

復習テスト「～してもしなくても」「～したところで」『HOT TOPIK』p.140 問54の作成戦略① / p.131 計画

12

復習テスト「～してたら」「（危うく）～するところだった」『HOT TOPIK』p.131 作成

13

復習テスト「～すればよかった」「～すべきだったのに」『HOT TOPIK』p.131 解説

14

復習テスト「～したりする」「～なんて」『HOT TOPIK』p.131 書き写し

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策3ⅡB

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験５・６級取得を最大の目標とします。２）韓国語能力試験５・６級に相当する語彙や文法を習得します。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション～途中、～ほど/だけTOPIK問54の作成戦略 ①（見本の提示）

2

復習テスト～ようなものだ、だれでも/だれもTOPIK問54の作成戦略 ②

3

復習テスト～なり～なり、～代わりにTOPIK問54の作成戦略 ③

4

復習テスト～て（順序）、～て（場所の移動）『HOT TOPIK』p.128 ①

5

復習テスト～てから、～ておく（状態の維持）『HOT TOPIK』p.128 ②

6

復習テスト～ておく（状態、結果の維持）、～たまま『HOT TOPIK』p.130 ①

7

復習テスト～らしい/～げに①、～らしい②（性質、特性）『HOT TOPIK』p.130 ②

8

復習テスト～するしかない、～だけだ『HOT TOPIK』p.132 ①

9

復習テスト～こそ、～したが～した（ある行動完了後の行動）」『HOT TOPIK』p.132 ②

10

復習テスト～てしまう①、～てしまう②『HOT TOPIK』p.134 ①

11

復習テスト～しても（行動の無駄）①、～しても（行動の無駄）②『HOT TOPIK』p.134 ②

12

復習テスト～ていたら（過去の事実に反する仮定）、～ところだった『HOT TOPIK』p.136 ①

13

復習テスト～ばよかった（後悔）、～するべきだったのに『HOT TOPIK』p.136 ②

14

復習テスト～たりする、～なんて（相手のことばに反対）『HOT TOPIK』p.138

15

復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策4ⅡA

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

資格取得を通じて、グローバル社会に対応した韓国語の運用能力を身に付けることを目標とします。主に韓国語能力試験の過去問題集の解説を行います。

学習到達目標

１）韓国語能力試験４級取得を最大の目標とします。２）韓国語能力試験４級に相当する語彙や文法の習得に加え、記述式問題の作成要領を習得します。

テキスト

AG・TOPIK文法対策ⅡA・プリント教材

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

オリエンテーション「～（だけで）も」「～ほど」『HOT TOPIK』p.40① / 70① / 118①（計画）

2

復習テスト「～のようなものだ」「どんな○○でも / ○○も」『HOT TOPIK』p.118①（作成）

3

復習テスト「～であれ―であれ」「～の代わりに」『HOT TOPIK』p.40② / 70② / 119②（計画）

4

復習テスト「～して」「～してから（場所変更）」『HOT TOPIK』p.119②（作成）

5

復習テスト「～してから」「～しておくI」『HOT TOPIK』p.41③ / 71③ / 120③（計画）

6

復習テスト「～しておくⅡ」「～したまま」『HOT TOPIK』p.120③（作成）

7

復習テスト「～っぽい」「～らしい」『HOT TOPIK』p.41④ / 71④ / 121④（計画）

8

「～するしかない」「～のみだ」『HOT TOPIK』p.121④（作成）

9

復習テスト「～こそ」「～してたが」『HOT TOPIK』p.42⑤ / 72⑤ / 122

10

復習テスト「～してしまうI」「～してしまうⅡ」『HOT TOPIK』p.42⑥⑦⑧ / 72⑥⑦⑧

11

復習テスト「～してもしなくても」「～したところで」『HOT TOPIK』p.140 問54の作成戦略① / p.131 計画

12

復習テスト「～してたら」「（危うく）～するところだった」『HOT TOPIK』p.131 作成

13

復習テスト「～すればよかった」「～すべきだったのに」『HOT TOPIK』p.131 解説

14

復習テスト「～したりする」「～なんて」『HOT TOPIK』p.131 書き写し

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

TOPIK検定文法対策4ⅡB

担当教員

咸　璟美

実務経験の有無

あり

実務経験

語学スクールで講師経験があります。

単位数

2

授業形態

講義＋演習

学期

前期

科目概要

本講義は韓国語能力試験とハングル検定の受験に備えるための授業です。出題頻度が高い文型の学習に加え、記述問題の練習などを行います。

学習到達目標

韓国語能力試験5-6級,ハングル検定準2－2級合格を目指します。

テキスト

AG・TOPIK対策ⅡB・プリント教材

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

オリエンテーション1．するより2．―するぐらいなら3．TOPIK作文 -54番問題叙述文作成戦1131p 例文内容の計画を立てる

2

復習テスト1. ?だから、ですから2. ?すると言う理由で3. TOPIK作文 131p 例文を書く

3

復習テスト1. ?のせいで2. よかったものの3. TOPIK作文 131p 答案確認

4

復習テスト1. ?したとする2. ?するや否や3. TOPIK作文 142p 3番の内容の計画を立てる

5

復習テスト1. ?しようとすると2. ?にかかっている3. TOPIK作文 142p 3番を書いてみる

6

復習テスト1. ?しているが2. ?にも関わらず3. TOPIK対策 144p 1番の内容の計画を立てる

7

復習テスト1. －しているが、するのに2. ?ばかりだけでなく3. TOPIK対策144p 1番を書いてみる

8

復習テスト1. ―すら2. ―をはじめ3. TOPIK対策146P 2番の内容の計画を立てる

9

復習テスト1. ?してきて2. ―しようとする3．TOPIK対策146P 2番を書いてみる

10

復習テスト1. ?してるかしてないか2. ?するほど3. TOPIK対策148P 3番の内容の計画を立てる

11

復習テスト1. ?できず2. ?ということが3. TOPIK対策148P 3番を書いてみる

12

復習テスト1. ?しようとする2. ? しようとしたが3. TOPIK対策150P 4番の内容の計画を立てる

13

復習テスト1. ?ように、そうに2. ?というように、とばかりに3. TOPIK対策150P 4番を書いてみる

14

復習テスト1. ?そうだ2. ?違いない3. TOPIK対策152P 文章の訂正

15

復習

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

UI設計演習

担当教員

田中　明夫

実務経験の有無

あり

実務経験

デザイン業界での勤務実績のある教員が、その経験を活かしてUIデザインの基礎について指導する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

Webサイトやアプリにおけるユーザーインターフェイスの考え方を学ぶ。

学習到達目標

ユーザーを意識した画面構成やページ遷移が考えられるようになる。

テキスト

成績評価方法

試験10%　平常点20%　課題点70%　で評価する

1

ユーザー心理・行動１

2

ユーザー心理・行動２

3

ユーザー心理・行動３

4

パーツ理解１

5

パーツ理解２

6

レイアウト１

7

レイアウト２

8

ページ遷移１

9

ページ遷移２

10

ページ遷移３

11

ページ遷移４

12

デザインシステム1

13

デザインシステム2

14

デザインシステム3

15

デザインシステム4

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。