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科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
Practical TOEIC3SB	国際キャリア学科国際エアラインコース	担当教員天満　嗣雄	実務経験あり
Professional Skills for Cosmetic Sales	アーティスト（時間制）学科ビューティアドバイザーコース	担当教員平川　亜里沙	実務経験あり
RPA演習（PowerAutomate）Ⅰ	高度情報処理研究（時間制）学科 IT開発エキスパートコース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（PowerAutomate）Ⅰ	マルチメディア研究（時間制）学科 IT開発研究コース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
SNS・販売スキル	美容学科美容コース	担当教員久保田　博之	実務経験あり
SPI対策(ｴｱﾗｲﾝ)ⅠA	エアライン・観光学科エアラインコース	担当教員林　智美	実務経験あり
SPI対策(ｴｱﾗｲﾝ)ⅠB	エアライン・観光学科エアラインコース	担当教員林　智美	実務経験あり
Speak Out1SA	国際キャリア学科国際ホテルコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Speak Out1SA	国際キャリア学科国際エアラインコース	担当教員中務　晃子	実務経験あり
Speak Out1SA	国際キャリア学科グローバル英語コース	担当教員中務　晃子	実務経験あり

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2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Practical TOEIC3SB

担当教員

天満　嗣雄

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで講師経験があります。

単位数

4

授業形態

講義

学期

後期

科目概要

1年終了時にTOEIC550点取得を目指して、TOEICの基本を学び、各パートごとにどのように解き進めていけばよいのかという試験対策とTOEIC独特のビジネス英語を取り扱います。

学習到達目標

・TOEICの問題の解き方のコツを学ぶ・Part5の解答スピードと正確性をあげる。・Part 5の解答スピードを上げたことにより、捻出された時間をPart 6/7の問題解答に充てる。

テキスト

公式TOEIC Listening & Reading 650＋
TOEIC L&R TEST出る単特急銀のフレーズ
TOEIC L&R テスト文法問題はじめの400問

成績評価方法

試験0%　平常点50%　課題点50%　で評価する

1

使用テキスト　Tue: 「TOEIC L&R テスト文法問題はじめの400問」　Thu: 公式TOEIC Listening & Reading 650＋ Tue: 第1章「品詞問題」演習① Thu: Section 1

2

Tue: 第1章「品詞問題」演習② Thu: Section 2 Part1/2

3

Tue: 第1章「品詞問題」演習③ Thu: Section 2 Part2

4

Tue: 第2章「動詞問題」演習① Thu: Section 2 Part3

5

Tue: 第2章「動詞問題」演習② Thu: Section 2 Part4

6

Tue: 第2章「動詞問題」演習③ Thu: Section 2 Part2

7

Tue: 第3章「前置詞or接続詞問題」を知ろう Thu:Section 2 Part5

8

Tue: 第4章　「代名詞問題」 Thu: Section 2 Part6 Day①

9

Tue: 第5章　「前置詞詞問題」 Thu: Section 2 Part6 Day②

10

Tue: 第6章　「関係代名詞問題」 Thu: Section 2 Part7 Day①

11

Tue: 実践模試セット1 Thu: Section 2 Part7 Day②

12

Tue: 実践模試セット2 Thu: Section 3 Part1&2

13

Tue: 実践模試セット3 Thu : Section3 Part 3

14

Tue: 公式TOEIC Listening & Reading 650＋ Section 3 Part4 Thu : Section 3 Part5

15

※テストはTOEIC IPスコアを素点として換算しますので、テスト週も授業を行います。 Tue：Sectin 3 Part6 Thu:Section 3 Part 7

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Professional Skills for Cosmetic Sales

担当教員

平川　亜里沙

実務経験の有無

あり

実務経験

美容部員としての実務経験あり、JBMA認定講師。

単位数

2

授業形態

講義・演習

学期

後期

科目概要

モデルに合わせたメイク技法を習得します。

学習到達目標

・スキンケアの重要性、役割を知る・ベースメイク、ポイントメイクの習得（基礎・応用）・モデルの個性を活かした応用テクニック

テキスト

成績評価方法

試験40%　平常点40%　課題点20%　で評価する

1

商品事前学習①

2

スキンケア～ベースメイク習得①

3

スキンケア～ベースメイク習得?

4

スキンケア～ベースメイク習得?

5

スキンケア～ベースメイク習得④

6

商品事前学習?

7

ポイントメイク習得①

8

ポイントメイク習得?

9

ポイントメイク習得?

10

ポイントメイク習得④

11

商品事前学習?

12

学期末試験①

13

学期末試験?

14

学期末試験?

15

学期末試験④

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（PowerAutomate）Ⅰ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

観光・レジャー業界にて、Webサイト制作およびWebマーケティング業務に携わっていました。集客施策の企画・実行・改善を行い、Webを活用した情報発信や運用を担当しました。学校法人にて専門職として勤務し、GIGAスクール構想に関連するICT環境整備および運用支援を担当しました。教育現場におけるシステムの導入・開発・管理および教職員への活用支援を行った経験があります。また、Webサイトの設計・開発・運用を担当していました。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

Power Automate を用いて、PC上の定型作業を自動化するための考え方と作り方を学ぶ。業務手順を分解し、フローとして構成し、繰り返し実行できる形にする。自動化の効果が出やすい対象の見極め、止まりにくい作り方、動作しないときの原因の見つけ方と直し方を、演習課題を通して身につける。

学習到達目標

- 自動化の対象として適切な作業を選び、理由を説明できる。 - 手作業の手順を分解し、フローとして組み立てられる。 - 変数、条件分岐、繰り返しを用いて、実用的な自動化を作成できる。 - Excel操作、ファイル操作、ブラウザ操作などの基本自動化を組み合わせて、作業時間とミスを減らせる。 - エラーや停止の原因を特定し、修正して再実行できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点40%　課題点60%　で評価する

1

RPA（Robotic Process Automation）の概念とPower Automateの基本

2

自動化に向く作業の見つけ方／手順分解（作業の切り方）

3

変数の基本（値の受け渡し）／入力と出力の考え方

4

条件分岐（条件に応じた処理の切替）

5

繰り返し（同じ処理をまとめて行う）／終了条件

6

ファイル操作①（作成／移動／コピー／リネーム）

7

ファイル操作②（一括処理の基礎／対象の選び方）

8

Excel操作①（読み取り／書き込み／セル範囲）

9

Excel操作②（整形の基礎：行・列の扱い／保存）

10

ブラウザ操作①（ページ操作／入力／クリック）

11

ブラウザ操作②（必要情報の取得→記録の流れ）

12

失敗しやすい場面の整理（待機／条件分岐での対処）

13

前期自由制作課題

14

前期自由制作課題

15

前期自由制作課題

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（PowerAutomate）Ⅰ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

観光・レジャー業界にて、Webサイト制作およびWebマーケティング業務に携わっていました。集客施策の企画・実行・改善を行い、Webを活用した情報発信や運用を担当しました。学校法人にて専門職として勤務し、GIGAスクール構想に関連するICT環境整備および運用支援を担当しました。教育現場におけるシステムの導入・開発・管理および教職員への活用支援を行った経験があります。また、Webサイトの設計・開発・運用を担当していました。

単位数

4

授業形態

講義・演習

学期

前期

科目概要

Power Automate を用いて、PC上の定型作業を自動化するための考え方と作り方を学ぶ。業務手順を分解し、フローとして構成し、繰り返し実行できる形にする。自動化の効果が出やすい対象の見極め、止まりにくい作り方、動作しないときの原因の見つけ方と直し方を、演習課題を通して身につける。

学習到達目標

- 自動化の対象として適切な作業を選び、理由を説明できる。 - 手作業の手順を分解し、フローとして組み立てられる。 - 変数、条件分岐、繰り返しを用いて、実用的な自動化を作成できる。 - Excel操作、ファイル操作、ブラウザ操作などの基本自動化を組み合わせて、作業時間とミスを減らせる。 - エラーや停止の原因を特定し、修正して再実行できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点40%　課題点60%　で評価する

1

RPA（Robotic Process Automation）の概念とPower Automateの基本

2

自動化に向く作業の見つけ方／手順分解（作業の切り方）

3

変数の基本（値の受け渡し）／入力と出力の考え方

4

条件分岐（条件に応じた処理の切替）

5

繰り返し（同じ処理をまとめて行う）／終了条件

6

ファイル操作①（作成／移動／コピー／リネーム）

7

ファイル操作②（一括処理の基礎／対象の選び方）

8

Excel操作①（読み取り／書き込み／セル範囲）

9

Excel操作②（整形の基礎：行・列の扱い／保存）

10

ブラウザ操作①（ページ操作／入力／クリック）

11

ブラウザ操作②（必要情報の取得→記録の流れ）

12

失敗しやすい場面の整理（待機／条件分岐での対処）

13

前期自由制作課題

14

前期自由制作課題

15

前期自由制作課題

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

SNS・販売スキル

担当教員

久保田　博之

実務経験の有無

あり

実務経験

美容師として美容サロンにて実務経験あり。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

美容業界において不可欠となっているSNS活用力と販売力を体系的に習得します。本授業では、SNSを単なる情報発信ツールとして扱うのではなく、「市場における自己価値を設計する装置」として位置づけます。自身の価値を適切に発信し、顧客との信頼関係構築力を統合的に身につけることを目的とする。

学習到達目標

自身のターゲット顧客像を具体的に言語化し、競合との差別化を明確にした上で、「なぜ自分が選ばれるのか」を説明できる。また、顧客の悩みを引き出す傾聴姿勢をもとに、悩み解決型の提案を行い、自然なクロージングによって信頼関係を構築できる販売実践力を身につけます。SNS発信から来店、リピートに至る一連の流れを設計し、自身の将来的な市場戦略を論理的に説明できる状態に到達することを目標とする。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

美容業界における「市場価値」とは何か

2

ターゲット設計

3

ポジショニング設計

4

世界観設計（ブランディング）

5

写真・動画基礎

6

ショート動画戦略

7

アルゴリズム

8

数値分析基礎

9

販売の定義再構築

10

顧客心理モデル

11

カウンセリング技術

12

クロージング技術

13

物販・リピート設計

14

統合ロールプレイ

15

期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

SPI対策(ｴｱﾗｲﾝ)ⅠA

担当教員

林　智美

実務経験の有無

あり

実務経験

エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

航空会社の就職筆記試験において出題頻度の高い数学の問題を選出し解き方や考え方を指導します。

学習到達目標

出題頻度の高い問題の解法パターンを習得し、定着していることを目指す。就職筆記試験における数学の重要性についての高い意識を持つことを目指す。

テキスト

「1日10分」から始めるSPI基本問題集’28年版

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

SPIとは四則計算１割合の問題１

2

四則計算２① 割合の問題２

3

四則計算２② 代入法の問題表の読み取り問題

4

金銭の問題１金銭の問題２(損益を求める)

5

金銭の問題３（精算を求める）

6

金銭の問題４（割引きを求める）金銭の問題５（分割を求める）

7

ハジキ問題１（速さを求める）ハジキ問題２（時間を求める）

8

ハジキ問題３（距離を求める）

9

ハジキ問題４（応用）

10

食塩水の問題１（シオの量を求める）食塩水の問題２（濃度を求める）

11

食塩水の問題３（濃度の公式を活用する）

12

グラフの問題１（直線の式）

13

グラフの問題２（放物線の式）

14

グラフの読み取り問題

15

前期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

SPI対策(ｴｱﾗｲﾝ)ⅠB

担当教員

林　智美

実務経験の有無

あり

実務経験

エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

後期

科目概要

航空会社の就職筆記試験において出題頻度の高い数学の問題を選出し解き方や考え方を指導します。

学習到達目標

分野別に解法の基本パターンを習得し、定着させることを目標とします。就職筆記試験の実践に向けて、短時間に正確に問題を解けるようになることを目指します。

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

順列の問題１順列の問題２

2

組み合わせの問題１

3

組み合わせの問題２

4

確率の問題１（サイコロとコイン）

5

確率の問題２（カードと色玉など）確率の問題３（「少なくとも」の場合）

6

確率の問題４(応用)

7

集合の問題１（２つの場合）集合の問題２（３つの場合）

8

集合の問題３(応用)

9

推論の問題１（順位を考える）

10

推論の問題２（応用）

11

資料の読み取り問題１

12

資料の読み取り問題２

13

資料の読み取り問題３モノの流れと比率の問題

14

図形問題

15

後期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Speak Out1SA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

・自身で作成したスピーチを発表し、聴衆に自分の意見を伝える力を習得する。・スピーチの型の基本を実践を通して身に付ける。・スピーチトピックは社会的なものと自身についての2種類を扱います。

学習到達目標

・毎週1回ネイティブ講師の前でスピーチを発表することにより、様々なトピックに触れ、まとまった量で人前で話すことに慣れることを目標とする。・スピーチに関する質疑応答ができるようになる。・ネイティブ講師よりスピーチのフィードバックを受けることにより、回を重ねるごとに人前で英語を話すテクニックを身につけ、自分の話したいことをしっかりと伝えられるようになる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点60%　課題点40%　で評価する

1

TOPIC 1: My Life 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

2

TOPIC 2: The person I admire 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

3

TOPIC 3: Scbool life balance 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

4

TOPIC 4: My Dream House 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

5

TOPIC 5: English Schools 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

6

TOPIC 6 : A person who made a difference 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

7

TOPIC 7: Philippines’s Week-1 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

8

TOPIC 8: Philippine’s Week -2 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

9

TOPIC 9 : Eat at home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

10

TOPIC 10 : Small towns or big cities 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

11

TOPIC 11 : Work from home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

12

TOPIC 12 : Short term long term goals 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

13

TOPIC 13: My most memorable past experiences 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

14

TOPIC 14: Working from home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

15

TOPIC 15 : Memorable Past Experiences 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Speak Out1SA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

・自身で作成したスピーチを発表し、聴衆に自分の意見を伝える力を習得する。・スピーチの型の基本を実践を通して身に付ける。・スピーチトピックは社会的なものと自身についての2種類を扱います。

学習到達目標

・毎週1回ネイティブ講師の前でスピーチを発表することにより、様々なトピックに触れ、まとまった量で人前で話すことに慣れることを目標とする。・スピーチに関する質疑応答ができるようになる。・ネイティブ講師よりスピーチのフィードバックを受けることにより、回を重ねるごとに人前で英語を話すテクニックを身につけ、自分の話したいことをしっかりと伝えられるようになる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点60%　課題点40%　で評価する

1

TOPIC 1: My Life 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

2

TOPIC 2: The person I admire 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

3

TOPIC 3: Scbool life balance 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

4

TOPIC 4: My Dream House 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

5

TOPIC 5: English Schools 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

6

TOPIC 6 : A person who made a difference 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

7

TOPIC 7: Philippines’s Week-1 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

8

TOPIC 8: Philippine’s Week -2 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

9

TOPIC 9 : Eat at home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

10

TOPIC 10 : Small towns or big cities 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

11

TOPIC 11 : Work from home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

12

TOPIC 12 : Short term long term goals 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

13

TOPIC 13: My most memorable past experiences 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

14

TOPIC 14: Working from home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

15

TOPIC 15 : Memorable Past Experiences 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2026年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Speak Out1SA

担当教員

中務　晃子

実務経験の有無

あり

実務経験

英会話スクールで勤務経験があります。

単位数

1

授業形態

実習

学期

前期

科目概要

・自身で作成したスピーチを発表し、聴衆に自分の意見を伝える力を習得する。・スピーチの型の基本を実践を通して身に付ける。・スピーチトピックは社会的なものと自身についての2種類を扱います。

学習到達目標

・毎週1回ネイティブ講師の前でスピーチを発表することにより、様々なトピックに触れ、まとまった量で人前で話すことに慣れることを目標とする。・スピーチに関する質疑応答ができるようになる。・ネイティブ講師よりスピーチのフィードバックを受けることにより、回を重ねるごとに人前で英語を話すテクニックを身につけ、自分の話したいことをしっかりと伝えられるようになる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点60%　課題点40%　で評価する

1

TOPIC 1: My Life 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

2

TOPIC 2: The person I admire 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

3

TOPIC 3: Scbool life balance 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

4

TOPIC 4: My Dream House 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

5

TOPIC 5: English Schools 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

6

TOPIC 6 : A person who made a difference 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

7

TOPIC 7: Philippines’s Week-1 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

8

TOPIC 8: Philippine’s Week -2 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

9

TOPIC 9 : Eat at home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

10

TOPIC 10 : Small towns or big cities 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

11

TOPIC 11 : Work from home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

12

TOPIC 12 : Short term long term goals 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

13

TOPIC 13: My most memorable past experiences 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

14

TOPIC 14: Working from home 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

15

TOPIC 15 : Memorable Past Experiences 1週間の学習成果として、スピーチを発表します。

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。