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ECC国際外語専門学校

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ECCアーティスト美容専門学校

表示年度

学科

コース

専攻名

学年

科目名

担当教員

キーワード

科目名	開講学科	担当教員	実務経験
Professional Skills for Cosmetic Sales	アーティスト学科ビューティアドバイザーコース	担当教員平川　亜里沙	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ	マルチメディア研究学科ゲームプログラム開発コース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ	高度情報処理研究学科 IT開発エキスパートコース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ	マルチメディア研究学科 IT開発研究コース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ	マルチメディア研究学科ゲームプログラム開発コース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ	高度情報処理研究学科ゲーム開発エキスパートコース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ	マルチメディア研究学科 IT開発研究コース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ	高度情報処理研究学科 IT開発エキスパートコース	担当教員榮　祐介	実務経験あり
SPI対策(ｴｱﾗｲﾝ)ⅠA	国際キャリア学科国際エアラインコース	担当教員林　智美	実務経験あり

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2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

Professional Skills for Cosmetic Sales

担当教員

平川　亜里沙

実務経験の有無

あり

実務経験

美容部員としての実務経験あり

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

モデルに合わせたメイク技法を習得します。

学習到達目標

・スキンケアの重要性、役割を知る・ベースメイク、ポイントメイクの習得（基礎・応用）・モデルの個性を活かした応用テクニック

テキスト

成績評価方法

試験30%　平常点40%　課題点30%　で評価する

1

商品事前学習①

2

スキンケア～ベースメイク習得①

3

スキンケア～ベースメイク習得?

4

スキンケア～ベースメイク習得?

5

スキンケア～ベースメイク習得④

6

商品事前学習?

7

ポイントメイク習得①

8

ポイントメイク習得?

9

ポイントメイク習得?

10

ポイントメイク習得④

11

商品事前学習?

12

学期末試験①

13

学期末試験?

14

学期末試験?

15

学期末試験④

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／デジタルトランスフォーメーションの基礎

2

Google Apps Scriptの基本構文と業務自動化

3

プロジェクト①：メール返信の自動化

4

プロジェクト①：メール返信の自動化

5

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

6

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：タスク管理システム構築

9

プロジェクト③：タスク管理システム構築

10

プロジェクト④：業務レポート作成

11

プロジェクト④：業務レポート作成

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／デジタルトランスフォーメーションの基礎

2

Google Apps Scriptの基本構文と業務自動化

3

プロジェクト①：メール返信の自動化

4

プロジェクト①：メール返信の自動化

5

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

6

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：タスク管理システム構築

9

プロジェクト③：タスク管理システム構築

10

プロジェクト④：業務レポート作成

11

プロジェクト④：業務レポート作成

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／デジタルトランスフォーメーションの基礎

2

Google Apps Scriptの基本構文と業務自動化

3

プロジェクト①：メール返信の自動化

4

プロジェクト①：メール返信の自動化

5

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

6

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：タスク管理システム構築

9

プロジェクト③：タスク管理システム構築

10

プロジェクト④：業務レポート作成

11

プロジェクト④：業務レポート作成

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅰ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／デジタルトランスフォーメーションの基礎

2

Google Apps Scriptの基本構文と業務自動化

3

プロジェクト①：メール返信の自動化

4

プロジェクト①：メール返信の自動化

5

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

6

プロジェクト②：勤怠管理システム構築

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：タスク管理システム構築

9

プロジェクト③：タスク管理システム構築

10

プロジェクト④：業務レポート作成

11

プロジェクト④：業務レポート作成

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／前期の振り返り

2

API活用の基本

3

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

4

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

5

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

6

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

9

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

10

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

11

総合課題：課題のテーマ設定と企画

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／前期の振り返り

2

API活用の基本

3

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

4

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

5

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

6

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

9

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

10

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

11

総合課題：課題のテーマ設定と企画

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／前期の振り返り

2

API活用の基本

3

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

4

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

5

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

6

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

9

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

10

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

11

総合課題：課題のテーマ設定と企画

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

RPA演習（GoogleAppsScript）Ⅱ

担当教員

榮　祐介

実務経験の有無

あり

実務経験

IT業界での勤務実績のある教員が，その経験を活かして，自動化スクリプトの設計・開発に必要な知識を教授する。

単位数

4

授業形態

演習

学期

前期

科目概要

本科目では，業務のDX化を目指し，Google Apps Script（GAS）を活用した自動化スクリプトの設計・開発能力を養成する。仮想的な「DX化が不完全な会社」という場面を想定し，現場の課題を解決するためのスクリプト開発を個人で実施する。各プロジェクトを通じて，プログラミングスキルだけでなく，問題解決力や効率的な業務フロー設計力を伸ばすような授業設計とする。

学習到達目標

(1)　　Google Apps Scriptの基本構文と実践的な使用方法を理解し，業務効率化のためのスクリプトを作成できる。(2)　　APIを活用したデータ連携や自動化の設計・実装ができる。(3)　　業務のDX化を促進するための課題を分析し，適切なスクリプトソリューションを個別に提案できる。(4)　　スクリプト開発におけるデバッグやエラー処理を適切に行い，品質の高いコードを作成できる。(5)　　学習した内容を基に，実務に応用可能なスクリプトを独自に設計・実装し，成果を論理的に説明できる。

テキスト

成績評価方法

試験0%　平常点20%　課題点80%　で評価する

1

授業オリエンテーション／前期の振り返り

2

API活用の基本

3

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

4

プロジェクト①：天候データを活用した業務改善

5

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

6

プロジェクト ②：カレンダーの効率化と通知

7

前半のまとめ

8

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

9

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

10

プロジェクト③：業務データの自動分析と提案システム

11

総合課題：課題のテーマ設定と企画

12

総合課題：システム統合による業務改善提案

13

総合課題：システム統合による業務改善提案

14

総合課題：システム統合による業務改善提案

15

授業のまとめ

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。

2025年度（前期・後期）

科目概要

科目名

SPI対策(ｴｱﾗｲﾝ)ⅠA

担当教員

林　智美

実務経験の有無

あり

実務経験

エアライン業界で客室乗務員の経験があります。

単位数

2

授業形態

講義

学期

前期

科目概要

航空会社の就職筆記試験において出題頻度の高い数学の問題を選出し解き方や考え方を指導します。SPI対策としても役立つ授業です。

学習到達目標

出題頻度の高い問題の解法パターンを習得し、定着していることを目指す。就職筆記試験における数学の重要性についての高い意識を持つことを目指す。

テキスト

「1日10分」から始めるSPI基本問題集’27年版

成績評価方法

試験30%　平常点50%　課題点20%　で評価する

1

授業の進め方等の説明 (就職筆記試験の重要性について)四則計算１割合の問題１

2

四則計算２①割合の問題２

3

四則計算２②代入法の問題表の読み取り問題

4

金銭の問題１金銭の問題２(損益算)

5

金銭の問題３(精算)

6

金銭の問題４(割引)金銭の問題５(分割)

7

ハジキ問題１・２(速さ・時間)

8

ハジキ問題３(距離)

9

ハジキ問題４(応用)

10

食塩水の問題１・２

11

食塩水の問題３

12

グラフの問題１(直線の式)

13

グラフの問題２(放物線の式)

14

グラフの読み取り問題前期のまとめ

15

前期末試験

※ 授業計画表の内容は学習状況により変更となる場合があります。